ольга забабурина
НОД «Математический КВН» проводится в старшей группе ближе к концу года, так как материал подразумевает закрепление
▼ Скачать + Заказать документы
Тема: «Математический КВН».
Программное содержание:
Образовательные задачи: Закреплять умение считать до 10, расставлять цифры в определенной последовательности; знание геометрических фигур, цифр и чисел. Проявлять интерес к решению логических задач, отгадыванию загадок.
Развивающие задачи: развивать речь, умение высказывать и обосновывать свои суждения, наблюдательность, мыслительную активность и логическое мышление, память, творческие способности детей, ловкость и быстроту.
Публикация «НОД „Математический КВН“ проводится в старшей группе ближе к концу года, так как материал подразумевает закрепление» размещена в разделах
- Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
- КВН. Сценарии по мотивам игры «Клуб весёлых и находчивых»
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Математика. Викторины по математике (ФЭМП)
- Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Математический КВН
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2015
Воспитательные задачи: воспитывать уверенность в себе, чувство взаимопомощи, доброжелательное отношение к товарищам, желание играть в развивающие игры.
Материалы :
Иллюстративный: слайды к конкурсу «Занимательные задачи» и к игре «Замри».
Оборудование: столы, стулья, мольберт, мультимедийное оборудование, эмблемы команд, жетоны.
ХОД:
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами поиграем в одну очень интересную игру, а называется она КВН. А кто из вас знает, что такое КВН?
Дети: это Клуб Веселых и Находчивых.
Воспитатель: Чтобы играть в КВН, нам нужно разделиться на две команды. Объявляю построение (дети строятся в шеренгу, на первый-второй рассчитайся (дети ведут расчёт). Первые номера вперед – это первая команда «Знайки», вторые номера – это команда «Умники».
Воспитатель: Две команды разумных и внимательных будут соревноваться друг с другом, и пройдут через несколько этапов испытаний. Затем мы подведем итоги, а в конце состоится церемония награждения участников. Я хочу представить вам членов жюри
Представление членов жюри
Воспитатель: А теперь — представления команд. Команды поприветствуйте друг друга.
Команда «Умники».
«Мы умные детишки, детишки - шалунишки,
Любим в КВН играть и, конечно побеждать»
Наш девиз: «Один ум - хорошо, а много - лучше»
Команда «Знайки».
«Мы ребята знайки, знайки не зазнайки,
В игры разные играем, в КВНе побеждаем».
Наш девиз: «Знание - это сила»
Воспитатель: Команды готовы приступить к испытаниям?
Дети: Да! Готовы!
Воспитатель: Итак, КОНКУРС № 1- разминка «Стихи - загадки про цифры и фигуры»
Воспитатель:
Руку поднимайте, быстро отвечайте!
А жюри сейчас попросим — баллы посчитайте!
Воспитатель: Первая загадка — команде «Умники», слушайте внимательно :
Сколько солнышек за тучкой,
Сколько стержней в авторучке,
Сколько у слона носов,
Сколько на руке часов,
Знает и собой гордится
Цифра-столбик. (единица)
Воспитатель: А теперь загадка команде «Знайки» :
Сколько месяцев в зиме,
В лете, в осени, в весне,
Сколько глаз у светофора,
Баз на поле для бейсбола,
Граней у спортивной шпаги
И полос на нашем флаге,
Что нам кто ни говори,
Знает правду цифра… (три)
Воспитатель: Команда «Умники» слушайте загадку для вас:
У колечка, у кольца
Нет начала и конца
Знают все друзья вокруг
У колечка форма….(круг)
Воспитатель: Следующее стихотворение - загадка — для команды «Знайки»
Он давно знакомый мой
Каждый угол в нем прямой
Все четыре стороны
Одинаковой длины
Вам его представить рад
Как зовут его….(квадрат)
Воспитатель: Переходим к следующему конкурсу
Конкурс № 2 - «Занимательные задачи»
Воспитатель: Первая задача команде «Умники»
Сколько лап у двух медвежат? (8)
Воспитатель: Вторая задача команде «Знайки»
Сколько ушей у трёх мышей? (6)
Воспитатель: Третья задача команде «Умники»
2 котенка цветы собирают, а 3 лисенка на травке отдыхают. Сколько всего животных на полянке? (5)
Воспитатель: Четвертая задача команде «Знайки»
4 тигренка стоят у дороги, а 2 тигренка играют на пригорке. Сколько всего тигрят? (6)
Воспитатель: Пятая задача команде «Умники»
На дереве сидят 4 птицы: 2 воробья, остальные вороны. Сколько ворон на дереве? (2)
Воспитатель: Шестая задача команде «Знайки»
Вдоль дороги 5 машин: 2 красные, остальные желтые. Сколько желтых машин вдоль дороги11? (3)
Воспитатель: Молодцы, ребята, справились с заданием!
Воспитатель: Пока члены жюри подводят итоги, я предлагаю обеим командам поиграть в игру «Замри». На экране появляется картинка с изображением позы ребенка, по команде «Раз, два, три, замри!» вы должны изобразить эту позу.
Демонстрация слайдов «Позы человека»
Воспитатель: А у нас Конкурс № 3 - «Угадай числа»
Вам нужно определить какие цифры должны стоять вместо знака «?» Каждой команде по две карточки.
1 2 3 4? 6 7 8? 10
1 2? 4 5 6 7? 9 10
1? 3 4 5? 7 8 9 10
1 2 3? 5 6? 8 9 10
Воспитатель: Обе команды справились с заданием превосходно. И я думаю, что с последним конкурсом вы тоже справитесь.
Воспитатель: Конкурс № 4 «Стройка».
Воспитатель: Я вам предлагаю выбрать конверт, в котором находится задание. По сигналу каждая из команд должна построить дом из больших модулей по схеме. А уважаемые члены жюри посмотрят, какая команда справится быстрее.
Итак, начнем «Раз, два, три, начало игры»
Дети из модулей строят дом
Воспитатель: Пока жюри подводит итоги, кто может сказать «Для чего вам нужна математика?»
Подготовленные заранее дети, выходят и читают стихи:
1 реб.
Математика - наука очень интересная,
Открывает нам она много неизвестного.
2 реб.
Учит математика считать и фигуры узнавать.
3 реб.
Объясняет цифры, знаки, и как решать задачи!
4 реб.
Знать где лево, знать где право
Знать длину и ширину, ну еще и высоту.
Все вместе:
Математика - точна,
Математика - нужна!
Воспитатель: Вот оказывается, как важно изучать математику, она нужна везде!
Воспитатель: Слово многоуважаемому жюри.
Церемония награждения ВСЕХ игроков мелкими сувенирами
Воспитатель: Вот и закончилась наша игра, а как она называлась?
Дети: КВН – Клуб Веселых и Находчивых.
Воспитатель: Кто из вас, ребята, помнит, какие задания вам пришлось выполнять?
Ответы детей.
Воспитатель: Какое у вас настроение после игры?
Воспитатель: Желаю вам удачи и радости. До новых встреч.
ольга забабурина | Все публикации
