Конспект НОД «Добрый снеговик» для воспитанников второй младшей группы

Валентина Клещенко
Конспект НОД «Добрый снеговик» для воспитанников второй младшей группы
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:

Развивать умение описывать игрушку

Задачи:

Продолжать активизировать словарный запас

Воспитывать у детей способность взаимодействовать и поддерживать контакт друг с другом

Учить различать и называть существенные детали и части игрушечного снеговика (туловище, голова, лицо, руки, качества (цвет, форма, размер, особенности поверхности (гладкая, мягкая)

Виды деятельности: познавательно-исследовательская, коммуникативная, игровая, продуктивная

Формы работы: мастерская по изготовлению продуктов детского творчества, ситуативный разговор, игра с речевым сопровождением

Темочки:

• Зима. Конспекты зимних занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Снеговик
• Темочки

Материалы и оборудование:

Наглядные материалы: три елки разной высоты, снежные комочки разной величины, фигура снеговика, аудиозапись вьюги

Раздаточные материалы: ватные диски, клей, кисточки, салфетки

Ход непосредственно образовательной деятельности:

Воспитатель :

Маленькие снежинки,

Кружатся, летят,

В воздухе танцуют, это снегопад,

Маленькие снежинки на земле лежат,

Их укрыл от ветра, белый снегопад

Воспитатель (предлагает малышам посмотреть друг на друга и улыбнуться) : Все улыбаются? Хорошее у вас настроение? Я предлагаю вам совершить прогулку по зимнему лесу. Хотите отправиться вместе со мной? Тогда давайте собираться в дорогу.

Тактильная игра – массаж «Собираемся на прогулку»

Купили нам варежки (дети гладят ручки)

и конечно валенки, (поглаживают ножки)

Шубу теплую оденем (гладят живот)

Шапку потеплее (поглаживают голову)

И пойдем все вместе, мы гулять скорее.

Мы шагаем по сугробам, по сугробам крутолобым.

Поднимай повыше ногу, проложи другим дорогу.

Воспитатель : Ребятки, посмотрите вокруг, что это перед нами? (ответы детей)

Воспитатель : Это снежная полянка, а на ней растут елочки. Давайте подойдем поближе. Какие елочки растут на полянке? (ответы детей)

Звучит запись вьюги в аудиозаписи

Воспитатель : Ребята, в нашем лесу поднимается сильный ветер: А как дует ветер? (УУУУУ.) Подуем все вместе. А вьюга как завывает? (ВВВВВВ.) А теперь все вместе. (некоторые дети выполняют упражнение индивидуально)

Воспитатель : Ветер затихает. Подуем тихо. (УУУУУ.) И вьюга затихает. (ВВВВВ.)

Воспитатель : В нашем лесу пошел снег, начался снегопад, снежинки закружились в воздухе.

(Детям раздаются снежинки)

Упражнение для рук «Маленькие снежинки»

Маленькие снежинки,

Кружаться, летят,

В воздухе танцуют, это снегопад,

Маленькие снежинки на земле лежат,

Их укрыл от ветра, белый снегопад

Воспитатель : А сейчас ребята давайте положим на ладошки снежинки и подуем на них.

Дыхательное упражнение «Снегопад» (вдох через нос, а выдох через рот, губы вытянуты вперед).

Воспитатель : А что можно сделать из снега? (Снежки, снеговика)

Игра «Давай дружок, бери снежок»

Ну что дружок, бери снежок,

Кати по снегу свой снежок,

Он превратиться в снежный ком,

И станет ком – снеговиком,

Его улыбка – так светла,

Два глаза, нос, ведро, метла,

А солнце припечет слегка,

Увы, и нет снеговика.

Воспитатель : Ребята, посмотрите какого мы с вами слепили снеговика. (появляется фигура снеговика)

Воспитатель : Здравствуй, снеговичок. Ребята, какого он цвета? Почему?

(дети рассматривают снеговика)

Воспитатель : У снеговика есть туловище из двух комочков (показывает, голова (показывает). Какой они формы? (Круглые.)А какого они размера? (Большие.)Сколько больших комочков? (Три, много.) Еще у снеговика есть ручки. Какой они формы? (круглые.) Какого размера? (маленькие.)

Что у снеговика на голове? (Ведро.) Что у него на лице? (нос-морковка, глазки, рот.)

Воспитатель : Вот какой красивый снеговик. Он сделан из круглых белых комочков, больших и маленьких, на голове у него ведро, на лице длинный нос-морковка, есть глазки и ротик.

Воспитатель : Снеговик, снеговичок, на лбу шляпа на бочок, тебе наверно скучно в лесу одному? Ребятки а давайте, чтобы нашему снеговику не было скучно и грустно, мы сделаем ему друзей – снеговичков. (дети выполняют аппликацию «Снеговик» из ватных дисков и относят под елку)

Воспитатель : Вот и подошла к концу наша прогулка по лесу. Поря возвращаться в детский сад.

Тропка змейкой под ногами,

Мы домой вернемся с вами

Воспитатель : Дети, вам понравилась прогулка? Чем она запомнилась Ване? А чем Марине? Какая прогулка получилась? (веселая радостная, удачная)

Спасибо Вам, ребята, что вы составили мне компанию в прогулке по лесу. Настроенье каково? ВО! (дети показывают большой пальчик). Давайте подарим наше хорошее настроение нашим гостям, подуем на ладошки. Молодцы ребята.