Непосредственно образовательная деятельность «Глазки — разноцветные краски»

Елена Пентина
Непосредственно образовательная деятельность «Глазки — разноцветные краски»
▼ Скачать + Заказать документы

Интеграция образовательных областей:

физическое, познавательное развитие.

Программное содержание:

- учить детей понимать значение для жизни человека,

- формировать поведение, способствующее укреплению здоровья, сохранению зрения,

- вызвать положительное отношение к посещению врача-окулиста.

Оборудование:

игровые куклы Ох и Ах, фонограммы песен М. Лазарева "Почемучка" и "Знай свое тело", платок.

Публикация «Непосредственно образовательная деятельность „Глазки — разноцветные краски“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2015

Ход занятия:

ВОСПИТАТЕЛЬ. Я рада видеть вас таких красивых, добрых, с хорошим настроением! Этот день мы проведем вместе. Пусть вам он принесет радость и много новых интересных впечатлений. Давайте радовать друг друга!

Ох. Здравствуйте, ребята! Я встал сегодня пораньше, так спешил к вам. Хочу узнать, что сегодня новенького расскажет Ах. Вдруг пригодится. Возьмите меня с собой.

Все проходят в группу, садятся на ковер. Появляется Ах, поет песенку Здрасика (автор М. Лазарев):

"Я - Здрасик, я - Здрасик, пришел к вам на часик. "

Ах. Здравствуйте, ребята! Рад видеть вас здоровыми и красивыми. Интересно а что вы сегодня видели красивого? (ответы детей).

- Надо же, сколько необычного и интересного окружает нас! Как вы думаете, ребята, что нам помогает видеть окружающий мир? (ответы детей) Да, это наши глазки-краски. Вам интересно узнать что-то новое о глазах? Давайте сегодня поговорим о них.

Ох Что, все только о глазах? И что можно про них сказать? Я, пожалуй, пойду.

Ах. Ох, не торопись, уходить. Сейчас мы поиграем в "Жмурки", а ведущим будешь ты.

Игра "Жмурки"

Завязывают Оху глаза платком и предлагают поймать разбежавшихся детей. Ох постоянно натыкается на предметы, ударяется, плачет.

Ох. Да мне ничего не видно. Там такая темнотища (снимает с глаз платок)

Ах. Значит, было темно? Ребята, попробуйте закрыть глаза. Что вы видите? Что вы ощущаете? (ответы детей)

Ах. Глаза, или зрение, позволяют нам видеть все, что нас окружает: яркие краски природы, солнце, радугу, друг друга. Зрение дает возможность человеку безопасно ходить, не натыкаясь на предметы. Подойдите к окну, расскажите, что вы видите?

Дети подходят к окну и рассказывают, что они видят за стеклом.

Ох. Если нам так важно все видеть, зачем мы моргаем, закрываем глаза?

Ах. Ох, ты молодец, задал очень интересный и нужный вопрос. Когда ты, Ох, устаешь, что ты делаешь?

Ох. Отдыхаю, конечно.

Ах. А Вы, ребята? (ответы детей)

- Так устроены и наши глаза. После работы они отдыхают. А помогают им веки, они защищают глаза от пылинок, соринок. Как вы думаете, а ресницы защищают глаза? (ответы детей)

Ох. А почему?

Ах. Ох, ты стал столько вопросов задавать, как наш знакомый мальчик Почемучка.

Исполнение песни М. Лазарева "Почемучка"

Ах. Ребята, почему я назвал наши глаза "Глазки-краски"? (ответы детей)

- Глаза не только видят множество цветов и красок, но и сами бывают разного цвета. Хотите убедиться? Подойдем к зеркалу.

Дети рассматривают глаза, определяют цвет своих глаз и глаз друг у друга.

Ох. Я так внимательно всех рассматривал, что у меня заслезились глазки.

Ах. Они, наверное, у тебя устали, и им нужно отдохнуть. Отдохнуть помогает специальная гимнастика для глаз.

Воспитатель вместе с детьми показывает зрительную гимнастику "Тренировка"

Дети выполняют движения в соответствии с текстом:

Раз –налево, два – направо,

Три –наверх, четыре — вниз.

А теперь по кругу смотрим,

Чтобы лучше видеть мир.

Взгляд направим ближе, дальше,

Тренируя мышцу глаз.

Видеть скоро будем лучше,

Убедитесь вы сейчас!

А теперь нажмем немного

А теперь нажмем немного

Точки возле своих глаз.

Ах. Такая гимнастика поможет сохранить наше зрение.

Ох. А что, его нужно сохранять? Что - оно может стать плохим?

Ах. К сожалению, да. Многие люди не берегут свое зрение.

Ох. Ребята, а что они такого делают, что зрение у них портится?

Дети. Близко сидят перед телевизором, долго его смотрят, часами не отходят от компьютера.

Ах. Когда у человека ухудшается зрение, ему нужно сходить на прием к врачу-окулисту. Врач проверит зрение, подберет очки, если надо или скажет, что надо делать.

Ох. А как проверяют зрение? Это не больно, ребята?

Ролевая игра "Посещение врача-окулиста"

(один ребенок - врач-окулист, желающие = пациенты)

Ох. Здорово, что зрение у меня хорошее, а то пришлось бы носить очки.

Воспитатель: Ребята, мы то с вами знаем, как важно вовремя помочь своим глазам.

Ох. Ребята, вы запомнили, как беречь зрение?

Дети. Не смотреть близко и подолгу телевизор; аккуратно обращаться с острыми предметами; выполнять гимнастику для глаз; есть овощи, фрукты, ягоды, укрепляющие зрение - морковь, лук, чернику; правильно сидеть за столом, когда рисуешь, пишешь, рассматриваешь картинки; соблюдать чистоту.

Исполнение песни М. Лазарева "Мир цветной"

Домашнее задание:

совместно с родителями нарисовать "Что полезно для глаз" (закрепление полученных знаний).