Непосредственно-образовательная деятельность «Делаем оклад для иконы Пресвятой Богородицы» (2 фото)

Нина Бобко
Непосредственно-образовательная деятельность «Делаем оклад для иконы Пресвятой Богородицы»
▼ Скачать + Заказать документы

Непосредственно-образовательная деятельность

«Делаем оклад для иконы

Пресвятой Богородицы»

Программные задачи. Дать детям первоначальное представление о том, что такое икона.

Ознакомить детей с православной традицией почитания иконы.

Научить узнавать на иконах Богородицу.

Воспитывать уважительное и благоговейное отношение ко всему святому.

Ознакомить с различными типами икон Божией Матери.

Публикация «Непосредственно-образовательная деятельность „Делаем оклад для иконы Пресвятой Богородицы“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2013

Предварительная работа: рассматривание икон и иллюстраций.

Материал.

1. Несколько разных икон (или репродукций икон) Богородицы.

2. Репродукция иконы, для которой будет делаться рамка – оклад.

3. Плотный картон для полос рамки.

4. Клей.

5. Бусинки, бисер, стеклярус для украшения рамки – оклада.

Ход деятельности

Воспитатель. Ребята вы помните, какие иллюстрации мы с вами рассматривали. (Дети вспоминают, что рассматривали иконы).

А сейчас внимательно послушайте мой рассказ.

Давным – давно жила семья, у которой не было детей. Они горячо молили Бога даровать им сына или дочь, и пообещали, если родится ребенок, то они посвятят младенца Господу. Бог услышал их молитву и подарил им дочь, которую назвали Марией. Когда девочке исполнилось три года, ее отправили в Иерусалим, в храм, где Она должна была остаться, чтобы служить Богу. Все свои детские и отроческие годы Мария провела в этом храме, Она усердно молилась Богу, читала священные писания и занималась рукоделием.

Однажды, когда Пресвятая Дева Мария читала книгу, перед Ней явился посланник Божий и сказал:

- Радуйся, Благодатная, Господь с Тобою! Ты обрела благодать Божию. У Тебя родится Сын, и Ты назовешь Его Иисусом, что значит Спаситель.

Через некоторое время Пресвятая Мария в пещере, куда пастухи загоняют стадо в непогоду, родила Сына – Иисуса Христа.

Ребята, посмотрите на эту икону, на ней изображены Пресвятая Богородица вместе со своим Сыном.

Иконой называют изображение Бога, Божией Матери, ангелов и святых. Изображения эти освящаются святой водой и от этого иконе передается Божия Благодать, и икона почитается как святыня, требующая особого почтительного отношения. Икона чем – то похожа на священную книгу. Только в священной книге мы читаем святые слова, а на иконе видим святые лица – лики, которые, как и святое слово, возводят наш ум к Богу.

А скажите мне, кто в жизни для вас самый близкий человек? Конечно же мама! Она для каждого человека самый родной, любимый человек.

Так и у Иисуса Христа Мама – Пресвятая Богородица. Она ближе всех к Нему. Любовь ее безгранична. Она любит не только своего Сына, но и всех людей на свете и поэтому просит Своего Сына за всех и за нас с вами.

Ребята, посмотрите – это икона «Богоматерь Владимировская». Какая на них Богородица? ( ответы детей: добрая, ласковая, нежно прижимает к себе младенца, у нее печальные глаза.)

А вот еще одна икона, называется она «Утоли моя (мои) печали». Она называется так потому, что люди верят Богородице, знают, что она любит каждого из нас, слышит наши просьбы о помощи. И если человек искренне попросит, то Пресвятая Богородица обязательно поможет этому человеку и утолит все его печали. Она очень милосердна, заботится о нас и наших близких.

На Руси издавна почитают иконы. В избах для них всегда выделяли красный угол, украшали рушниками и обязательно вешали лампадку.

Почитание икон – тоже выражение нашей любви к Богу, Богородице и святым. Православные люди и в старину, и сегодня, благодаря Бога за милосердную помощь, украшают иконы красивыми окладами, рамками, цветами.

Мы с вами тоже сегодня сделаем красивую рамку – оклад для репродукции иконы Пресвятой Богородицы.

Дети выполняют по замыслу рамку-оклад для иконы.

Используемая литература: О. М. Потаповская Программа духовно-нравственного воспитания дошкольников. М. 2009г