Конспект занятия «Научим Каркушу мыть руки» в средней группе

Алена Бирюкова
Конспект занятия «Научим Каркушу мыть руки» в средней группе

Конспект по развитию культурно-гигиенических навыков в средней группе самообслуживание

Тема: Научим Каркушу мыть руки

Цель: Развитие культурно-гигиенических навыков

Задачи:

Образовательная:

Закрепить навыки мытья рук.

Развивающая:

Развивать умение правильно пользоваться личным полотенцем.

Воспитательная:

Воспитывать культуру общения (не шуметь, не толкаться, не брызгать воду)

Активизация словаря:

Публикация «Конспект занятия „Научим Каркушу мыть руки“ в средней группе» размещена в разделах

• КГН, гигиена. Конспекты занятия
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Моем руки, мытье рук. Занятия с детьми
• Средняя группа
• Темочки

Умывать лицо, щеки, подбородок, полотенце пушистое, расчёска.

Предварительная работа: чтение произведения К. И. Чуковского Мойдодыр

Используемые технологии: игровая технология

Используемые методы: наглядный, словесный, игровой, репродуктивный.

Ход работы:

1. Вступительная часть

После прогулки, воспитатель обращает внимание детей на появление куклы каркуши в группе и на ее грязную мордочку.

Воспитатель: посмотрите ребята, кто к нам пришёл в гости?

Дети: Каркуша

Воспитатель: А что это ты каркуша такая неумытая? И такой грязнулей пришла к нам в гости? Ну- ка скажи нам что тебе нужно сделать?

Каркуша : поцеловать вас в щёчку

Воспитатель: нет, нет я совсем не хочу целоваться с такой грязнулей! Ребята скажите каркуше что ей нужно сделать?

Дети: умываться

Каркуша : не хочу, не буду, не умею! Я воды боюсь

Воспитателт: Да что ты каркуша! Ведь умываться это так приятно. Ребята давайте научим каркушу умываться?

Дети: да, давайте

Воспитатель: тогда пойдемте в умывальную комнату и вы расскажете каркуше что у нас там есть

Основная часть

Беседа

Дети приходят в умывальную комнату показывают и объясняют назначения зеркала, раковины, мыльницы. Каркуша побуждает детей подробно объяснить назначение предметов, задавая наводящие вопросы

-зачем так много полотенец?

- для чего нужны стаканчики?

- зачем надо мыть руки с мылом?

Воспитатель: Каркуша давай научим тебя умываться?

Каркуша : я и сама умею (быстро дотрагивается лапкой до воды и трёт им клювиком)

Воспитатель: каркуша, ну кто же так умывается? Ребята, давайте покажем каркуше как правильно нужно мыть руки

Игровые упражнения

Как надо мыть руки

Воспитатель: Давайте вспомним как надо умываться. Кто хочет рассказать каркуше, что сначала мы делаем?

Ответы детей

Практические упражнения

Воспитатель: Посмотрите, я приготовила тазик и кувшин с водой, кто хочет показать как нужно мыть ручки?

Маша: я хочу

Воспитатель: давай Маша

Ребята, а что вы можете сказать про мыло?

Дети: что оно вкусно пахнет

Воспитатель:А что у нас делает Маша?

Дети: Намыливает руки

Воспитатель: А как она это делает?

Дети: акуратно

Воспитатель: а что теперь нужно сделать?

Дети: смыть водой

Воспитатель: ах какие чистенькие ручки. А что теперь надо умыть?

Дети: лицо

Воспитатель: Давайте все покажем, как мы умываем лицо, покажите каждый у себя. Сначала глаза, щёчки, подбородок. Молодцы ребята! А давайте вспомним потешку когда мы умываемся.

Водичка, водичка

Умой мое личико

Чтобы глазки блестели

Чтобы щёчки краснел

Чтобы смеялся ротик

Чтобы кусался зубок

Заключительная часть

Воспитатель: ребята, давайте намоем каркушу

Дети начинают мыть ручки, умывать клювик.

Воспитатель: Молодцы ребята! Скажите мне, чему мы научили каркушу?

Дети: Умываться, мыть руки

Воспитатель:Давай-те повторить с вами, как правильно умываться?

Ответы детей