Музыкально-тематическое занятие в группе старшего дошкольного возраста «Пришла весна и птицы прилетели»

Гурулева Ирина
Музыкально-тематическое занятие в группе старшего дошкольного возраста «Пришла весна и птицы прилетели»
▼ Скачать + Заказать документы

Сценарий музыкально-тематического занятия с использованием ИКТ технологий в группе старшего дошкольного возраста

«Пришла весна и птицы прилетели»

Музыкальный руководитель : Гурулева И. А.

Цель

Воспитательные:

- воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать им; формирование навыков сотрудничества, инициативности; воспитывать эмоциональную отзывчивость, доброжелательность, умение слушать друг друга.

Развивающие:

Публикация «Музыкально-тематическое занятие в группе старшего дошкольного возраста „Пришла весна и птицы прилетели“» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Весна. Конспекты музыкальных занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Музыка. Конспекты музыкальных занятий
• Перелетные птицы
• Перелетные птицы. Конспекты занятий, НОД
• Птицы. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки

- развитие познавательного интереса к жизни зимующих и перелетных птиц; развитие восприятия, зрительного внимания, быстроты реакции; развитие памяти, мышления, воображения; развитие общей моторики, координации в движениях и в пространстве.

Обучающие:

- углубить и расширить у детей представления о зимующих и перелетных птицах; стимулировать проявление речевой активности; развивать танцевальные и певческие навыки, чувство ритма, обогащать музыкально-слуховые ощущения; развивать навыки передачи музыкального образа в движении, а также, навыки сценического действия. Создание хорошего настроения, веселой, дружественной атмосферы.

Материалы и оборудование:

Аудиозапись музыки Поля Мариа из т/п «В мире животных», запись голосов птиц, нотное приложение Ф. Шуберт «Экосез», нотные приложения песен по теме, самодельные птицы оригами для танца (по 2 птички на ребенка, дерево с ветками, презентация с изображением перелетных и зимующих птиц, мультимедийная презентация «Перелетные птицы» и «Гнезда птиц», детские музыкальные молоточки, детские костюмы лесных животных (или шапочки, костюм кукушки и медведя для инсценировки песни, костюм сороки, воробья, синицы, кормушка из картонного молочного пакета, мешок с зерном, молоток игрушечный, скворечник, шапка кота, 2 обруча, стульчики с картинками птиц – домики.

Ход мероприятия

(Дети стоят за кулисами в ожидании своего выхода на «Танец птиц»)

Под музыку выходит один ведущий и говорит:

Ведущий:

Наша планета земля очень щедра и богата

Горы, леса и поля – дом наш родимый ребята

Солнышко рано встает, лучиком день зажигает,

Весело птица поет, песнею день начинает.

Как хороши, приглядись, клены, березы и елки!

Пенью у птицы учись, а трудолюбью у пчелки!

Ведущий: Сегодня у нас необычное занятие, а праздник. Мы отмечаем приход весны и я, кажется, слышу чьи – то легкие шаги! Наверное, это сама Весна спешит к нам на праздник! А вот и стайка птиц – предвестников весны, давайте их встретим! (аплодисменты).

• Танец птиц

(после танца дети часть птиц, с которыми танцевали, вешают на веточки дерева, а часть «сажают» в гнезда возле дерева и садятся на стульчики)

• Хоровод «Весняночка»

Появляется Весна, кружится по залу под музыкальное сопровождение.

Весна :

Наконец пришла к вам я, а зовут меня Весна!

Здравствуйте ребята! Как я видеть всех вас рада!

Как нарядно в вашем зале! Вы меня не долго ждали? (Дети – долго)

Ну, давайте вместе с вами будем праздник отмечать,

Весело резвиться, петь и танцевать!

Ведущий: Ребята, поприветствуем Весну-Красну! С твоим приходом Весна, все оживает вокруг!

Весна : Это верно! Ребята, а как вы узнаете, что я, Весна уже пришла. Что происходит с природой с моим появлением?

Дети: Зеленеет первая травка, солнце светит ярче и теплее, весело звенят ручьи, дни становятся длиннее, а ночи короче, распускаются первые цветы…Прилетают перелетные птицы из теплых краев и начинают нам петь свои звонкие песни…

Весна : Правильно, ребята, молодцы!

Ведущий: А сейчас мы тебе Весна песенку споем

Песня «Весенняя капель»

Ведущ: Весна, а наш праздник сегодня так и называется «Весна пришла и птицы прилетели!». Посмотри сколько птиц у нас сегодня в гнездышках сидят!

Весна : Да, много птичек к вам прилетело! А давайте ребята посмотрим, какие же бывают перелетные птицы.

Ведущ: Мы вам их покажем, а некоторые из наших ребят про них расскажут.

(показ слайдов из презентации «Перелетные птицы». Дети по очереди выходят и читают стихи, в это время, на экране проектора показывается картинка соответствующей птицы)

Слайд с картинкой «Жаворонок»

1. Жаворонок полевой

Нет певца чудесней

В чистом поле домик твой

В ясном небе песня

Слайд «Ласточка»

2. Пригревает жарко солнце

На дворе журчат ручьи,

А у нашего оконца

Стайка ласточек кричит.

Подлетели… Тише, тише…

Так и вьются у крыльца

Это ласточки под крышей

Строят гнездышки птенцам.

3. Слайд «Журавль»

Ручейки бегут с холма –

До свидания, зима!

Слышишь чей – то клич в дали?

К нам вернулись журавли.

4. Слайд «Соловей»

О чем поешь, соловушка?

Ты весел, я смотрю!

- Своею звонкой песнею

Встречаю я зарю,

Восход встречаю солнечный

И пробужденье дня,

Отсюда настроение

Такое у меня!

5. Слайд «Кукушка»

В чаще леса, на суку,

Слышу голос я:"Ку-ку!"

Мне кукушка, сколько лет?

Слышу я:"Ку-ку!"-в ответ.

Мне годочков ровно пять,

Научись сперва считать.

Весна : Ребята, мы с вами узнали много о перелетных птицах, о тех, которые прилетают к нам весной из теплых стран и остаются с нами на все лето до глубокой осени, а какие же еще бывают птицы кроме перелетных? ( Дети: зимующие и домашние). Правильно. Эти птицы не улетают осенью в теплые края – они остаются здесь с нами и зимуют. Ну, теперь Весна для тебя еще один музыкальный подарок

Хоровод «Вот весна пришла опять» (детей 2 младшей группы).Стихи

Ведущая: А сейчас, дорогая Весна, присядь, отдохни и посмотри интересную сценку о том, как проводят зиму и встречают весну зимующие птицы….

(дети – артисты уходят готовиться за занавес: синица, воробей, сорока и 4 ребенка – мастера)

Неожиданно появляются Мороз Колючий и Кикимора.

Мороз:Что за шум в моём лесу? Кто здесь веселится?

Я же посадил весну в мрачную темницу.

Никому и никогда в ней не повстречаться

И теперь лишь мне всегда надо поклоняться.

Кикимора, объяви мой указ.

Кикимора:(читает)

«В лесу, как и во всём царстве великого Мороза Колючего,

запрещается петь песни, смеяться и веселиться.

Травам и листьям не расти, цветам не цвести, солнцу не появляться.

Нарушившие указ будут навеки превращены в пеньки и коряги.

Его величество Мороз Колючий»

(Мороз важно поворачивается и уходит. Кикимора немного отстаёт.

Тихонько, чтобы Мороз не слышал, обращается к детям).

Кикимора: Вы уж, детушки не ослушайтесь указа. Он ведь и правда вас всех

в пеньки превратит. Вон, посадил Весну в темницу – и всё.

Танец «Март»

Кикимора: А вы-то совсем маленькие да пригоженькие, жалко мне вас. (шопотом) Ребятки, я вам хочу помочь, вот вам волшебный мешочек с заданиями, если все их выполните, может Мороз и выпустит вашу весну. (Кикимора убегает).

Ведущая:Что же нам теперь делать. Мороз Колючий всё заколдовал. Вся природа запечалилась, животные и птицы загрустили. Давайте попробуем выполнить задания Мороза Колючего. (достает первое задание – сделать доброе дело). Странно, а какое дело не написал (Под музыкальное сопровождение «Вылетает» Синица и Воробей.)

• Сценка «Доживем до весны»

Синица:

Птичья жизнь зимой ужасна!

Против нас мороз, бураны,

Да еще и хулиганы!

Нас выслеживают кошки,

И во рту с утра ни крошки!

Червячков и мошек нет.

А без них - какой обед!

Ой, как трудно жить на свете!

Что нам делать? Кто ответит?

(под музыку «залетает» Сорока)

Сорока.

Добрый день, синичка, здравствуй!

Чик – Чирикин, как дела?

Ой, не терпится похвастать –

Я сегодня принесла

Сногсшибательную весть:

Будет всем нам что поесть!

Рассказала мне подружка

Про какие – то кормушки.

Дескать, дети есть такие –

Ну, совсем, совсем не злые,

А, как раз наоборот –

Помогают птицам! Вот!

Воробей недовольно:

Перестань трещать сорока,

О еде, о жизни легкой,

Да еще о добрых детях.

Сказки нет глупей на свете.

Не поверю никогда

Будто где – то ждет еда!

Никому мы не нужны.

Эх… дожить бы до весны…

Синичка задумчиво-

А вот я бы полетела.

Что – то кушать захотела

Да еще два дня назад.

Кто со мною в детский сад?

Воробей:

Так и быть, я полечу-

Я всю зиму есть хочу.

(Все летают под музыку.)

Инсценироваие стихотворения " Кормушка:"

(под муз. выходят 4 ребенка и говорят по очереди)

1. Кормушку сделаю для птиц. (в руках молоток)

Для воробьев и для синиц.

2. Пакет возьму от молока.

И дырки сделаю в боках. (в руках кормушка из молочного картонного пакета)

3. Насыплю крошек и крупы.

Чтоб пировали воробьи. (в руках мешочек с крупой)

4. Чтоб птички в гости прилетали.

И никогда не голодали. (В руках скворечник или другая кормушка сделанная своими руками)

• «Скворечник» (пальчиковая игра с движениями. Проигрывают все дети)

Тук, тук, молотком

Мы построим новый дом

Тук, тук мы стучим -

Дом для птичек мастерим

Прилетайте птицы в гости

к нам, к нам

Мы расселим, вас заселим по домам.

Стучат кулаком о кулак

Показать пальцами обеих рук крышу

Стучат кулаком о кулак

Показать пальцами обеих рук крышу

Машут руками по сторонам

Махи кистями рук к себе – «приглашают»

Формируют крушу из рук над головой

Песня «Воробей» ясельная группа. Стихи

Ведущий: Готовы скворечники, можно селиться!

Готовы дома – терема!

Летите, летите веселые птицы –

Скорей занимайте дома!

(«Птички» под муз вылетают, порхают, присаживаются. Выполняют имитационные движения - «птички клюют зерно»)

Синица:

Ах, какой чудесный пир!

Я теперь люблю весь мир!

Воробей:

Да, в саду я убедился:

На сороку зря сердился.

Синица :

Я, сосед, с тобой согласна!

Как на свете жить прекрасно!

Все хором: Спасибо, ребята!

(«Птицы» улетают под веселую музыку за кулисы – оставляют там атрибуты и возвращаются на свои места)

Ведущий: Дети, вот что имел ввиду Мороз, когда писал задание! Мы сделали доброе дело? Какое? С заданием справились?

Весна : Да, мы, люди, можем оказать нашим пернатым друзьям большую помощь. Молодцы ребята! А скажите для чего же еще нужны птицам домики? (ответы детей…. Да, действительно, еще и для того чтобы спасаться от опасности.

Ведущий: Ребята, как раз об этом говориться во втором задании Гнома «Спасись от хищника». Давайте поиграем с вами в игру «Васька-кот и птички». Только внимательно послушайте правила игры. Весна Красна, превратит играющих деток в определенную птицу. У каждой нашей птицы будет свой собственный домик. Заметив опасность – кота Ваську, птицы должны спрятаться каждый в свой домик – будьте внимательны – смотрите на картинку на домике

• Игра «Кот и птицы»

Ведущий: А вот ребята и третье задание «Определи погоду»

• Игра «Солнышко и тучки» (2 обруча)

(дети под веселую музыку бегают по залу в рассыпную, изображая птиц в полете. С окончанием музыки им нужно быстро собраться в 2 «стайки» -забежать в любые из 2 обручей. Дети должны, плотно прижавшись друг к другу, поместиться в обруче так, чтобы ноги не выходили за края обруча - проявить дружелюбие и товарищеский дух по отношению друг к другу)

Входят Мороз и кикимора

Кикимора: Ваше Колючее Величество, ребята в детском саду выполнили все твои задания! Освободите, пожалуйста, Весну. Так хочется посмотреть какая она красивая!

Гном: Хорошо. Так и быть. Но пусть исполнят еще одно задание, споют веселую песню про весну.

Песня «Весенние проталины»

Появляется Весна

Появилось много ручейков, а начались ручейки с капелек.

Вы все – капельки, каждая капелька нашла себе место и лежит –

греется на солнышке. Но вот она соединилась с другой капелькой,

с третьей, с четвёртой. И это уже не капельки, а ручейки

Какой у нас появился ручеёк, так и хочется с ним поиграть. (дети стоят в кругу). Ой, смотрите, а впереди большая гора (мальчики становятся в малый круг и поднимают сцепленные руки, а девочки снова капельки)

Как из-под горы

Все бегут ручьи

Ручьи, вы куда?

Закрывайте ворота.

Игра «Как из под горы»

(Маленький кружочек – это гора, руки детей сцеплены вверху.

Остальные дети – ручеёк. Под музыку ручеёк прошивает гору.

С окончанием музыки гора опускает руки, кто не успел выскочить

из круга, уходит в гору, которая таким образом увеличивается.).

Весна : Ой, как я рада, что снова с вами! Спасибо, ребята, что помогли мне выбраться из плена Мороза колючего! Сейчас я землю солнышком согрею, водой напою, вся природа оживет!

Танец «Капельки» (Младшая группа)

Ведущий: Ребята, с появлением Весны появилось много ручейков, а начались ручейки с капелек. Вы все – капельки, каждая капелька нашла себе место и лежит – греется на солнышке. Но вот она соединилась с другой капелькой, с третьей, с четвёртой. И это уже не капельки, а ручейки

Какой у нас появился ручеёк, так и хочется с ним поиграть. (дети стоят в кругу). Ой, смотрите, а впереди большая гора

Как из-под горы

Все бегут ручьи

Ручьи, вы куда?

Закрывайте ворота.

Игра «Как из- под горы»

(Маленький кружочек – это гора, руки детей сцеплены вверху. Остальные дети – ручеёк. Под музыку ручеёк прошивает гору. С окончанием музыки гора опускает руки, кто не успел выскочить

из круга, уходит в гору, которая таким образом увеличивается.).

Кикимора: (оглядывая со всех сторон) Весна! Какая ты красивая! А какие стихи о тебе рассказывают!

Мороз (плачет) А я на самом деле не такой уж злой и колючий! Просто мне хотелось еще немного с вами побыть!

Весна : Что поделать, Мороз, всему свое время. Но ты не печалься, время быстро летит! А пока я приглашаю тебя с кикиморой и ребят поиграть со мной в игру.

Игра-эстафета «Весенние лужицы»

Ведущий: Весна, а наши ребята не только кормушки умеют мастерить, вот, посмотри… (Дети достают бумажные кораблики)

Весна : Как здорово! А давайте их пустим на воду! (дети опускают кораблики в тазы с водой)

Как же мне приятно, что вы празднуете мой приход! У меня есть даже для вас сюрприз! Я вам тоже хочу подарить песенку!

Просмотр мультфильма «Про весну»

Весна : А у меня еще один сюрприз для вас! Какой же праздник без угощенья! Одна волшебная птица в моем лесу специально для вас снесла вот такие замечательные вкусные яйца, угощайтесь!

Весна угощает детей

Весна : Ну а мне идти пора, ждут меня мои дела!

Буду дальше я трудиться, мне лениться не годиться.

Деревья, травы пробуждать!

Теплом и светом наполнять! До свидания! (уходит под муз.)

Ведущий: Наш праздник встречи птиц и весны завершен. Надеюсь, вам он понравился? Сегодня вы много нового узнали о наших друзьях птицах, прониклись к ним любовью и теплотой. Давайте не будем забывать о братьях наших меньших – птицах и всегда будем стараться заботиться о них, помогать им.