Митап — одна из эффективных форм взаимодействия с родителями воспитанников (из опыта работы)

Светлана Юнусова
Митап — одна из эффективных форм взаимодействия с родителями воспитанников (из опыта работы)
▼ Скачать + Заказать документы

Митап («meet up» – означает «встречаться») - непродолжительная встреча (собрание) единомышленников с целью обмена опытом и знаниями по какому-либо вопросу. В Россию данный термин пришел через IT-индустрию. Специалисты в сфере программирования и компьютерных игр организовывали сообщества, чтобы обмениваться мнениями и опытом в неформальной обстановке. Формат митапа сейчас активно используется в бизнес-сфере, маркетинге, психологии, в педагогике.

Митапы в детском саду – встречи всех заинтересованных лиц для обмена опытом и обсуждения тех или иных проблем в неформальной обстановке. Это эффективная форма работы, при которой участники группы (родители и педагоги) делятся между собой удачными приемами и методами в воспитании и обучении детей. При этом эти приемы и методы опробованы на практике и уже дали положительный эффект.

Такие встречи могут быть организованны спонтанно для решения актуальных вопросов и на основе выявленных проблем.

Организаторами митапов чаще всего являются педагоги. Именно педагоги выявляют проблемы или трудности у родителей в вопросах воспитания, развития детей и выявляют тех родителей, которые не испытывают трудностей по данному вопросу и могут предложить свой опыт.

Как педагогу найти «подходящих» родителей, которые могут поделиться опытом?

Когда к нам приходят дети и родители, мы с ними знакомимся, благодаря разным формам работы, таким как личные беседы, анкетирование, проекты и др. Так мы узнаем о семейных увлечениях, хобби. И видим, что одни семьи большое внимание уделяют интеллектуальному развитию детей, другие – физическому развитию, третьи – владеют методиками творческого развития, и все это благоприятно влияет на развитие ребенка. А может кто-то увлекается спортом или туризмом и прививает это своим детям. Такие семьи мы выделяем и предлагаем им поделиться своим опытом с другими родителями.

Митап – это не когда один говорит, а все другие слушают. Конечно, в программе митапа могут быть сообщения заранее подготовленные (2-3 родителями или педагогами, а остальное время площадка работает в режиме «свободного микрофона», где каждый присутствующий может поделиться своим мнением и опытом по обсуждаемой теме, дать совет, поделится трудностями и проблемами, задать свой вопрос аудитории. То есть основная цель митапа – живое общение между участниками, их обмен идеями, мыслями и, возможно, даже поиск решения проблем.

Главная особенность митапа – это неформальная атмосфера. Это и отличает митап от традиционного родительского собрания. У митапа нет четкой структуры и правил. Гибкие правила позволяют всем участникам встречи высказываться и предложить свой опыт по данному вопросу.

Так, например, когда в нашей группе для родителей актуальным вопросом было укрепление здоровья малышей, так как были часто болеющие дети, педагоги организовали митап по ЗОЖ. Мы, как организаторы, предложили тем родителям, у которых дети имели хорошую посещаемость, поделиться опытом укрепления детского здоровья.

Одна семья рассказывали, как прививают своему ребенку любовь к спорту, интерес к подвижным и активным играм; другая семья поделилась основами здорового питания.

Были родители, которые оформили газеты, в которых поделились опытом организации активного семейного досуга в выходные дни и опытом закаливания в разное время года.

Встреча, по словам участников, прошла интересно и была достаточно результативной. Также были затронуты и вопросы, касающиеся одежды детей на прогулку (одежда должна быть по погоде, одежда должна быть свободной, не стеснять движения ребенка, давать ему возможность двигаться, что тоже очень важно для здоровья детей. Эта тема возникла спонтанно, в ходе общения.

Еще одна подобная встреча не так давно проходила в нашей детском саду для родителей и педагогов: митап по здоровьесбережению под руководством инструктора по физической культуре. Выступающими были родители, у которых имелся положительный опыт организации активного досуга в семье. Мероприятие включало не только сообщения, но и видео фильмы, игры, предложения прозвучавшие из аудитории. Участниками были предложены различные системы закаливания детей, родители рассказывали о том, каким спортом они занимаются и как вовлекают в этот процесс детей.

Такую форму проведения митапа мы назвали «Родительская гостиная».

Подобные встречи можно проводить с родителями и по другим важным вопросам. Например, по вопросам воспитания детей (нравственное, экологическое, трудовое, патриотическое и т. д.). Предложить родителям поделиться друг с другом опытом, как они прививают своим детям любовь, например, к труду.

Другой возможной формой проведения митапа является «Деловая игра». В нашей группе не так давно была организована такая встреча по актуальной во все времена теме - безопасность детей. Митап «Безопасное детство» - в форме деловой игры. В ходе встречи родители решали проблемные ситуации, связанные с безопасностью детей в быту и на улицах города, делились собственным опытом, как они воспитывают в детях соблюдение ими правил. Родители предлагали разные варианты.

Благодаря такому мероприятию нам удалось принять совместное решение о том, что правилам безопасности нужно учить малышей с рождения, постоянно объяснять, а самое главное показывать на собственном примере неукоснительное выполнение правил. А в конце мероприятия мы вручили родителям памятки «Безопасность моего ребенка».

Игровые митапы с родителями можно проводить в формате известных всеми интеллектуальных игр «Что? Где? Когда? «КВН» или в виде «Педагогической лаборатории», «Душевного разговора» и т. п. Игровые формы митапов требуют большей подготовки от педагогов, но проходят намного интереснее.

Еще одной формой проведения митапа может быть мастер-класс. У нас в прошлом году прошел творческий мастер-класс, где родители со своими детьми изготовили открытки ко дню семьи. Мастер-класс проводила одна из мам нашей группы. В ходе мастер-класса возникла тема «Как провести день семьи со своими близкими». Прозвучали предложения. Родителями были предложены интересные игры. Важно, что на такие встречи приходят все родители. Они проходят в теплой дружественной обстановке, что, несомненно, сближают всех участников.

В заключении хочется сказать, что митапы способствуют эффективному вовлечению родителей в воспитательно-образовательный процесс, формируют заинтересованность родителей, способствуют сплочению коллектива (родителей между собой, родителей и педагогов, установлению доверительных взаимоотношений. Митапы позволяют родителям почувствовать свою значимость и важность имеющегося у них опыта в воспитании и развитии детей.