Планирование мероприятий по теме «Ю. Гагарин. Первый полет в космос»

Тимофеева Татьяна
Планирование мероприятий по теме «Ю. Гагарин. Первый полет в космос»
▼ Скачать + Заказать документы

«Юрий Гагарин. Первый полет человека в космос»

Введение.

Космос – необъятная тема для исследовательской деятельности. При исследовании этой темы развивается творческое воображение, любознательность, коммуникативные качества. Так же формируется интерес к неизвестным фактам из истории космоса. Дошкольники учатся анализировать имеющиеся знания, устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы.

Публикация «Планирование мероприятий по теме „Ю, Гагарин, Первый полет в космос“» размещена в разделах

• Космос. Все о космосе для детей
• Космос. Планирование
• Планирование. Планы работ
• Юрий Гагарин
• Темочки

12 апреля 2021 года исполняется 60 лет со дня первого полета человека в космос. В современном мире День космонавтики является не только праздником в России, но и далеко за пределами нашей страны. В честь «Дня космонавтики», в разных странах проходят праздничные мероприятия — выставки, конференции, научно-просветительские и образовательные лекции и семинары, показы фильмов и многое другое. В России в главном Музее космонавтики демонстрируют тематические проекты, многие российские образовательные учреждения и планетарии проводят выставки и акции, посвященные 12 апреля. Ведь это общий праздник, соединяющий прошлое, настоящее и будущее людей Земли.

Начиная с 5 лет, формирует чувство гражданственности и патриотизма.

Дети в старшей группе задают много вопросов о космонавтах, звёздах, космосе, так как эта тема, и всё неизвестное, вызывает огромный интерес у детей

Актуальность разработки:

Методическая разработка поможет ребятам научиться добывать информацию из различных источников, применять её в различных видах детской деятельности.

С помощью данной разработки, можно сформировать интерес дошкольника к неизведанному, помочь ему узнавать новую, интересную информацию про космос.

Методическая разработка позволит ребятам усвоить сложный материал через совместную деятельность с воспитателем и родителями, тем самым, делая познавательные процессы интересными и мотивационными. В методической разработке присутствует комплексный характер, захватывающий все виды деятельности дошкольников, проходящих в повседневной жизни и на специальных интегрированных занятиях. Данная разработка развивает творческий потенциал детей и родителей, воспитатель развиваться как творческая личность.

Цель: Познакомить детей с Ю. Гагариным, сформировать у детей понятие «космос», совершенствовать речь дошкольников, развивать мышление, творческое воображение и способности.

Задачи методической разработки: удовлетворить потребности детей такие как, познание и стремление к открытиям, любознательность, потребность в умственных впечатлениях. Предполагаемый результат проведенной работы: интеллектуальное и эмоциональное развитие, развитие кругозора детей, формирование у дошкольников познавательной активности, воспитание чувства патриотизма (гордость за отечественных первооткрывателей космоса, нравственных ценностей (доброта, дружественные отношения и т. д.)

Новизна:

1. Использование современных инновационных технологий,

при реализации разработки.

2. Создание единого образовательного пространства по теме методической разработки в семье и ДОУ.

Практическая значимость:

1. Использование данной методической разработки в учебном процессе и в воспитательной работе ДОУ.

2. Решение поставленных задач.

Эстетика работы:

Разработка должна вызвать интерес у педагога и детей, т. к. в ней использованы современные технологии.

Рекомендуемый возраст воспитанников: 5-6 лет

Методы и формы обучения: словесные - беседа, рассказ; наглядные- демонстрация картинок и фотографий, короткометражных документальных фильмов; практические - игры, аппликация, лепка, рисование.

Продолжительность проекта:1 неделя

Итоговое мероприятие : Выставка детского творчества по теме «Первый полет человека космос»

Понедельник.

Утренняя беседа. «Космос –это…» Цель: рассказать детям о: планетах солнечной системы, солнце, звёздах, первом полете в космос. Использовать мультимедийный экран для демонстрации короткометражного документального фильма о солнечной системе.

НОД.

Познавательно-исследовательская деятельность. Тема: «Ю. Гагарин - кто это?». Цель: познакомить с биографией первого космонавта; расширить представление о современных космонавтах; демонстрировать с помощью проектора, жизнь на орбите российских космонавтов в настоящее время.

Коммуникативная деятельность (развитие речи)Рассказ по картинке «Как стать космонавтом» Цель: Учить детей составлять сюжетный рассказ, выбирая для него соответствующие словосочетания.

Вторник

Беседа: Обсуждение мультфильма «Белка и стрелка» Цель: познакомить детей с первыми собачками космонавтами.

НОД

Коммуникативная деятельность (подготовка к обучению грамоте) Звуковой разбор слова «Ракета, космос, луна» Цель: закреплять у детей умение проводить звуковой анализ слова.

Изобразительная деятельность (рисование/лепка). Тема: «Что увидел Ю. Гагарин в космосе» Рисование пластилином на цветном картоне. Цель: развитие мелкой моторики и творческих способностей.

Среда

Беседа: «Луна-спутник земли» (Демонстрация видео материала) Цель: расширить знания детей о луне, о ее поверхности.

НОД:

Изобразительная деятельность (аппликация). Тема: «Путешествие в космос». Цель: учить передавать форму ракеты, применяя прием симметричного вырезывания из бумаги, вырезать фигуры людей в скафандрах из бумаги, сложенной вдвое; закреплять умение дополнять картинку подходящими по смыслу предметами; развитие фантазии и творческих способностей.

Познавательно-исследовательская деятельность (ФЭМП) «Звезды» Цель: учить считать большие и маленькие звезды, в пределах числа 15. (Подготовить звездочки)

Четверг

Беседа: «Космические аппараты, первый космический корабль «Восток»» Цель: познакомить детей с изобретениями человечества по освоению космоса. Демонстрация летательных- космических аппаратов с помощью проектора.

НОД

Коммуникативная деятельность (подготовка к обучению грамоте) Тема: «Деление слов на слоги». Цель: Продолжить учить детей работать с кассой букв, учить делить слова на слоги.

Двигательная деятельность (занятие по физическому развитию) Подвижные игры «Космическая эстафета» Цель: укрепление здоровья, развитие выносливости. Разложить обручи по кругу, дети бегают по залу и произносят слова: Ждут нас быстрые ракеты Для полётов по планетам. На какую захотим, На такую полетим! Но в игре один секрет – Опоздавшим места нет! По ходу игры убирается один обруч. Игра повторяется, пока не останется один обруч.

Пятница

Беседа: «Рассказ про космодром Байконур» Цель: познакомить детей с первым космодромом в мире. Используя мультимедийный экран.

НОД

Изобразительная деятельность (Конструирование) Тема: «Космодром». Цель: закрепить конструктивные навыки, изучить строение космодрома.

Восприятие художественной литературы Тема: «Покорение космоса», О. А. Скоролупова.

Загадки о космосе :

Смело в небе проплывает,

Обгоняя птиц полет,

Человек им управляет,

Что такое? (Звездолет.)

Крыльев нет, но эта птица.

Полетит и прилунится. (луноход).

Он не летчик, не пилот,

Он ведет не самолет,

А огромную ракету,

Кто же это? (Космонавт.)

Обгоняя ночь и день,

Вкруг земли бежит олень.

Задевая звезды рогом,

В небе выбрал он дорогу.

Слышен стук его копыт.

Он Вселенной следопыт. (Спутник.)

1. Как называется костюм у космонавта? (Скафандр.)

2. Как называется место старта космического корабля? (Космодром.)

3. Почему космонавты не едят ложкой? (Им мешает невесомость.)

4. Какой самый быстрый вид транспорта? (Ракета.)

Индивидуальная работа в течении недели:

Развитие мелкой моторики и сенсорики (раскрашивание картинок о космосе, игра в пазл с изображением космоса, выкладывание картинок из набора для конструирования; индивидуальная работа по развитию речи игра “ Слова наоборот: космос, земля, луна, ракета»; ФЭМП (считаем звезды, планеты на картинках). Социально-коммуникативное развитие (воспитать чувство гордости за наших космонавтов)

физическое развитие (развитие выносливости и ловкости)

Коммуникативная игры «Путешествие в космос». Цель: развивать умение расширять сюжет на основе полученных знаний, учить детей игровыми умениями, которые позволят им в дальнейшем самостоятельно организовывать командную игру. Формирование умений комбинировать различные виды игровой деятельности в общий игровой сюжет.

Интеллектуальная развивающая игры «Запомни!»

Цель. Развивать зрительное восприятие, внимание, память. (В игре 8 карточек. На первом этапе предлагаем рассмотреть и запомнить, что нарисовано. Потом спрятать карту и спросить: - что было изображено)

Дидактические игры: «Наведи порядок в солнечной системе» Цель: продолжить формировать пространственное ореинтирование. (Расставить фигурки планет и солнца в правильной последовательности) - «Найди лишнюю планету» (На рисунке определить вымышленную планету) - «Куда летят кометы»(Кометы изображенные справа/слева, снизу/сверху относительно нашей планеты, цель: определить местоположение)

Рекомендация родителям: «Посетить «Музейно-выставочный центр Самара Космическая», Подготовить с детьми поделку на тему «Космос»