Конспект мастер-класса для родителей по фитопечати «Золотая осень»

Нина Неверова
Конспект мастер-класса для родителей по фитопечати «Золотая осень»
▼ Скачать + Заказать документы

Мастер – класс : «Золотая осень в технике фитопечати»

Воспитатели: Еговцева К. А., Неверова Н. И.

Цель: создание условий для гармонизации детско – родительских отношений в процессе совместной творческой деятельности.

Задачи:

- познакомить родителей с нетрадиционной техникой рисования – фитопечать;

- развивать эстетическое восприятие осеннего пейзажа;

Публикация «Конспект мастер-класса для родителей по фитопечати „Золотая осень“» размещена в разделах

• Лекарственные растения. Конспекты занятий
• Мастер-классы для родителей
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Родительские собрания в детском саду
• Темочки

-формировать у родителей умение организовывать совместную творческую деятельность.

Целевая аудитория: родители и воспитанники средней группы.

Методы и приё мы: репродуктивный, практический.

Организационные: музыкальный зал.

Оборудование: проектор, презентация, засушенные листья разных деревьев; акварель, кисти, фломастеры, листы тонированной бумаги, стаканчики с водой, клеенки, музыкальное сопровождение.

Предполагаемый результат:

- участники познакомились с нетрадиционной техникой рисования – фитопечать;

- родители совместно с детьми создали яркие осенние картины.

Ход мастер-класса

Добрый вечер уважаемые родители и дети!

Мы рады приветствовать всех Вас на открытии детско – родительского клуба «Мастерилка».

Цель, которого повышение компетентности родителей в вопросах развития творческих способностей детей в процессе совместной деятельности.

Мы очень надеемся, что вы уважаемые родители, станете нашими союзниками и помощниками. И чтобы в этом убедиться мы дадим клятву:

Клянусь! Будь я мать или будь я отец

Ребенку всегда говорить: «Молодец»!

Клянусь! (все родители произносят вместе)

В клуб наш клянусь всегда приходить

И вместе с ребенком чудо творить

Клянусь! (все родители произносят вместе)

За неудачи ребенка клянусь не ругать

Во всем и всегда ему помогать!

Клянусь! (все родители произносят вместе)

Пусть я идеальным родителем буду

И клятвы моей никогда не забуду!

Клянусь! Клянусь! Клянусь! (все родители произносят вместе)

Осень – самая яркая пора, которую в своих произведениях воспевали поэты, художники. Осень бывает разная : радостная, богатая урожаем, пышно убранная и грустная, с каплями мелкого дождя. Природа в это время года всегда прекрасна, привлекательна и очаровательна.

У меня букет осенний (Симбирская)

А у нас букет осенний,

Разноцветный и последний.

В нем есть клена лист резной,

Лист калины расписной.

Скромненький листок осины

И алеет гроздь рябины.

Вот березки желтый листик,

И резной тысячелистник.

У дубка лист красный, яркий,

Посмотрел, и стало жарко.

Свой букетик засушу,

Осень в зиму приглашу.

Пора цветов и зеленых листьев уходит. Пытаясь сохранить память о теплых днях, можно составить гербарий. Правда, эта задача – для терпеливых, а что делать тем, кто не хочет ждать, пока растения высохнут? – Нарисовать его!

Прежде чем мы начнем творить, приглашаем всех на веселую осеннюю зарядку. https://youtu.be/Vw2xCeXqo2M

Фитопечать - самый простой способ рисования, его можно практиковать с детьми, которые еще и карандаш-то толком держать не умеют.

- Что для этого понадобится? (красивые целые листья, краска и кисти, бумага для рисования, фломастеры).

Флоротипия или фитопечать – одна из техник изобразительной деятельности, которая заключается в применении растительных материалов для получения оттиска (отпечатка, т. е. рисование отпечатками раскрашенных осенних листьев.

В такой технике получаются красивые картины, принты, коллажи.

Выбираем тонированные листы бумаги (разные варианты).

Продумываем композицию:

- это может быть пейзаж или осенний листопад;

- это могут быть животные, рыбы или бабочки;

- это может быть осенний букет, птицы, портрет и другое.

-Красим лист дерева с тыльной стороны, чтобы получить более четкий рисунок прожилок, либо с внешней стороны, чтобы получить более ровную окрашенную поверхность. Краска не должна сильно растекаться.

-Кладём лист дерева, окрашенной стороной на лист бумаги и прижимаем ладошкой или пальчиками стараясь не сдвигать с места.

- Взять листочек за черенок и осторожно снять его с поверхности бумажного листа.

- Взять следующий листок, покрасить его в другой цвет и отпечатать в другом месте композиции. Можно смешивать краску для получения сложных оттенков или совмещать несколько цветов на одном листе дерева.

- Когда рисунок заполнится отпечатками листьев, кистью дорисовываем недостающие детали.

А теперь приступаем к рисованию. Этапы работы можно увидеть на слайде.

Работы, выполненные в данной технике всегда неповторимы, ну а после рисования можно превратить угадывание листьев на рисунке в веселую игру. Забавно и полезно!

ФОТО – ДНЯ.

Берите свои работы, выходите и давайте полюбуемся на эту красоту!

Рефлексия «Слово дня»

На улице сегодня пасмурно, но после того как вы нарисовали такую красоту в нашем зале выглянуло солнышко. Ребята пусть возьмут по лучику, а родители напишут на них свои впечатления от сегодняшней встречи (буквально одно слово) и приклеим их на наше солнышко.

Спасибо за то, что приняли участие в нашем мастер-классе!

До новой встречи!