Мастер-класс. Аппликация «Тучка для Снежинки»

Алена Артеменко
Мастер-класс. Аппликация «Тучка для Снежинки»
▼ Скачать + Заказать документы

Мастер – класс. Аппликация «Тучка для Снежинки»

(с использованием манной крупы)

Цель: развитие творческих способностей детей младшего возраста.

Задачи:

- закрепить представление детей о признаках зимы.

- Расширять знания детей о крупах, выяснять их свойства с помощью элементарного экспериментирования.

- учить детей набирать пальчиками манную крупу, насыпать её в область заготовки, смазанную клеем. Обратить внимание на появление светлого рисунка на тёмной бумаге.

- развивать мелкую моторику рук, сенсорные возможности.

Публикация «Мастер-класс, Аппликация „Тучка для Снежинки“» размещена в разделах

• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Зима
• Поделки. Мастерим с детьми
• Снежинка. Все о снежинках
• Снежинки в технике квиллинг
• Снежинки, снег. Аппликации
• Темочки

Оборудование демонстрационное: сюжетные картинки, запись песни «Зима», музыка В. Красевой, крупы (манная и гречневая).

Оборудование раздаточное: бумага голубого цвета формата А5, с изображением контура тучки, клей, кисти, салфетки, баночки с манной крупой на каждого ребёнка.

Ход совместной деятельности:

Дети вместе с воспитателем стоят у окна и наблюдают за снегопадом, за тем, как снег засыпает скамеечки, дорожки, за работой дворника.

Воспитатель: Посмотрите дети как красиво! Какое время года наступило?

Дети: - Зима.

Воспитатель: А снежинки, будто пушинки, летают, кружатся, их так много, что они засыпали всю землю, прочитаю стихотворение: «Снежинки»

Кружится и хохочет

Метель под Новый год.

Снег опуститься хочет,

А ветер не дает.

И весело деревьям,

И каждому кусту,

Снежинки, как смешинки,

Танцуют на лету. (Прокофьев А.)

Воспитатель: Вот как весело зимой! Ой, ребятки, слышите, кто – то к нам идет?

Дети прислушиваются. В группу входит Снежинка.

Снежинка : - Здравствуйте, ребята. Меня зовут Снежинка.

Чтобы к вам спуститься с неба,

Мне и крылья не нужны.

Без меня бы белым не был

Путь красавицы Зимы.

Я танцую вместе с ветром,

Мчусь неведомо куда.

И в лучах любого света

Я сверкаю, как звезда (И. Горюшкина)

Снежинка : - Пришла зима – мое любимое время года. А вы много интересного знаете про зиму?

Дети: - Да

Снежинка : - Я хочу показать вам картинки, а вы выберете только те, которые относятся к зиме.

Дидактическая игра «Зимняя пора»

(дети выбирают картинки на зимнюю тему и объясняют нарисованное на них)

Воспитатель: - Вот, посмотри, Снежинка. Мы знаем, что зимой много снега, холодно, надеваем зимнюю одежду, праздник Новый год, катаемся на санках, лепим снеговиков и т. д.

Снежинка : - Молодцы. Послушайте стихотворение и доскажите словечко.

Заметает все пути

не проехать, не пройти.

У метели есть подруга -

снежно-ветреная…. вьюга. (М. Блинникова)

Воспитатель: - Вьюга – это и хорошо и плохо.

Игра с элементами ТРИЗ «Хорошо – плохо»

Снежинка : - Вот и недавно, подул ветер, вот так (дует, покажите, как ветер дует.

Дети показывают

Снежинка : - Подул и унес далеко мою снежную тучку. А у меня там подружки – снежинки остались. Ребятки, помогите мне вернуться на тучку. Надо мою тучку сделать, а потом на меня подуть и я сама улечу вслед за ней.

Воспитатель: - Не горюй, тучка. Мы тебе поможем, а ты – нам. Посмотри, что у нас есть? (Демонстрирует манную и гречневую крупу. Предлагает рассмотреть детям.) Ребята, что это?

Дети: - Крупа.

Воспитатель: - Правильно: крупа манная и гречневая, или манка и гречка.

Коммуникативная игра «Манная и гречневая крупа»

У какой крупы зернышки крупнее? (у гречки, а у какой мельче? (у манной).

Какая крупа светлее по цвету? (манная, а гречка – (темнее).

Какая крупа сыпется тише на листочек? (эксперимент, выясняем, что манная)

А что же делают из этих круп?

Дети: - Варят кашу.

Воспитатель: - Из гречневой крупы какую кашу варят? (гречневую, а из манной крупы? (манную)

Воспитатель: - Правильно, полезные каши для деток.

Снежинка (пересыпая манную крупу) : - Ребятки, на что похожа манная крупа?

Дети: - На песочек, на снежные крупинки….

Снежинка : - Придумала! Пусть моя снежная тучка будет сделана из манной крупы – и красиво, и полезно, и мягко.

Воспитатель: - Ребятки, пора браться за дело и помочь Снежинке. Проходите в нашу мастерскую.

Дети садятся на свои места.

Снежинка : - Ребятки, я вам нарисовала, какой должна быть тучка. Обведите ее пальчиком по контуру. Молодцы. Эту тучку мы сначала намажем клеем. Вот так. (Снежинка показывает пример) А затем аккуратно, взяв щепотку крупы, посыпаем тучку. Вот так. (Снежинка показывает пример. Детям предлагается взять из баночки щепотью манку и насыпать на лист цветной бумаги, повторять до полного заполнения листа крупой. Лишнюю манку дети аккуратно ссыпают на поднос или сдувают).

Воспитатель: - С крупой надо работать осторожно, она может разлететься и на тучку ее не хватит.

Перед работой ручки мастеров должны быть теплыми, пальчики проснуться. Разбудим их:

Мы работу начинаем,

Пальцы в кулачки сжимаем.

Их в щепотку соберем,

Друг об дружку их потрем.

Раз, два, три,

Ты к работе приступи!

Во время работы можно включить фонограмму песенки о зиме «Зима «(музыка В. Красевой.

Воспитатель и Снежинка предлагает подойти к окну и сравнить свою работу со снежными тучками за окном. Дети выходят на полянку в группе.

Воспитатель: - Вот, Снежинка, посмотри, замечательные тучки. Ты готова вернуться к своим подружкам? (Да) Детки, давайте подуем на Снежинку, ветерок ее закружит, подхватит и унесет на тучку.

Дети дуют на Снежинку.

Снежинка : - До свидания, ребятки. Спасибо вам за помощь.