Светлана Карасева
Лэпбук «Космос» по познавательному развитию
Лэпбук «Космос» по познавательному развитию
(Методическое пособие педагогам)
В связи с внедрением ФГОС дошкольного образования мы ищем новые подходы, идеи в своей педагогической деятельности. А использование в своей работе дидактического пособия лепбука - это отличный способ закрепить определенную тему с воспитанниками, осмыслить содержание книги, провести исследовательскую работу, в процессе которой ребенок участвует в поиске, анализе и сортировке информации.
Публикация «Лэпбук „Космос“ по познавательному развитию» размещена в разделах
- Космос. Все о космосе для детей
- Космос. Космические лэпбуки
- Лэпбук. Лэпбуки на все темы
- Развитие ребенка. Материалы для педагогов
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший лэпбук» апрель 2020
Мне очень понравилась идея создания таких тематических папок. Хочу представить вашему вниманию свое дидактическое пособие, в котором в доступной для детей форме, можно представить детям информацию о космосе, космонавтах, небесных светилах.
Цель: Совершенствовать знания детей о космосе.
Задачи по образовательным областям:
Познавательное развитие
Продолжать расширять представление детей о многообразии космоса.
Развивать познавательный интерес детей к истории освоения космических
широт.
Учить применять полученные знания в разных видах деятельности.
Развивать логическое мышление и воображение.
Речевое развитие
Развивать память, речь, интерес к познанию окружающего мира.
Обогащать и активизировать в речи детей слова: Вселенная, Солнечная
система, планета, комета, метеорит, шатл, космонавт, скафандр,
невесомость и др.
Побуждать к речевому общению между собой, обращаться к взрослым с вопросами, суждениями и высказываниями.
Социально-коммуникативное
Воспитывать чувство патриотизма и гордости за нашу страну, первой
покорившей космос.
Развивать дружеские отношения в детском коллективе.
Физическое развитие
Развивать силу, ловкость, уверенность в себе.
Популяризировать здоровый образ жизни.
Художественно-эстетическое развитие
Развитие творческих способностей детей при использовании космических
раскрасок.
Вот так он выглядит в развернутом виде.
На внутреннем развороте с левой стороны я разместила книжки-малышки с информацией из истории развития космоса, о первых космонавтах и их фото, стихи и загадки о космосе в соответствии с возрастом воспитанников.
Изучая информацию, собранную в лепбуке, дети познакомились с выдающимся конструктором и ученым, работавшим в области ракетной и ракетно-космической техники Сергеем Павловичем Королевым.
С собаками Белкой и Стрелкой, которым впервые удалось побывать в настоящем космическом корабле больше суток, летать вокруг нашей планеты и вернуться домой живыми и невредимыми.
С первой женщиной – космонавтом, Валентиной Владимировной Терешковой. С Алексеем Архиповичем Леоновым – первым космонавтом, вышедшим в открытый космос. А также Светланой Евгеньевной Савицкой, первой женщиной – космонавтом, так же, как и Леонов А. А. она была первой из женщин совершившей выход в открытый космос. И, конечно же, с Борисом Борисовичем Егоровым, первым врачом, отправившимся в космос.
В центре я разместила кармашки различными дидактическими с играми:
«Угадай, кто летит в ракете?»
«Найди тень космической корабля»
Цель. Учить детей зрительно анализировать картинки и находить нужные силуэты методом сопоставления.
Задачи:
Развивать зрительное восприятие, логическое мышление, память, наблюдательность.
Вариант 1.
Материал: 20 карточек с картинками на тему «Космос», 20 карточек с изображением силуэтов.
Ход игры.
На одной стороне стола раскладываются силуэты (тени) картинок, на другой – карточки с изображением картинок. Воспитатель предлагает детям разложить тени на соответствующие картинки.
Вариант 2.
«Найди тень и контур летающего судна»
Материал: 20 карточек с картинками на тему «Космос», 20 карточек с изображением силуэтов.
Ход игры.
На одной стороне стола раскладываются силуэты (тени) картинок, на другой – карточки с изображением контура картинок. Детям необходимо подобрать цветным картинкам с изображением летающего судна подобрать тень и контур нужной картинки и выложить их в ряд.
«Подбери космонавту скафандр»
![Смотреть фотографию №1 Фото №1 Лэпбук Космос по познавательному развитию Методическое пособие педагогам В связи с внедрением ФГОС дошкольного образования мы ищем новые подходы идеи в своей педагогической деятельности](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1841556-1586950554.jpg)
«Космические пазлы»
Цель. Продолжать развивать умения собирать картинку, закрепляя счет, и знание цифр.
Задачи:
Систематизировать счет в пределах 10.
Закреплять последовательность числового ряда от 1 до 10. Развивать элементарные математические способности и интеллект.
Формировать навыки культуры речевого общения. Совершенствования эстетического и нравственного отношения к окружающему.
Лото «Летающие судна»
«Найди фото космонавта»
«Сложи космическую картинку»
Как оказалось, разрезных картинок по теме не так и много.
С правой стороны внутренней части лепбука можно найти:
«Космические раскраски» для развития творческих способностей детей и раскраски с заданиями на закрепление счета в знание цифр "Раскрась землю по цифрам"
«Полезно – вредно», с ее помощью ребятишки познакомились не только с рационом космонавтов, но также еще и расширили свои познания о здоровой и полезной пище, витаминах в ней содержащихся.
Цель. Закреплять представления детей о полезных и вредных продуктах.
Задачи:
Упражнять в отборе полезных и вредных продуктов.
Закреплять знание о необходимости здорового питания для организма человека.
Учить рассуждать, делать выводы, аргументировать свою точку зрения.
Активизировать словарь по теме.
Развивать слуховое внимание, логическое мышление
Совершенствовать связную речь.
Воспитывать у детей культуру питания, чувство меры.
Формировать желание употреблять в пищу полезные продукты, овощи, фрукты, умение заботиться о своем здоровье.
игра «Найди пару».
Цель. Развивать умение сопоставлять предметы друг с другом, находить сходства.
Задачи:
Упражнять в назывании планет, небесных светил, средств полета человека в космос.
Развитие логического мышления
![Смотреть фотографию №2 Фото №2 Публикация Лэпбук Космос по познавательному развитию размещена в разделах Космос](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1841556-1586950594.jpg)
«Планеты Солнечной системы»
Цель. Уточнить названия планет Солнечной Системы.
Задачи:
Упражнять в назывании и запоминании планет: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон.
Развивать внимание и память.
Материал: набор карточек с изображением планет – по две карточки на одно изображение.
Ход игры. Игрок открывает сначала одну карточку, называет, что на ней нарисовано и показывает остальным. Затем открывает вторую карточку, тоже называет и показывает. Если карточки не совпадают – игрок кладет их на прежние места изображением вниз, а право хода переходит к следующему участнику. Если игрок откроет две одинаковые карточки, он забирает их себе, но прежде называет, какую планету выбрал, и делает еще один ход. Если игрок не назвал планету, он лишается хода. Когда непарные картинки возвращаются на место, все играющие стараются запомнить, где какая картинка лежит. В конце игры каждый игрок считает картинки парами. Ребенок, собравший больше всех картинок-парочек, выиграл.
«Подбери словечко»
Цель. Активизировать и расширить словарь по теме «Космос».
Задачи:
Развивать умение подбирать родственное слово и составлять предложение с использованием предмета изображенного на картинке.
Развивать восприятие, память, логическое мышление.
Ход игры. У детей по одной звездочке и воспитатель просит подобрать к слову «звезда» родственное слово. Если дети затрудняются, допускаются наводящие фразы:
-человек, который считает звезды – звездочет,
-космический корабль, летящий к звездам – звездолет,
-скопление звезд на небе - созвездие,
-момент, когда звезды «падают» - звездопад,
-небо, на котором много звезд – звездное,
-небо, на котором нет звезд – беззвездное,
-бывает большая звезда, а бывает маленькая – звездочка.
«Правильно расставь планеты»
Цель. Закреплять последовательность расположения планет в солнечной системе.
Задачи:
Учить детей называть и запоминать расположение планет Солнечной системы по мере их удаления от Солнца.
Закрепить представление об их размерах и количестве в солнечной системе.
Развивать память, речь, логическое мышление.
Материал: карточки с изображением Солнца (1) и планет Солнечной системы (2-9) по типу пазлов. На обратной стороне карточек указаны их порядковые номера от 1 до 9.
Ход игры. На первом этапе игры ребенок, с помощью взрослого, находит начальную картинку (Солнце, а затем из остальных картинок составляет целую полоску. Ребята помладше делают это, подбирая картинки, контуры которых совпадают. Ребята постарше последовательность расположения планет устанавливают по памяти. Чтобы проверить результаты, картинки переворачиваются.
![Смотреть фотографию №3 Фото №3 Все о космосе для детей Космос](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1841556-1586950652.jpg)
Выполняя задания, играя в игры, которые я подобрала в лепбуке, ребята знакомятся со звездами, космическими летательными аппаратами, солнечной системой и планетами, и конечно же с инопланетянами.
В результате у меня получилось пособие, не только невероятно полезное и интересное, но и универсальное, в котором поместилось очень много информации. Детям очень понравился лэпбук. Они с удовольствием отгадывали загадки, играли в разные игры, выполняли задания, заинтересовались космической едой и многим другим. И даже сами захотели стать космонавтами.
На основе этого лэпбука можно провести занятие. Так же рекомендую использовать воспитателям дошкольного учреждения в индивидуальной работе с детьми, или для самостоятельной деятельности детей. Кроме того, пособие прекрасно «впишется» в предметно пространственную среду группы.
Буду рада, если моя работа поможет вам в создании своего лепбука. Желаю всем творческих идей.