Чулпан Гайсина
Литературное развлечение в средней группе «По страницам любимых книг А. Л. Барто»
Цель: закрепить знания детей о произведениях А. Л. Барто, развивать активность детей, выразительность речи, память, формировать навыки работы в команде; воспитывать интерес к стихотворениям, формировать у детей чувство уверенности в себе, любовь к поэзии, доставить детям радость.
Предварительная работа: чтение стихов А. Барто в группе, оформление книжной выставки, заучивание детьми дома стихов по их желанию.
Публикация «Литературное развлечение в средней группе „По страницам любимых книг А, Л, Барто“» размещена в разделах
- Барто А.Л. Сценарии развлечений
- Барто А.Л. Творчество Агнии Барто
- Книга. Все материалы по теме книг
- Литературная деятельность
- Литературные сценарии
- Средняя группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Оборудование: книга, мягкие игрушки зайца и медведя, разные игрушки, 2 большие корзины, 2 зайца, 2 моркови, 2 мяча фитбол, атрибуты для инсценировки стихотворения, бумажные самолёты по количеству детей, ноутбук, презентация.
Под музыку дети входят в зал и занимают свои места.
Ведущая. Приветствую вас, дорогие друзья!
Мы все собрались в нашем зале не зря.
Вас ждёт очень много историй чудесных,
Весёлых рассказов, стихов интересных.
И песни, и игры здесь будут, ребятки,
Ну, а сейчас отгадайте загадку:
«Не куст, а с листочками,
не рубашка, а сшита,
не человек, а рассказывает». Что это? (Книга)
Ведущая. Конечно, это книга – наш хороший, добрый друг. Читать книги – очень увлекательное занятие. Благодаря интересным книгам мы можем путешествовать по сказкам, узнавать новые стихи, загадки, пословицы и поговорки. Читая разные книги, мы знакомимся с миром растений и животных, с жизнью детей и взрослых, узнаём много нового и интересного о разных странах. А вы знаете, как называется дом, в котором живут книги? (библиотека).
Ведущая. А как называется человек, который работает в библиотеке? (Библиотекарь).
Ведущая. Верно. В нашем зале, как в самой настоящей библиотеке, сегодня очень много книг. Сейчас я превращусь в библиотекаря и познакомлю вас с замечательной книгой. Книгу, ребята, в руках я держу, а кто её автор – сейчас покажу.
Ведущая показывает детям портрет А. Л. Барто, спрашивает, знают ли они, кто изображен на этом портрете? Дети отвечают.
Ведущая. Да, это замечательная детская писательница Агния Львовна Барто. Она написала очень много интересных, забавных, веселых стихов. А сейчас мы проверим, как хорошо вы знаете её стихи:
Я начну, а вы заканчивайте
Дружно хором отвечайте:
- Уронили мишку на пол.
- Идёт бычок качается.
- Зайку бросила хозяйка.
- Ой, напрасно мы решили.
- Наша Таня громко плачет.
Все эти стихи про игрушки, с которыми мы будет сегодня играть - соревноваться. А для этого нам надо разделиться на 2 команды.
У нас определились 2 команды. Команда “зайчиков” и команда “медвежат»
Мне теперь не до игрушек
Я учусь по букварю
Соберу свои игрушки
И Серёжи подарю.
Эти замечательные стихи А. Л. Барто подвели нас к первой эстафете.
1 эстафета “Собери свои игрушки”
На полу рассыпаны игрушки, по очереди каждый участник, бежит берёт свою игрушку, и возвращается к свой команде, кладёт игрушку в корзинку, и так вся команда. Побеждает та команда, чья быстрее справится с заданием.
2 эстафета. «Зайка»
Зайку бросила хозяйка,
Под дождём остался зайка.
Со скамейки слезть не мог,
Весь до ниточки промок.
Зажать “морковку” подбородком, оббежать зайку, вернуться к своей команде. И так все участники. Побеждает та команда, чья быстрее справиться с заданием.
3 эстафета. «Лошадка»
Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шёрстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик
И на ней поеду в гости.
Задача: Оседлать “мяч», объехать вокруг ориентира, вернуться к своей команде, следующий участник проделывает то же самое. Побеждает та команда, чья быстрее справить с заданием.
Мы с вами вспомнили стихи, которые знали, когда были малышами, а теперь давайте послушаем стихи А. Барто написанных для детей 5 лет, то есть для нас.
Стихи читают дети:
- Никита «Любитель-рыболов»
- Равиль «Капризный ерш»
- Жанна «Я выросла»
Инсценировка стихотворения «Девочка-рёвушка».
Что за вой? Что за рёв?
Там не стадо ли коров?
Нет, там не коровушка —
Это Ганя-рёвушка
Плачет,
Заливается,
Платьем утирается…
УУ-УУ-У.
Вышла рёва на крыльцо,
Рёва сморщила лицо:
— Никуда я не пойду!
Мне не нравится в саду.
Уу-уу-у---
Вот вернулась Ганя в дом,
Слёзы катятся ручьём:
— Ой, пойду обратно!
Дома неприятно!
Оо-оо-о.
Дали Гане молока.
— Эта кружка велика!
В этой не могу я!
Дайте мне другую!
УУ-УУ-У.
Дали рёвушке в другой,
Рёва топнула ногой:
— В этой не желаю!
Лучше дайте чаю!
Аа-аа-а---
Уложили Ганю спать,
Плачет рёвушка опять:
— Ой, не буду спать я!
Ой, наденьте платье!
УУ-УУ-У.
Тут сбежался народ.
Чтоб узнать: кто ревёт?
Кто всё время плачет?
Что всё это значит?
Видят — девочка стоит,
Очень странная на вид:
Нос распух, что свёкла,
Платье всё промокло.
Оо-оо-о.
УУ-УУ-У.
— Что ты плачешь, рёвушка,
Рёвушка-коровушка?
На тебе от сырости
Плесень может вырасти.
Игра “Давайте дружить”
Нужно встать парами друг против друга. Что я буду говорить, то и выполняйте:
- внимательно посмотрите друг другу в глаза;
- улыбнулись;
- нос к носу;
- колени к коленям;
- правое ухо к левому, левое к правому;
- хвостик к хвостику;
- скажите громко своё имя;
- подружились (обнялись, пожали руки)
Исполняется песня «Резиновая Зина»
Самолёт построим сами
Понесёмся над лесами.
Понесёмся над волнами
А потом поедим к маме.
В честь нашего праздника запускаем Салют из бумажных самолетов!
На счёт раз, два, три запускаем самолётики в зал.
На этом наш праздник окончен.
Чулпан Гайсина | Все публикации
