Ольга Самарина
Консультация «Лето с творчеством»
▼ Скачать + Заказать документы
В летний период также важно формировать ключевые компетенции дошкольников, как и на протяжении всего учебного года, а для творческого развития детей, возможно, лето является более продуктивным периодом, т. к. появляются дополнительные возможности уделять как можно больше времени индивидуальным занятиям, использовать творческую мастерскую, которую организовала для нас сама природа, где все материалы для творчества находятся под рукой. Лето насыщено натуральными природными материалами, и дошкольники очень хорошо их видят, собирают, пытливо изучают, используют в своих играх. Шишки, листочки, обычные веточки и травинки превращаются в атрибуты увлекательных игр.
Темочки:
Сама природа создает условия для развития воображения и творческого потенциала у детей дошкольного возраста через использование природного материала и освоение способов конструирования из него.
Именно лето дарит массу возможностей для создания собственных шедевров, которые будут хранить в себе воспоминания о морском прибое, запахе леса, шелесте деревьев и аромате полевых цветов.
Помимо всего прочего в данной деятельности сами собой решаются задачи:
создать условия для познания объектов окружающего мира;
развивать ручную умелость, мелкую моторику;
развивать эмоциональную отзывчивость дошкольников на свою продуктивную деятельность;
развивать композиционные и эстетические чувства;
воспитывать любознательность, самостоятельность;
воспитывать внимательное, бережное отношение к окружающей природе, ее богатствам.
воспитывать трудолюбие, аккуратность, желание доводить начатое дело до конца.
В данном виде деятельности мною были выбраны различные материалы: песок, камни, растения, ракушки, веточки, кора деревьев и многое другое.
Материал для творчества Комментарий о работе с материалом
Растения Создание композиций из живых цветов и листьев.
Создание гербария, сбор и сушка растений для их дальнейшего использования при изготовлении различных аппликаций и поделок.
Песок Изготовление цветного песка с помощью разноцветного мела, пищевых красителей; создание «скульптурных» композиций (наполнение прозрачных емкостей различных форм разноцветным песком).
Создание картин с помощью песка и их раскрашивание красками.
Камни Раскрашивание камней и оформление ими цветочных клумб, разноцветных дорожек, создание самостоятельных композиций.
Ракушки Создание подставки для карандашей, бус для мам, картин морского пейзажа
Плоды, ветки, корни, спилы, кора, береста, мох Изготовление сказочных героев, сувениров, игрушек.
Растения мы чаще всего использовали в аппликации – одном из самых любимых занятий детей. Детям нравилось наклеивать листочки, травинки, соломинки, мох, получать творение, сделанное своими руками. Любая творческая деятельность, в частности аппликация, имеет большое значение для умственного развития детей, расширяется запас знаний на основе представлений о разнообразных формах и пространственном положении предметов окружающего мира, различных величинах, многообразии оттенков цветов.
Для изготовления аппликации из природного материала не требуется вырезать детали рисунка ножницами, она составляется произвольно, и ребенку приходится проявлять фантазию и смекалку, комбинируя листочки и веточки так, чтобы получилось изображение какого-нибудь животного или птицы, пейзажа или натюрморта. Главное в этом виде аппликации – воображение!
Работа с данным видом материала развивает не только конструктивного мышления, фантазии, эстетического вкуса и художественного воображения, но и мелкую моторику рук, глазомер, аккуратность, а так же воспитывает любовь и бережное отношение к природе. Работая с элементами живой и неживой природы, дети могут глубже познать природу родного края, увидеть ее красоту и великолепие.
Очень интересный материал для творчества детей – песок. Занятия с ним очень хорошо развивают богатство тактильных ощущений, а также мелкую моторику (благодаря этому, через стимуляцию пальцев рук развивается мозг). Работа с песком кропотливая, требует большого терпения, но очень интересная и нравится детям. Их привлекает сам по себе красочный песок и процесс творчества, в котором они могут выразить свои эмоции, создать очаровательные картины из песка.
Кроме обычного песка мы использовали цветной. Это дало дошколятам возможность создавать удивительные цветные картины. С каждым разом их фантазии становились все смелее, ярче.
Рисуя песком, дети развивали координацию движений, так как высыпать из пакетика цветной песок нужно «прицельно» и аккуратно, а иногда подсыпать прямо руками. Малыши хорошо поняли, что от их внимания и аккуратности зависит качество полученного произведения. Было хорошо заметно, что рисуя песком, ребенок отдыхает и успокаивается. Этот эффект связан со свойствами самого материала: песок приятен на ощупь, текуч и послушен маленькому художнику.
Роспись на камнях – это интересный досуг для ребят в летний период. Детям понравилось «превращать» их в настоящую гусеницу, сову, бабочку, жука или какое-то неведомое животное. Используя камни, дети с радостью создавали сказочные сюжеты с главными героями и декорациями.
Расписанные детьми камни мы использовали в качестве атрибутов для игр, в качестве сувениров, украшали участок и группу.
Для изготовления летних поделок дети использовали ракушки, принесенные ими из дома. Благодаря этому наша группа пополнилась новыми интересными вещами. Так как ракушки имеют разнообразную форму: вытянутую, плоскую, сердцевидную из них получились красивые панно, картины, рамочки для фотографий, браслеты, бусы.
Данный вид работы расширил у детей запас знаний на основе представлений о разнообразных формах, различных величинах предметов.
Используя плоды, ветки, корни, спилы, кору, бересту, мох дети учились изготавливать не сложные, но очень интересные поделки и целые сюжеты. Сырья для таких поделок предостаточно, поэтому с минимальными усилиями и без особых затрат дети могли творить все лето прямо под открытым небом. Особенно полюбились детям шишки, из которых можно было быстро сделать как ежа, так и елку или украсить ими корзину.
Идею использования природного материала для творчества с детьми поддержали и родители. Они стали приносить в детский сад не только сырье, но и готовые поделки, с увлечением рассказывали истории их создания. В итоге была подготовлена целая выставка семейного творчества.
В результате, дети открывают для себя удивительный мир природы в еловой шишке, в сухом сучке или листочке. Дошкольники вовлекаются в наблюдения за природными явлениями, учатся бережно относиться к окружающей среде, обращают внимание на красоту цветов, плодов, листьев. У малышей заметно разовьются творческие способности и воображение, они начнут более бережно относиться к объектам окружающей природы, начинают осознавать, что данные объекты окружающего мира можно использовать в благих целях
