Конспект квест-игры по экологии для детей подготовительной группы «Путешествие Эколят и их команды»

Наталья Курчавова
Конспект квест-игры по экологии для детей подготовительной группы «Путешествие Эколят и их команды»
▼ Скачать

Цель:

Повышение экологической культуры детей, воспитание культуры природолюбия. Формирование учебной мотивации в ходе деятельности по прохождению КВЕСТА.

Задачи: формировать знания детей о способах охраны окружающей среды;

• активизировать словарный запас;

• развивать умение логически мыслить, делать выводы, умозаключения, развивать коммуникативные умения;

• расширять и обогащать знания о природе, её явлениях, правилах поведения в ней;

Публикация «Конспект квест-игры по экологии для детей подготовительной группы „Путешествие Эколят и их команды“» размещена в разделах

• Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Экологические квесты
• Экология для детей. Дошколята - защитники природы
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

• воспитывать бережное отношение к природе, её ресурсам, животному и растительному миру;

• доставить детям радость, удовольствие от выполнения совместных заданий, согласовывать свои действия для достижения общей цели.

Оборудование:

• 5 конвертов (каждое с ключом - заданием);

• Запись «сообщение от Земли»;

• 2 малых обруча, 2 кегли;

• Картинки героев (Умница, Ёлочка, Тихоня, Шалун)

• 3 контейнера с опознавательными знаками: бумага, пластик, батарейки;

• подарок детям (медали – «Эколята»).

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций экологического содержания, просмотр документальных фильмов экологической направленности, беседы с детьми.

Ход квеста:

Воспитатель: ребята! Сегодня в нашу группу пришло важное сообщение, давайте его послушаем. (звучит аудиозапись)

Звучит сообщение: «Внимание! Внимание! Говорит Земля! Планета в опасности! Гибнут животные, исчезают растения, загрязняются реки, моря и озера. Беда пришла на нашу Землю. Вы, жители планеты, должны любить и беречь ее – дом, в котором мы живем!».

Воспитатель:(обращается к детям). Слышите, какое тревожное сообщение? Я думаю, мы должны помочь нашей планете. Чтобы не только сберечь, но и приумножить природные богатства, надо много знать о природе и любить ее.

Воспитатель: Ребята, сегодня с вами мы оправимся спасать науку, которая учить нас как надо правильно беречь свою планету. Ее похитил злой колдун. Выполнив правильно все пять заданий – мы узнаем, где колдун ее спрятал. Добраться до пункта назначения нам помогут ключики, которые лежат в этих конвертах, (показываю конверты, которые приготовили для вас жители из Сказочного леса.

Воспитатель: Каким будет наше решение? Вы готовы помочь нашей Земле?

Дети: (ответы детей)

Теперь отправляемся в путь. (звучит музыка выход)

Воспитатель: и так ребята, чтобы получить первый ключ, вам необходимо выполнить задание:

Самая серьёзная, в розовой шапочке, с двумя забавными косичками. Она носит зеленую юбочку, зеленый воротничок, желтые перчатки, темно-розовые башмачки. Узнали кто это?

Дети: Умница

Воспитатель: правильно, ребята. Первое задание от Умницы. (показываю картинку)

Ведущий: Эстафета «Спасатели»

— задача наших команд : (делимся на 2 команды)

Осуществить переправу через пострадавший район с помощью «плавучих средств»

-Правила эстафеты: — Бежит первый ребенок, берет обруч, возвращается и забирает второго участника, бегут вдвоем, на обратной стороне первый остается, второй бежит за третьим, затем третий оставляет второго и возвращается за четвертым и т. д. Готовы? Начинаем (звучит музыка паззитивчик)

Воспитатель: Молодцы ребята, вот вы и готовы в команду спасателей. Посмотрите, в конверте есть фигура, как она называется?

Дети: треугольник.

Воспитатель: Первый ключ у нас. На этом ключе написана буква «Э» это первая буква науки, которую мы спасаем.

Воспитатель: Нас ждет второе задание. От кого оно?

Самым озорным и шкодливым,

его жёлтая шапочка с торчащим дубовым листочком

постоянно мелькает то тут, то там.

Дети: Шалун. (показываю картинку)

Воспитатель: Ребята Шалун приготовил для вас веселую весеннюю зарядку.

На зарядку становись! (включаю аудиозапись утренняя зарядка)

Воспитатель: Задание выполнено, а у нас следующий ключик – это?

(Из конверта достается квадрат).

Дети: квадрат.

Воспитатель: Второй ключ найден. На этом ключе написана буквы «К» «О», это вторая и третья буквы науки, которую мы спасаем.

Воспитатель: Следующее задание …

Этот парень очень тихий, даже самый спокойный

Брат Шалуна.

И очень любит цветы.

Дети: Тихоня. (показываю картинку)

Задание от Тихони– Эстафета «Пожарное дело»

Эстафета «Пожарное дело»

— Но прежде, чем погасить огонь необходимо запастись водой.

-Итак, задача команд :

— Вам необходимо набрать воду из емкости в ведро, добежать и вылить воду в пустую емкость. Вернуться, ведерко передать другому игроку в своей команде.

-Готовы?

-Начинаем (звучит музыка паззитивчик)

Воспитатель: Задание выполнено, а у нас следующий ключик – это?

Достаю их конверта

Дети: Круг.

Третий ключ найден. На этом ключе написана буквы «Л» «О», это четвертая и пятая буквы науки, которую мы спасаем.

Воспитатель: Мы продолжаем наш поход и следующее задание…

Эта славная девчушка.

Она носит бордовую шапочку и такие же башмачки, желтые перчатки и маленькую брошку-шишечку на платье. (Ёлочка) (показываю картинку)

Задание от Ёлочки, послушайте его:

Ежили, бумажки, и фантики ты бросаешь,

Ты планету засоряешь

Должен помнить ты, я –

Фантиком погубим муравья.

Хоть они красивы и легки,

Могут умереть от них жуки.

Правильно, друзья, поступит тот,

Кто свой фантик в урну отнесет.

Воспитатель: Ребята нам нужно поделиться на 3 Команды получает контейнеры со специальными знаками для сбора мусора и должны не просто собрать мусор, но еще и рассортировать его согласно знакам на контейнерах (бумага, пластик, батарейки). Задача игроков правильно рассортировать мусор в контейнерах. (звучит музыка паззитивчик)

Воспитатель: Молодцы, вы хорошо потрудились и правильно справились с заданием. Теперь у нас четвертый ключ, (открываю конверт) какой? (Прямоугольник).

Четвертый ключ найден. На этом ключе написана буквы «Г» «И», это шестая и седьмая буквы науки, которую мы спасаем.

Воспитатель: слушаем следующее задание от жителей Сказочного леса,

(Воспитатель читает задание от жителей Сказочного леса)

Поиграйте в игру «Да или нет». Справиться с этим заданием нам поможет мяч. Встанем в кружок я буду задавать вам вопрос и кидать мяч, а вы, поймав его отвечайте на вопрос «Да» или «Нет».

— Быстрая в городе очень езда. Правила знаешь движения? Дети: Да.

— Вот в светофоре горит красный свет. Можно идти через улицу? Дети: Нет.

---Ну, а зеленый свет горит, вот тогда можно идти через улицу? Дети: Да.

---Пешком по улице идет пешеход? Дети: Да.

---У светофора 8 глаз? Дети: Нет.

— Играть, кататься на велосипеде можно там, где машины едут? Дети: Нет.

---Переходить всегда дорогу нужно всем по переходу? Дети: Да.

Воспитатель: и снова вы выполнили задание прекрасно, и значит, ключик у нас в руках – это фигура?

Дети: Овал.

Пятый ключ найден. На этом ключе написана буква «Я», это восьмая буква науки, которую мы спасаем.

Воспитатель: Конвертов больше нет, а значит, что мы с вами в конце пути. Воспитатель: Молодцы ребята, а теперь, разложите ключи обратной стороной, и составим слово.

(Дети читают слово – «экология»).

Вот, ребята мы с вами нашли науку «Экологию», который похитил злой колдун. Что означает это слово — экология?

(Высказывание детей, воспитатель дает пояснение).

Воспитатель: Экология – это наука, изучающая взаимоотношения между человеком, растительным и животным миром и окружающей средой, в том числе и влияние человека на окружающую среду и живую природу.

Воспитатель: А еще ребята, житель Сказочного леса приготовил для вас подарки. Они находятся вот в этом сундуке, ключик у меня есть. Вот он. Давайте скорее откроем и посмотрим, что это за подарки.

(открывает сундук и вручаем детям медали «Эколята»). (звучит музыка выход)

Воспитатель: надеюсь вы станете хорошими друзьями природы и будете ее беречь и защищать.