Светлана Сергеева
Квест-игра по сказкам А. С. Пушкина для детей старшей группы «По неведомым дорожкам»
Цель: Познакомить детей с творчеством А. С. Пушкина. Закрепить прослушанную сказку по средствам игры.
Задачи:
-Привить интерес к сказкам А. С. Пушкина
-Развивать навык коллективной работы, формирование умения детей работать в команде. Развивать логическое мышление, внимание, память.
-Воспитать нравственно-патриотические и эстетические чувства дошкольников.
Публикация «Квест-игра по сказкам А, С, Пушкина для детей старшей группы „По неведомым дорожкам“» размещена в разделах
- Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
- Пушкин А.С. Викторины, интеллектуальные игры
- Пушкин, Александр Сергеевич
- Пушкин. Квест-игры, сценарии квестов
- Сказки. Квест игры по сказкам
- Старшая группа
- Сценарии по сказкам
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» июль 2024
Оборудование: карточки с вопросами и пазлы с рисунками к сказкам «Сказка о попе и работнике его Балде», «Сказка о рыбаке и рыбке», картинки к отрывкам стихотворений А. С. Пушкина, камень, записка, клубок, перышко.
Персонажи: Кот-ученый. Баба-Яга, Царевна, сказочник.
Ход игры:
(Звучит заставка «В гостях у сказки»)
Сказочник :
У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо — песнь заводит,
Налево — сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей;
Здравствуйте ребята, а вы любите сказки? (ответы детей). Да мы все очень любим сказки. Давайте мы сегодня приоткроем дверь сказочной страны великого писателя и поэта А. С. Пушкина. Смотрите, перед нами лежит дорога с тремя путями, развилинами и вот лежит камень, а в нем записка. Давайте прочитаем что там написано. (читает)
- налево пойдешь, в темный лес попадешь
- направо пойдешь, луч света найдешь
-прямо пойдешь, победу найдешь
Так куда же нам пойти? (ответы детей) Да, вот и я запуталась. Так у меня же волшебный клубок есть! (достает из кармана клубок пряжи). «Ты катись катись клубочек по лесам по морям, покажи дорогу нам» (бросает клубок).
1. Станция: «Темный лес»
- Ой, ребята куда нас привел клубочек? (ответы детей)
Да, вот избушка. Но она какая-то странная. Без окон, без дверей, еще на курьих ножках. Неужели мы пришли к Бабе-яге? Давайте все вместе скажем: «Избушка. Избушка стань к лесу задом. Ко мне передом» (избушка поворачивается и там сидит Баба-яга)
Баба-яга: (хихикает, смотрит хитро) Здравствуйте детки-детишки. Я вас давно почуяла. Что вас ко мне привело?
Сказочник : Здравствуйте бабушка, мы ищем наш волшебный клубочек. Он к вам в домик закатился.
Баба-яга: Не этот ли? (ответы детей). Я отдам ваш клубок при одном условии. Отгадайте сказку. Вот мое первое задание:
Кто поймал золотую рыбку? (старик)
Где ловил старик рыбу? (море)
Что попросила первый раз старуха? (Корыто)
Кем стала старуха? (дворянкой. царицей)
Кем хотела стать старуха? (владычицей морскою)
Как называется сказка? (сказка о рыбаке и рыбке)
Старик какой персонаж? А старуха? (ответы детей)
Молодцы ребятушки на все вопросы ответили. Вот вам еще последнее задание. Расположите картинки последовательно, а то я старая карга запуталась. (дети ставят картинки сказки по местам) спасибо мои родные. Вот вам от бабушки гостинцы (дает детям корзину пряников и волшебный клубок. Дети благодарят бабушку).
Сказочник : Наше путешествие продолжается. Теперь мы продолжим наше путешествие с помощью волшебного перышка: «Лети, лети перышко через полюшко, покажи дорожку к свету». (Сказочник дует на перо, перо улетает и застревает на ветках дуба). Куда нас занес наше перышко? Что это? (ответы детей) Да, это не просто дерево, а волшебное. А кто это мурлычет? *(ответы детей) (выходит Кот-ученый)
2. Станция «Луч света»
Кот-ученый: Здравствуйте, дети не вы ли потеряли перышко? (ответы детей)
Сказочник : Здравствуй Кот, да это наше перышко его к вам ветром надуло. Спасибо что поймал.
Кот-ученый: Скучно мне одному, все сказочные герои по своим сказкам разбежались. Меня одного оставили. Поиграйте со мной в ученую игру, мне на забаву, вам в учение.
Сказочник : Ну что ребята, поиграем с котом в его ученые игры? (Ответы детей)
Кот-ученый: Ну вот, тогда помогите мне составить картинку из пазлов (дети составляют пазл из картинок)
Какая это сказка? (Сказка о попе и работнике его Балде)
Кого искал поп? (работника)
Как звали работника попа? (Балда)
Где спал Балда? (На сене)
Какие работы выполнял? (косил траву. Присматривал за ребенком)
С кем соревновался чертенок? (с зайцем)
Какой была расплата за работу? (3 щелчка)
Куда улетел поп? (На небо)
Как вы думаете, поп какой человек?
Кот-ученый: Молодцы детишки. Любите наши добрые, волшебные сказки. Вот вам ваше перышко и гостинец от меня (дает детям молочко). До свидания! (Прощаются с котом)
Сказочник : Ну вот ребята перед нами прямая дорога и пойдем мы, туда весело шагая, под веселую песенку: «Раз-два, раз-два. Мы шагаем весело. Раз-два, раз-два. По прямой дорожке. Раз-два, раз-два. Нам открыты все пути. Раз-два, раз-два. Дружно весело идти»
3. Станция «Победа»
Царевна: Здравствуйте ребята. Какие вы веселые и дружные. Откуда и куда идете? (ответы детей)
Сказочник : мы путешествуем по сказкам великого писателя А. С. Пушкина.
Царевна: Ой, как интересно. Заходите ко мне в гости, у меня тоже есть для вас кое-что интересное. (показывает детям картинки. Дети изучают картинки). Вот вам мое задание. Я буду читать отрывки из произведения А. С. Пушкина, а вы внимательно слушайте и отгадайте к какой картине соответствует стих (читает 3 отрывка из произведения Пушкина. Дети отгадывают). Какие вы молодцы, внимательные, умные дети. Вот вам мои гостинцы (передает детям коробку конфет. Дети благодарят и прощаются с царевной)
Сказочник : Ну вот и пришел к концу наше увлекательное путешествие. Понравилось ли вам? Каких местах мы были? Кого встретили? (ответы детей)
Дорогие мои дети всегда любите сказки. Ведь они учат нас доброте, милосердии, справедливости. Не зря говорится: «Сказка лож, да в ней намек. Добрым молодцам урок». Давайте накроем стол на весь мир и пригласим наших героев из сказок. (Дети ставят на стол свои гостинцы и приглашают за стол сказочных героев)До новых встреч!
