Милена Землякова
Квест-игра «День защитника Отечества»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель для педагога (организация, руководство и реализация фрагментов мероприятий 2ОЙ половины дня: мотивационная беседа, настольно-печатная дидактическая игра; квест- игра с участием детей, родителей и воспитателя)
активизировать познавательные и мыслительные процессы участников, реализовать проектную и игровую деятельность, закрепить имеющиеся знания, отработать на практике умения детей.
Фрагменты мероприятия Цель проведения
для детей Методы и приемы Проектирование предметно-пространственной развивающей среды Способы взаимодействия ребенка со сверстником
Организационно-мотивационная беседа
Темочки:
- День защитника Отечества, 23 февраля
- День защитника Отечества. Квест-игры
- Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
- Темочки
«День защитника Отечества» систематизация знаний детей о Дне защитника отечества, о его значимости и важности для народа
-Приветствие
Собрались все дети в круг,
Я – твой друг и ты – мой друг.
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
(Взяться за руки и посмотреть друг на друга с улыбкой).
- Сегодня у нас очень интересное занятие, которое станет итогом нашего проекта, над которым мы работали несколько недель. Эти недели были очень насыщенными разной деятельностью. Скажите, как называется наш проект? (День защитника Отечества)
1. Кого называют защитником? Что такое Отечество?
2. История праздника?
3. Военные профессии, качества защитника (КАРТИНКИ на доску)
(снайпер- иметь хорошее зрение, быть терпеливым, уметь маскироваться;
Пограничник – наблюдательный, быть очень грамотным
Танкист – управлять танком, ремонтировать его, небольшого роста,
Летчик – управлять самолетом, читать карты, иметь отличное здоровье
Пехотинец – быть выносливым, быстро бегать, метко стрелять
Моряк – управлять кораблем, прокладывать путь по картам
Таким образом, защитники должны быть образованными, обученными своей военной профессии, быть сильными, смелыми, выносливыми, храбрыми, много знать и уметь.
- Сегодня в играх мы проверим, обладаете ли вы такими качествами!
4. Почему праздник День защитника Отечества так важен для всех людей России? (нужно помнить о тех воинах, которые отдали жизнь за мир и свободу, и уважать и чтить тех, кто стоит на страже границ нашего государства).
Словесный
Беседа
Показать из волшебного мешочка картинки солдат разных войск Картинки с изображением солдат разных родов войск Совместное обсуждение
Приветствие друг друга
Настольно-печатная дидактическая игра
Распечатать несколько полей с изображением солдат разных войск –например, артиллерист, десантник, моряк.
И по 5 картинок – предметы, техника для воинов. Задача – выбрать и заполнить поля, назвав предмет и его назначение.
После выполнения на столе обнаружить письмо от главнокомандующего
«В нашем штабе случилась беда, пропала очень важная вещь. Чтобы ее найти вам нужно изучить карту и пройти по станциям. На каждой станции вам предстоит выполнить задания и за выполнение получить награду. После прохождения всех станций необходимо вернуться в штаб, где вас ждет главная награда.» Игровой метод Лото по теме (игровое поле, карточки)
Письмо Совместная игра
Локации квест-игры Предложить завершить проект праздников в форме квест-игры «Школа молодого бойца»
- Ребята, родители, кто догадался, какие задания нам предстоит выполнить? Обратите внимание на название станций. Я думаю, что задания связаны с нашим проектом «День защитника Отечества». Вот мы и проверим, готовы ли вы стать защитниками нашей страны, все ли необходимые качества есть у вас. Согласны?
Вы отряд. Кто должен быть у отряда? (Командир). Выбирайте командира. (распечатать цифры – номера станций, приклеить к зонам -локациям)
Начинают маршрут по станциям из карты
1. Станция «Штаб» - командир отряда получает карту.
2. Станция «Снайперы»
3. Станция «Блиндаж»
4. Станция «Разведчики»
5. Станция «Шифровальщики»
6. Станция «Инженеры»
7. «Штаб» Главнокомандующий благодарит отряд за спасенный флаг, говорит «Вы настоящие солдаты»
Игровой метод;
Объяснение, упражнение Карта, урна, 2 шарика, загадки, пазлы, обруч, элементы дорожки здоровья, пословицы, фрагменты флага, клей, белый лист Командное взаимодействие
Заключительный этап – рефлексия по всем фрагментам мероприятия Спасибо всем, кто принял участие в проекте, спасибо родителям, детям. За время проекта ребята многое узнали и многому научились. Сегодня все свои знания и умения вы показали в дидактической игре, в беседе и в квест-игре.
- В нашей командной игре согласились принять участие родители – папы, которые уже отдали долг своей Родине, а нашим мальчишкам еще нужно к этому подготовиться, но они тоже молодцы.
Награждение - (Звучит гимн)детям медали,
родителям грамоты + озвучить за что.
-Спасибо родителям, которые помогали на протяжении всего проекта (Иван Петрович участвовал в СВО и рассказал ребятам о трудностях солдатской жизни, Кирилл Николаевич – помог составить фотоколлаж, а Матвей Сергеевич помог подготовить атрибуты для квеста)
Всем спасибо, до скорых встреч
Словесный метод, комментирование Грамоты, медали, гимн Благодарность за игру
Сценарий игры:
1. Получение карты-задания
2. Выбор командира
3. Прохождение по станциям
4. Сбор флага
5. Награждение
«Снайперы» - соорудить укрытие, чтобы бросить гранату (кидать в урну шарики, 2 попытки, 6 человек: 1 родитель – 1 ребенок) – подсказка фрагмент флага
«Блиндаж» - собрать пазлы, карточки (3 картинки, загадки на листах, взрослые читают, дети собирают. После выполнения ищем 2 фрагмент под столом.
«Разведчики» - подвижная игра-эстафета. Преодолеть полосу препятствия (туннель, обруч, болото (дорожка здоровья) найти конверт в конце полосы препятствия с фрагментом флага)
«Шифровальщики» - собрать пословицы (древко)
«Инженеры» - собрать флаг, подсказка (волонтерам подсказать, что делать с подсказками) (клей, скотч)
Пословицы:
1. Смелого пуля боится – смелого штык не берет
2. В армии быть – народу служить
3. В бою будь смел – останешься цел
4. Где смелость, там и победа
5. Солдатское дело - воевать храбро и умело
