Получи документы

Кукольный театр в театральном чемоданчике по русской народной сказке «Маша и медведь» (2 фото)

Зоя Каргина
Кукольный театр в театральном чемоданчике по русской народной сказке «Маша и медведь»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по развитию речи, ознакомлению с художественной литературой в средней группе на тему «Показ настольного кукольного театра в «Театральном чемоданчике» по русской народной сказке «Маша и Медведь»

Темочки:

Кукольный театр в театральном чемоданчике по русской народной сказке «Маша и медведь»

Цель: закрепить знание русской народной сказки «Маша и Медведь», вызвать у детей желание рассказать ее вместе с воспитателем.

Задачи:

Образовательные:

• Закреплять в памяти детей знакомые сказки, учить узнавать сказки по отрывкам;

• Формировать у детей умение внимательно слушать сказку; сопереживать героям, подражать, запоминать действующих лиц и последовательность событий.

Развивающие:

• Развивать речь детей, учить отвечать на вопросы по содержанию сказки развернутыми предложениями;

• способствовать активизации речи; развивать память, мышление, воображение.

Воспитательные:

• Воспитывать у детей интерес к русским народным сказкам, русскому фольклору;

Воспитывать нравственные качества: доброту, взаимопомощь, чуткость, отзывчивость.

Предварительная работа: Чтение сказки и рассматривание иллюстраций к ней ( словарная работа: короб, пенёк, дремучий лес).

Оборудование и материалы: театральный чемоданчик с куклами для настольного театра - персонажами сказки «Маша и медведь», ширма, песня «В мире много сказок» (Муз. В. Шаинского, слова Ю. Энтина, песня «Дорогою добра» (муз. М. Минкова, слова Ю. Энтина, песня «Волшебный цветок» (муз. Ю. Чичикова, слова М. Пляцковского).

Ход занятия:

(Звучит музыка «В мире много сказок». Дети заходят в зал, где их ждет бабушка-сказочница (воспитатель в народном костюме).

В: - Здравствуйте, ребята, я сказочница. Посмотрите, как много к нам сегодня к нам пришло гостей. Когда приходят гости, что сначала надо сделать? Конечно поздороваться, молодцы! (Дети здороваются). А теперь устраивайтесь поудобнее на наших пенечках, и приготовьтесь внимательно слушать.

В: - Сказки любят все на свете,

Любят взрослые и дети!

Сказки учат нас добру

И прилежному труду,

Говорят, как надо жить,

Чтобы всем вокруг дружить!

В: - А вы, дети, любите сказки?. Сегодня я принесла наш любимый театральный чемоданчик.

Раздается голос:

- Здравствуйте, ребята. Я - Театральный чемоданчик! Сегодня, впрочем, как и всегда, я приготовил для вас сюрприз. Но прежде, чем я вам его покажу, вы должны выполнить задания. Мои задания вам расскажет наша Сказочница.

Сказочница : В первом задании, Чемоданчик хочет узнать : много ли сказок вы знаете? Если вы правильно ответите на вопрос – прозвучит такая музыка (музыка, а если нет – вот такая (музыка). Так что будьте внимательны, не торопитесь с ответами, хорошо подумайте, прежде чем ответить.

Задание 1 «Назови сказку»

1. В какой сказке живут : бабушка, дедушка, заяц, волк, медведь, лиса и маленький круглый путешественник. (Колобок) (звучит музыка, подтверждающая правильность ответа)

С. - Молодцы, ребята!

2. В какой сказке дети ждали маму с молоком, а пустили волка в дом?. (Волк и семеро козлят). (звучит музыка, подтверждающая правильность ответа)

С. - Молодцы, ребята!

3. В какой сказке большие белые птицы маленького мальчика принесли в лес к бабе-яге. (Гуси-лебеди) (звучит музыка, подтверждающая правильность ответа)

С. - Молодцы, ребята!

4. В какой сказке лиса пела песенку : «Выгляни в окошко, дам тебе горошку?» (Кот, петух и лиса). (звучит музыка, подтверждающая правильный ответ)

С. - Молодцы, ребята!

5. Колотил да колотил по тарелке носом –

Ничего не проглотил, и остался с носом (Лиса и журавль). (звучит музыка, подтверждающая правильный ответ)

С. - Молодцы, ребята!

6. Мышка дом себе нашла.

Мышка добрая была:

В доме том, в конце концов,

Стало множество жильцов! (Теремок) (звучит музыка, подтверждающая правильность ответа)

С. - Молодцы, ребята! Вы справились с первым заданием Театрального чемоданчика. А теперь, послушайте второе задание Театрального чемоданчика :

Задание 2 «Кто так говорил?»

1. «А дорога далека, а корзина нелегка,

Сяду на пенёк, съем пирожок» (Медведь).

2. «Я от бабушки ушёл, я от дедушки ушёл,

А от тебя, заяц, и подавно уйду!» (Колобок).

3. «Петушок, петушок, золотой гребешок,

Масляна головушка, шёлкова бородушка,

Выгляни в окошко, дам тебе горошка. (Лиса).

4. «Как мне не плакать, была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная,

Пришла весна, у лисы избушка растаяла.

Вот она меня и выгнала». (Заяц).

С. – Все сказки, которые нам загадал Театральный чемоданчик - русские народные сказки. Они так называются, потому что их сочинил русский народ. А что мы еще с вами знаем, русское народное? Конечно, наши любимые русские народные игры. В какую вы хотите поиграть? (дети предлагают). Хорошо, давайте поиграем в русскую народную игру-хоровод «Как у дяди Трифона». (Дети всей группой играют в игру).

Фото «Маша и медведь»

В: - Молодцы, ребята! Вы со всеми заданиями справились! Усаживайтесь поудобнее. Приготовьтесь к сюрпризу. Наш волшебный чемоданчик открывается, сказка начинается!

В: Жили-были дедушка и бабушка. Была у них внучка Машенька.

На сцене театральная ширма. Воспитатель выводит из домика куклу-Машеньку.

Позвали как-то подружки Машеньку в лес по грибы да ягоды! Идет Машенька по лесу, песенку поет (звучит песенная импровизация «Волшебный цветок», с подружками перекликается, грибы, ягоды собирает, хороводы водит.

В: Идет Маша от кустика к кустику, от елочки к елочке, да и заблудилась Машенька в лесу. Хотела дальше идти, да только смотрит - перед ней избушка!

Маша : Кто же здесь живет? Почему никого не видно?

(Воспитатель поворачивает куклу вправо и влево.)

В: А в той избушке жил большой медведь. Только его тогда дома не было. Вернулся медведь вечером и говорит.

Медведь : Теперь не отпущу тебя, будешь у меня жить. Будешь печку топить, будешь кашу варить, меня кашей кормить.

В: Медведь на целый день уйдет в лес, а Маше наказывает никуда не отлучаться. Стала Маша думать, как ей от медведя убежать. Приходит раз медведь из лесу, а Маша ему и говорит.

Маша : Мишка! Отпусти меня на денек в деревню: я бабушке и дедушке пирожки снесу.

Медведь : Нет, ты в лесу заблудишься. Давай гостинцы, я их сам отнесу!

В: А Машеньке того и надо! Приготовила она большой короб и говорит медведю.

Маша : Мишка! Зайди в избу, увидишь большой короб. В нем пирожки. Ты их отнеси к дедушке и бабушке. Только смотри, корзину по дороге не открывай, пирожки не вынимай. Я на дубок влезу, за тобой следить буду.

(Маша и медведь заходят в плоскостной домик так, чтобы их было видно в окошко.)

Медведь : Ладно, давай короб!

Маша : Выйди на крылечко! Посмотри! Не идет ли дождик?

(Медведь выходит из домика.)

В: Только медведь вышел на крылечко, Маша сейчас же залезла в корзину, а сверху положила пирожки. Вернулся медведь, взвалил короб на спину и пошел в деревню.

(Медведь заходит в домик, воспитатель меняет медведя на такого же, но только с коробом на спине, и ведет куклу к домику бабушки и дедушки.)

В: Шел-шел медведь, устал и говорит.

Медведь : Сяду на пенек, Съем пирожок!

В: А Машенька из короба говорит.

Маша : Вижу, вижу!

Не садись на пенек, Не ешь пирожок! Неси бабушке, Неси дедушке!

Медведь : Ишь, какая глазастая. Все видит!

В: Пошел медведь дальше. Шел-шел, остановился и говорит:

Медведь : Сяду на пенек, Съем пирожок!

В: А Машенька из короба кричит.

Маша : Вижу, вижу! Не садись на пенек, Не ешь пирожок! Неси бабушке, Неси дедушке!

Медведь : Вот какая хитрая! Высоко сидит, далеко глядит!

В: Пришел медведь в деревню, нашел дом, где жили дедушка с бабушкой, и давай стучать изо всех сил.

Медведь : Тук-тук-тук! Отпирайте, открывайте! Я вам от Машеньки гостинцев принес.

В: Собаки почуяли медведя и бросились на него. Медведь испугался. Вбежал в дом, поставил короб и побежал в лес.

(Воспитатель заменяет одного медведя на другого, без короба.)

В: Тут Машенька и выбралась из короба. Обрадовались дед и баба. Стали внучку обнимать, целовать, умницей называть.

В: Вот и сказке конец, а кто слушал - молодец!

По окончании сказки воспитатель задает детям вопросы:

-Про кого рассказывается в сказке?

-Каким был медведь? (большой, лохматый)

-Как Маша попала к медведю? (отстала от подружек, заблудилась)

-Что делала Маша в доме у медведя? (кашу варила, печь топила)

-Как Маше удалось перехитрить медведя? (залезла в короб и т. д.)

-Какие слова Машенька говорила медведю? (не садись на пенек, не ешь пирожок)

-Как Маша оказалась у своего дома? (медведь принес её в коробе).

В: Убежал медведь в лес, не полакомился пирожками. Давайте сегодня его позовем и угостим. (Воспитатель предлагает вечером слепить пирожки из пластилина).

В: А сейчас давайте скажем спасибо нашему волшебному театральному чемоданчику за интересную сказку и попрощаемся с гостями! (Дети благодарят и прощаются)

(Под музыку песни «Дорогою добра» дети выходят из зала).

Публикации по теме:

Фотоотчет «Кукольный театр по русской народной сказке «Колобок» для малышей»Фотоотчет «Кукольный театр по русской народной сказке «Колобок» для малышей» . Мы с нетерпеньем ждали, И вот он, час настал! Настало время показа нашего представления для малышей. Как мы готовились, можно посмотреть.

Фотоотчет о совместной деятельности. Объемная аппликация по сказке «Маша и медведь»Фотоотчет о совместной деятельности. Объемная аппликация по сказке «Маша и медведь» Цель: Научить детей создавать объемную аппликацию из бумаги. Предварительная работа: Викторина по сказке «Маша и медведь». Цель: закрепить.

Конспект физкультурного занятия в средней группе по сказке «Маша и медведь» Задачи образовательной области «Физическое развитие»: 1. Образовательные. Продолжать формировать умение сохранять равновесие при ходьбе.

Конспект итогового занятия по сказке «Маша и Медведь» в старшей группе Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Социализация», «Здоровье». Задачи: Образовательные: - Учить узнавать в окружающих.

Кукольный театр по мотивам русской народной сказки «Заюшкина избушка»Кукольный театр по мотивам русской народной сказки «Заюшкина избушка» Мы попросили родителей группы помочь нам провести итоговое мероприятие "Недели театра". Наши отзывчивые мамы с удовольствием приняли участие.

Мастер-класс. Изготовление короба для медведя к сказке «Маша и медведь»Мастер-класс. Изготовление короба для медведя к сказке «Маша и медведь» МАСТЕР – КЛАСС. ИЗГОТОВЛЕНИЕ КОРОБА ДЛЯ МЕДВЕДЯ К СКАЗКЕ «МАША И МЕДВЕДЬ» Короб может потребоваться не только для сказки «Маша и медведь»,.

Мастер-класс «Театр на ложках. Сказка «Маша и медведь»Мастер-класс «Театр на ложках. Сказка «Маша и медведь» Мастер-класс «Театр на ложках. Сказка «Маша и медведь» рассчитан на детей подготовительной к школе группе и для совместного творчества родителей.

Театрализованная игра по русской народной сказке «Теремок»Театрализованная игра по русской народной сказке «Теремок» Программное содержание: 1. Развивать навыки театрализации русской народной сказки «Теремок» у детей младшего дошкольного возраста:.

Театрализованная игра в подготовительной группе по сказке «Маша и Медведь»Театрализованная игра в подготовительной группе по сказке «Маша и Медведь» Театрализованные представления - одна из форм сказкатерапии, основными задачами которого являются социализация ребенка, помощь в адаптации.

Театрализованное представление по русской народной сказке «Теремок»Театрализованное представление по русской народной сказке «Теремок» Театрализованное представление по русской народной сказке «Теремок» в младшей группе. Цель: Формировать у детей интерес к играм - драматизациям.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Кукольный театр в театральном чемоданчике по русской народной сказке «Маша и медведь»
Опубликовано: 5 ноября 2022 в 20:48
+19Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Кукольный театр в театральном чемоданчике по русской народной сказке «Маша и медведь»» (включая файлы) размещена пользователем Зоя Каргина (УИ 1039337) на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Поделитесь в сетях и мессенджерах:


Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
Календарь
25 декабря 2024 среда
Праздник флага, герба и гимна России!
26 декабря 2024 четверг
Вы уже украсили елку?
Учим детей дарить подарки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД