Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе «Заготовки на зиму» (1 фото)

Юлия Череповская
Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе «Заготовки на зиму»

Конспект занятия по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» (Аппликация)

Тема: «Заготовки на зиму»

Цель: Учить детей аккуратно наклеивать изображение на заданную плоскость листа, располагая его по всей плоскости.

Задачи:

• Учить различать и называть по внешнему виду овощи (огурец, помидор, морковь, капуста)

• Учить обобщать элементарные знания об овощах (цвет, форма, вид, размер)

• Закреплять знания о месте произрастания овощей, закреплять представления детей о заготовке овощей на зиму

Публикация «Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе „Заготовки на зиму“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Зима
• Зима. Аппликации
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимние поделки
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

• Закреплять названия овощей, уточнять качественные признаки овощей и употребление их в активной речи в правильной грамматической форме

• Учить отгадывать загадки об овощах

• Учить приемам наклеивания готовых форм овощей

• Развивать память, мышление, внимание, наблюдательность.

• Развивать творческое воображение, фантазию.

• Воспитывать бережное отношение к результатам своего труда, развивать чувство коллективизма

Оборудование: плакат «Огород», муляжи овощей, банка, кукла, вырезанные из бумаги помидоры и огурцы, бумажная банка, клей, кисточка, салфетка, клеенка.

Ход занятия:

1. Вводная часть

Звучит ауд/запись «Есть у нас огород».

Воспитатель: Дети,какое сейчас время года?

(предлагает детям рассмотреть картину с изображением огорода).

Ребята скажите что изображено на картине?

Воспитатель: А что растет на огороде?.

Воспитатель: А как это называется общим словом.

Дети: Овощи.

Воспитатель: Молодцы! А давайте я вам загадки по загадываю про овощи, а вы отгадываете. Слушаем внимательно.

1. В огороде светофор?

Это красный…

Дети: (помидор)

2. Эти крепкие ребятки

В листьях прячутся на грядке.

Лежебоки-близнецы

Зеленеют…

Дети: (огурцы)

Воспитатель: Очень хорошо. А давайте теперь вспомним на чем растут овощи?

Воспитатель: А чтоб овощи выросли вкусными и свежими, что надо делать?

Воспитатель: Ухаживать за огородом. А если мы будем ухаживать хорошо за огородом, то в конце лета мы будем собирать урожай.

Воспитатель: А давайте с вами мы тоже посадим, а потом соберем урожай.

2. Динамическая часть

Физкльтминутка.

Сажаем огород. Выполнять действия в соответствии с содержанием текста.

Мы лопатки взяли,

Грядки раскопали.

Грабли в руки взяли,

Грядки разровняли.

Семена рядами

Дружно мы сажали,

А потом водою

Теплой поливали.

Уборка урожая. Показать: вы срезаете капусту, копаете картофель, выдергиваете морковь и свеклу. Дети садятся за столы.

3. Основная часть

Воспитатель: Молодцы ребята. А посмотрите кто к нам в гости пришел. В гости к детям приходит кукла Маша. Она собрала урожай овощей. Загадки про овощи

***

Ох, наплачемся мы с ним,

Коль почистить захотим.

Но зато от ста недуг

Нас излечит горький. (лук)

***

Летом, не боясь жары,

Зрели красные шары.

Вызрели как на подбор.

Что за овощ? (Помидор)

***

Что копали из земли,

Жарили, варили?

Что в золе мы испекли,

Ели и хвалили? (картошка)

***

Как надела сто рубах,

Захрустела на зубах. (капуста)

***

От дождей промокла.

Уродилась нынче (свёкла)

Вот зеленый молодец,

Он зовется (огурец)

Кукла Маша спрашивает у детей знают ли они как сохранить овощи до зимы. Она объясняет детям, чтобы сохранить овощи их надо законсервировать. Воспитатель с куклой укладывает муляжи помидора и огурца в баночку и закрывает крышкой.

Воспитатель: Дети, а вы хотите чтобы наши овощи сохранились зимой? Для этого надо их законсервировать в банки. Посмотрите как это сделаю я.

Воспитатель показывает как правильно надо разложить овощи на бумажную баночку, на какую сторону фигурки наносить клей и как наклеивать её на трафарет баночки.

Воспитатель: Возьмите свои баночки и заполните их овощами. Ребята, а какие овощи мы будем консервировать?

Воспитатель: А какой у нас помидор?

Воспитатель: А какой у нас огурец?

Дети сначала раскладывают, а потом приклеивают готовые формы огурцов и помидоров на "банки".

4. Заключительная часть

Дети рассматривают свои готовые работы.

Воспитатель: Вот какие молодцы и помощники. Очень красиво у нас получилось. Теперь мы маме с бабушкой сможем помогать по хозяйству.

Воспитатель: А скажите, что мы с вами сегодня делали? Дети: Консервировали овощи.

Воспитатель: А какие овощи?

Кукла Маша тоже рада, что на зиму у неё и ребят будут вкусные овощи.