Конспект занятия во второй младшей группе «Солнышко»

Иевлева Светлана
Конспект занятия во второй младшей группе «Солнышко»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД по рисованию в младшей группе.

«Солнышко»

Программное содержание:

• Вызвать у детей интерес к изображению весеннего солнышка;

• Учить сочетать в одном образе разные формы и линии: рисовать большой круг и несколько прямых линий - лучей;

• Упражнять детей в рисовании кистью (рисовать всем ворсом, двигать по окружности и в разных направлениях);

• Развивать у детей воображение, интерес к рисованию

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Солнце, солнышко
• Солнце. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2020

• Доставить детям радость от тесного общения с красками и использования нетрадиционных способов рисования.

Материалы: Желтая гуашь, кисти, листы белой бумаги, салфетки, баночки с водой; картинки с изображением солнышка.

Предварительная работа: Чтение художественной литературы: разучивание стихотворения А. Барто «Солнышко», беседа, наблюдение за солнцем, подвижная игра «Солнышко и дождик».

(Воспитатель показывает игрушку Медвежонка)

Воспитатель:

- Дети, я очень рада видеть вас, мальчиков и девочек! Посмотрите, кто к нам пришел? (ответы детей)

Воспитатель:

- Ребята, мне кажется, что Медвежонок у нас грустный. Давай спросим его, почему ты такой невеселый? (дети спрашивают медвежонка)

Медвежонок:

- Я не веселый, потому что солнышко нет!

Воспитатель:

А давайте ребята, мы с вами позовем солнышко к нам в гости!

Солнышко, покажись!

Красное, снарядись!

Поскорей, не робей,

Нас ребят обогрей!

(Воспитатель показывает детям солнце – прикрепляет его на мольберт)

Воспитатель:

-Что это, дети? (солнышко)

-А какое солнышко по форме? (круглое)

-А какого оно цвета? (желтого)

- А что еще есть у солнышка? (лучики)

-А какое солнышко грустное или радостное? (радостное)

-Давайте и мы покажем, как улыбается солнышко. (показывают)

Ой, ребята! Куда же пропало наше солнышко? (правильно прилетела тучка и спрятала солнышко, и пошел дождь)

Музыкальная игра «Солнышко и дождик»

Медвежонок:

- Ой, какая у вас интересная игра, она мне так понравилась

Воспитатель:

- Ребята что бы порадовать Медвежонка еще больше, давайте мы подарим ему солнышко. Оно такое светлое, радостное. И у мишки всегда будет прекрасное настроение. (ответ детей)

-А как, же нам это сделать? (дети предлагают нарисовать).

- Но перед работой выполним физминутку.

Пальчиковая гимнастика «Дай нам, солнышко, тепла»

Мы ладошки протянули.

И на солнышко взглянули. (Дети протягивают ладошки вперёд и ритмично поворачивают их вверх – вниз.)

Дай нам, солнышко, тепла,

Чтобы силушка была. (Делают движение пальцами, словно маня к себе.)

Наши пальчики – малютки

Не хотят ждать ни минутки, (Ритмично сгибают и разгибают пальцы.)

Тук – тук, молоточками, (Наклоняются и поочерёдно ритмично стучат кулачками по коленям.)

Хлоп – хлоп, лапоточками, (Ритмично хлопают по коленям.)

Прыг – прыг, словно зайки,

Скачут на лужайке. (Стучат полусогнутыми пальцами по коленям.)

Дети садятся за столы

Воспитатель:

- Перед началом работы я вам покажу, как правильно нужно рисовать Сначала мы попробуем нарисовать солнышко пальчиком по картинке. Показ педагогом.

- У каждого на столе лежат картинки с изображением солнышка. Начинаем обводить. (дети обводят пальчиком картинку)

-А теперь я беру кисточку за конец ручки, окунаю кисточку в воду.

-Плавай кисточка, вперед - назад, влево – вправо. Выходи, кисточка из воды. Я намочила ворс кисточки и лишнюю водичку с ворса. А теперь, чтобы нарисовать солнышко я возьму кисточку за «юбочку».

- Окунись кисточка в желтую краску. Лишнюю краску сниму о краешек баночки. Сначала рисую круг для солнышка.

- А что еще нужно нарисовать? (лучики) Сколько лучиков нарисуем? (много)

- Вот так рисуем прямые линии – лучики от круга вверх-вниз, вправо – влево! Какое красивое солнышко получилось.

- Краска на кисточке закончилась. Иди кисточка в воду. Вымою кисточку, чтобы ворс стал чистым. Лишнюю водичку промокну о салфетку, и положу кисточку на подставочку. Отдыхай кисточка.

- Давайте теперь каждый из вас нарисует солнышко для мишки, и порадует его.

Дети рисуют.

Воспитатель:

-Несите мишке свои работы.

- Мишка, посмотри, как ребятки для тебя постарались!

Мишка:

-Спасибо большое ребята! Какие вы молодцы! В группе стало так светло и тепло, что я теперь никогда не буду грустить!

- Молодцы! Ребята, кто к нам в гости приходил? (мишка)

- А что мы сегодня делали? (Рисовали солнышко).

- Вам понравилось рисовать? (Да)

- Молодцы! Вы очень порадовали медвежонка своими замечательными рисунками, и он прислал нам подарок из леса! (Воспитатель раздает угощения)