Малика Исакова
Конспект занятия «В здоровом теле — здоровый дух»
▼ Скачать + Заказать документы
«В здоровом теле-здоровый дух»
МБДОУ Детский сад №77 г. Иваново
Составила: воспитатель 1-ой квалификационной категории
Исакова М. З.
Основные образовательные области: физическое, познавательное, речевое развитие.
Цель:
- Воспитывать у дошкольников бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.
-Способствовать формированию осознанной потребности в двигательной активности, физическом совершенствовании как основы здоровья.
-Содействовать гармоничному развитию детей.
Публикация «Конспект занятия „В здоровом теле — здоровый дух“» размещена в разделах
- ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
- ЗОЖ, здоровье. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Темочки
-Способствовать воспитанию у детей целостного отношения к здоровью, развитию мотивации к сбережению своего здоровья. Формировать основы ЗОЖ.
Задачи:
образовательные:
-Формировать представления детей о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни;
-Привить потребность в здоровом образе жизни, уважение к физическим упражнениям и занятиям спортом;
- Сформировать у детей представление о здоровом образе жизни;
-Развивать равновесие и вестибулярный аппарат.
-Формировать и укреплять осанку.
-Тренировать и развивать дыхательную систему.
-Развивать координацию, ловкость и точность движений.
-Увеличивать гибкость и подвижность суставов.
-Формировать двигательные умения и навыки в различных видах упражнений.
развивающие:
развивать умение выделять компоненты здоровья человека и устанавливать их взаимосвязь; развивать внимание, логическое мышление, память, любознательность;
развивать у детей ориентировку в пространстве, силу, ловкость, смелость;
воспитательные:
воспитывать у детей навыки и потребности здорового образа жизни; воспитывать у детей желание заботиться о своём здоровье.
Предварительная работа: просмотр иллюстраций на тему «Мое здоровье — мое богатство», чтение художественной литературы «Мойдодыр», «Федорино горе» К. Чуковского, чтение и занятие по Г. Остеру «Вредные привычки», беседы «Что такое здоровье?».
Оборудование: гимнастические скамейки, конусы, мячи, мешочки с песком, обручи,фонограмма спортивных песен.
Ход занятия.
Дети под музыку входят в зал.
Воспитатель:
Всем ребятам мой привет и такое слово:
Спорт любите с детских лет, будете здоровы.
Ну-ка, дружно, детвора, крикнем все:
Физкульт – Ура! Вольно!
Воспитатель: Сегодня наше занятие будет необычным, мы с вами постараемся раскрыть секрет здоровья нашим гостям. А как вы, понимаете, что, значит, быть здоровым?
Ответы детей: быть сильным; ловким; выносливым; гибким; соблюдать режим дня, вести правильное питание; соблюдать режим отдыха и
сна ; закаливать организм; иметь гордую осанку и хорошее настроение.
Воспитатель: Правильно, я с вами согласна ребята и сегодня мы посмотрим какие же вы сильные, ловкие, выносливые.
А нашим гостям мы хотим поведать секреты здоровья :
1. Ребенок:
Всем известно, всем понятно,
Что здоровым быть приятно.
Только надо знать,
Как здоровым стать!
2. Ребёнок
Чтоб здоровым быть сполна
Физкультура всем нужна.
Для начала по порядку -
Утром сделаем зарядку!
3. Ребёнок
На прогулку выходи, Свежим воздухом дыши.
Только помни при уходе: Одеваться по погоде!
4. Ребёнок
Для здоровья важен спорт,
Чтоб болезням дать отпор.
Нужно спортом заниматься,
И здоровым оставаться!
5. Ребёнок
Надо спортом заниматься,
Надо — надо закаляться!
Надо первым быть во всем,
Нам морозы ни почем!
6. Ребёнок
По утрам ты закаляйся, Водой холодной обливайся.
Будешь ты всегда здоров. Тут не нужно лишних слов.
7. Ребёнок
Солнце, воздух и вода-
Наши лучшие друзья.
С ними будем мы дружить,
Чтоб здоровыми нам быть.
Воспитатель:
Секрет здоровья отправляемся искать,
Нам много трудностей придется испытать
К здоровью отнесёмся мы серьёзно,
Мы знаем в наших силах всё возможно!»
Ну что ребята? Вы готовы показать какие вы сильные, ловкие, спортивные
Дети : Да!
Стук в дверь
В зал заходит медсестра Пилюлькина
Пилюлькина: Так, что это у вас тут происходит?
Воспитатель: Ой, а вы кто?
Пилюлькина: Я - медсестра Пилюлькина.
Воспитатель: А у нас спортивное мероприятие, на котором мы попытаемся раскрыть секреты здоровья.
Пилюлькина: Здоровье-это хорошо! А вы-то все здоровы?
Дети: Здоровы!
Пилюлькина: А кто это вам сказал, что вы здоровы? Только я, медсестра Пилюлькина, могу сказать, что вы здоровы! А я этого пока не говорила. Для начала надо вас осмотреть (обходит детей, заглядывает в рот, слушает, обращается к ведущему)
Пилюлькина: Странно, ваши дети абсолютно здоровы…Вы таблетки им давали?
Воспитатель: Нет!
Пилюлькина: А может микстуру или касторку?
Воспитатель: Нет!
Пилюлькина: Не понятно! В чем же тогда секрет здоровья ребят?
Воспитатель: А всё дело в том, что наши ребята очень любят заниматься физ. Культурой, а по утрам делают зарядку.
Пилюлькина: Вы хотите сказать, что ваши дети делают каждый день зарядку и поэтому они не болеют?
Воспитатель: Да, наши дети очень любят делать зарядку, посмотрите!
Направо, по залу за ведущим в колонне по одному шагом марш.
(Звучит музыкальная композиция)
При ходьбе в колонне напоминаю вам, что важно сохранять дистанцию и быть внимательным.
По высокой траве на носках шагаем, руки выше поднимаем
(ходьба на носках, руки вверх)
Что б ни сбиться в пути, через пеньки необходимо пройти.
(ходьба, высоко поднимая колени)
Кусты на пути, в приседе необходимо пройти.
(ходьба в приседе, руки на колени)
Разводим руки рывками - прогоним стаю с комарами. (ходьба с рывками рук)
В заросли густые зашли мы, на высоких четвереньках пошли.
(ходьба на высоких четвереньках)
Ох, идти нам нелегко, потянулись высоко.
Ножка ножку догоняет, боком бегать заставляет. (боковой галоп)
Очень полезна всем тренировка,
Упражнения сделали быстро и ловко
Воспитатель: А после зарядки наши дети умываются холодной водой!
Пилюлькина: Да вы что, от холодной воды они заболеют, у них же температура будет подниматься (достаёт большой градусник и начинает мерить температуру детям, охает, удивляется, что ни у кого нет температуры).
Воспитатель: Да не нужен нашим детям градусник. А вы, уважаемая медсестра Пилюлькина, не волнуйтесь, лучше посмотрите, какие наши ребята бодрые, ловкие, весёлые.
Пилюлькина: Ну хорошо, давайте посмотрим.
Я придумала для вас, ребята, интересные эстафеты.
На первый, второй рассчитайсь! (1- одна команда, 2- вторая команда)
1. Крепыши
Девиз
Мы команда крепыши,
очень даже хороши,
Умные и смелые,
Дружные, умелые.
2. Здоровячки
Девиз
"Здоровячки идут вперед.
Команде нашей повезет.
И скажем смело между нами.
Будем мы здоровяками"
Пилюлькина: За каждую победу командам вручается флажок. Команде «Крепыши» белые, а команде «Здоровячки – синие».
Эстафеты:
1. «Передай мяч»
Дети передают мяч назад над головой, обратно внизу между ног. Побеждает команда, у которой мяч вернулся к капитану первым.
2. «Переправа»
Капитан и первый участник влезают в обруч и движутся до ориентира, первый участник остаётся, а капитан с обручем возвращается за вторым участником. И так до тех пор, пока капитан не переведёт всю команду.
3. «Бег с препятствиями»
Дети проползают по тоннелю, проходят по лавочке, прыгают по кочкам. Передают эстафету следующему игроку.
4. «Попади в цель»
Перед каждой командой стоит корзина с мешочками. Каждый участник берет мешочек с песком и бросает в цель (обруч). Выигрывает та команда, которая больше всех попадет в цель.
Воспитатель: - Ребята! Как вы себя чувствуете? Как настроение? Вот и здорово. Как вы думаете, удалось нам раскрыть секрет здоровья? А какие эстафеты вам понравились больше всего? Для чего нужно человеку заниматься спортом? Так в чём же заключается секрет здоровья?
