Конспект занятия в подготовительной группе «Правила дорожного движения знать должны»

Шамсутдинова Флюра Рафаиловна
Конспект занятия в подготовительной группе «Правила дорожного движения знать должны»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия в подготовительной группе

Правила дорожного движения знать должны

ЦЕЛИ:

- закрепление, расширение и углубление представления о правилах дорожного движения;

- наблюдение за движением транспорта, работой водителя;

- закрепление правильного употребления пространственной терминологии;

- развитие слухового и зрительного восприятия, внимания, памяти;

- формирование слоговой структуры слова.

Публикация «Конспект занятия в подготовительной группе „Правила дорожного движения знать должны“» размещена в разделах

• Безопасность жизнедеятельности. ОБЖ в детском саду
• Конспекты занятий. Все конспекты
• ПДД, светофор. Конспекты занятий
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2021

- воспитание культуры поведения на улице, применяя правила дорожного движения.

Словарная работа: продолжение работы над словами сложной слоговой структуры: автомобилист, мотоциклист, велосипедист, пешеходы, тротуар, транспорт, автослесарь, регулировщик, указатель.

Оборудование:большаякукла, машины, пешеходный переход – зебра, светофор.

Ход занятия:

Воспитатель: Дети, о чем говорится в этой загадке:

Я глазищами моргаю

Неустанно день и ночь.

Я машинам помогаю,

И тебе хочу помочь. Да, этосветофор.

Кукла Даша (испуганно плачет) :

Ой, ой! Куда я попала?

Мне страшно!

Воспитатель: Что с тобой? Почему ты плачешь?

Кукла Даша: Я заблудилась, мне страшно. Здесь какие-то картинки и вся земля разрисована.

Ребенок: Ведь это город, а не лес. Мы тебе все расскажем и покажем. Вставай вместе с нами и делай, как мы.

Раз, два, три, четыре, пять (дети загибают пальцы правой руки,

Будем начиная с большого)

Мы

Запоминать

Правила

Движения (дети держат пальцы растопыренными. Соответственно словам ведущего начинают соединять одноименные пальцы рук, начиная с большого).

Правила для дедушки,

Правила для бабушки,

Правила для папы,

Правила для мамы,

Правила для меня.

(Дети поочередно, соответственно словам, разъединяют пальцы, начиная с большого)

Правила для автомобилиста,

Правила для мотоциклиста,

Правила для велосипедиста,

Правила для водителя,

Правила для родителя. (Дети делятся на водителей и пешеходов)

Кукла Даша: А как называют людей, идущих по улице?

Дети: Пешеходами.

Воспитатель: Мы с вами тоже идем по улице, значит, мы – пешеходы. Для того, чтобы не мешать транспорту, пешеходы должны соблюдать правила дорожного движения. Вы с ними знакомы. Давайте вспомним, как надо ходить по улице.

1-й ребенок: По улице надо идти спокойным шагом.

2-й ребенок: Идти только по тротуару, по правой его стороне.

3-й ребенок: Переходить дорогу только при зеленом сигнале светофора. Воспитатель: Все ответили правильно.

(Горит зеленый свет светофора для машин). – Едут автомобилисты (Дети)

(Кукла Даша пытается перебежать дорогу. Свистит регулировщик)

1-й ребенок: Дашенька, постой!

С – с – с – свистит нам постовой!

Стой! Ни с места!

Свет не ТВОЙ.

Воспитатель: Даша, запомни, нельзя переходить дорогу на красный свет. Дети, посмотрите внимательно и скажите, где люди могут переходить дорогу? Где расположен переход через эту улицу? (Дети отвечают)

Воспитатель: Запомни, Даша, нельзя переходить дорогу на красный свет. А где же нам следует перейти через дорогу? Как вы это узнали?

Дети: Здесь стоит знак «Пешеходный переход». На дороге начерчены широкие белые полосы. Они далеко видны и пешеходам и водителям.

Воспитатель: Как называется этот переход?

Дети: Зебра.

Воспитатель: А где должны оставаться пешеходы, если при переходе улицы их застал красный свет? (Свисток регулировщика)

Дети: На островке безопасности.

Воспитатель: Транспорт движется по улице в обоих направлениях, поэтому движение называется двусторонним. Переходить дорогу всегда нужно прямо, а не наискосок, вначале посмотреть влево, дойдя до середины дороги, – вправо. (Едут автомобилисты)

Ребенок: Зашумели шумно шины,

И поехали машины.

Пешеходы не идут,

А сигнал неспешно ждут.

Кукла Даша: Мне скучно, хочу играть (на дороге).

Ребенок: Что ты, Даша, опасно играть на дороге!

Знает Зоя,

Знает Зина,

Здесь забавам места нет.

Воспитатель: Дети, а чем же опасны игры на дороге? (Ответы детей)

(Кукла Даша разворачивает конфетку и бросает фантик на газон)

Ребенок: На газоне чистота!

Мусор здесь бросать нельзя!

Воспитатель: Дети, подскажите Даше, куда надо бросать мусор на улице (Ответы детей)

(Загорается зеленый свет, дети и кукла Даша переходят улицу и идут по тротуару).

Кукла Даша (кашляет) : Голова болит, горло болит.

Ребенок: Простыла в дороге,

Болит голова,

По телу волной

Пробежит ломота.

- Смотри, знак дорожный

И помощь близка (Дети вместе с куклой садятся на стульчики)

Воспитатель и дети: Знают мальчики и девочки,

Знают бабушки и дедушки,

Что есть правила движения,

Что их надо соблюдать,

Что дорожное движение

Надо знать и уважать!

Итог: (Дети стоят лицом к светофору)

Воспитатель: Ответьте в рифму:

1. Если свет зажегся красный –

Значит, двигаться ….(опасно).

2. Желтый свет – предупрежденье:

Жди сигнала для (движенья).

3. Свет зеленый говорит:

- Проходите, путь (открыт).

Дети переходят дорогу цепочкой на зеленый свет (выходят из группы)