Татьяна
«Покорми курочку». Конспект занятия по лепке во второй группе раннего возраста
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект
Организационной образовательной деятельности по
изобразительному искусству
на тему: «Покорми курочку» во второй
группе раннего возраста
Цель: освоение приема отщипывания от большого куска теста маленькие комочки, скатывание пальцами.
Образовательные задачи:
• Учить детей следовать сюжетно-игровому замыслу, вызвать интерес к образу; учить повторять за воспитателем стихотворный текст.
Развивающие задачи:
• Развивать интерес к лепке, мелкую моторику рук.
Воспитательные задачи:
• Воспитывать у детей аккуратность во время лепки.
Материалы и оборудование: пластилин, доски для лепки, салфетки для рук, игрушка курочки и цыплёнка.
Ход занятия:
Дети стоят стайкой вокруг воспитателя
Организационный момент:
В. Встанем мы в кружочек дружно,
Поздороваться нам нужно
Говорю тебе: «Привет!»
Улыбнись скорей в ответ.
Здравствуй, правая рука,
Здравствуй, левая рука,
Здравствуй, друг,
Здравствуй, друг,
Здравствуй, наш весёлый круг!
Вводная часть.
В. Посмотрите, ребята, кто к нам пришел в гости (показываю игрушки курочки и цыплёнка, как вы думаете, что они любят есть? (ответы детей)
В. Правильно, ребята, курочка и цыплята любят клевать зернышки.
В. Курочка – наседка отправилась гулять, вкусных спелых зерен в травке поискать. Курочка говорит: «Ко – ко – ко! Хочу кушать!» Курочка любит зернышки. Ищет, ищет она зернышки – нет зернышек.
Основная часть:
В. Ребята, а давайте покормим курочку, дадим ей вкусных зернышек, пойдемте за столы и слепим угощение для наших гостей, курочки и цыплёнка, но перед эти разомнем наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика "Две курицы".
В сарае две курицы жили
(большие пальцы поднимаем, сгибаем-разгибаем в ритме текста)
Цыплят на прогулку водили
Цыплят на прогулку водили
(постепенно разгибаем остальные пальцы)
За каждой ходили четыре ребёнка,
Четыре красивых послушных цыплёнка.
Четыре красивых цыплёнка
(дотрагиваемся подушечкой большого пальца до кончиков остальных пальцев в ритме текста)
Цыплята любили все вместе гулять,
Толкаться, пищать, червячков поискать.
Толкаться, пищать, червячков поискать
(пальцы переплетаем, быстро ими шевелим)
Как только стемнеет - все к мамам бегут,
(пальцы сгибаем, прижимаем к ладони)
Прижмутся друг к другу и сразу заснут.
(ритмично загибаем пальцы, возвращая руки в исходное положение).
В. Молодцы! А сейчас (показ и объяснение лепки) от большого кусочка пластилина будем отщипывать маленькие кусочки и круговыми движениями ладоней скатывать маленькие шарики «зернышки» для курочки и цыплят, вот так (показываю).
В. Покажи, Дима, как ты будешь скатывать «зернышки»? А Милана как будет «зернышки» скатывать? (закрепление способа скатывания маленьких шариков).
В. Вот «зернышко», вот еще «зернышко» и еще… Расположим наши «зернышки» на тарелочке. Вот сколько «зернышек» у нас получилось.
В. Поклевала курочка с цыплятками «зернышки» (действия с игрушками) и говорит: «Ко-ко-ко! Спасибо вам, ребятки! Очень вкусные получились «зернышки».
Заключительная часть:
В. Ребята кто был у нас в гостях?
В. Мы покормили курочку?
В. Молодцы! Курочка вас благодарит и дарит вам вкусные угощения!
