Ольга Бородина
Конспект занятия по энергосбережению в младшей группе «Свет вы зря не жгите, меня вы берегите!»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: воспитывать бережное отношение к энергоресурсам.
Задачи: продолжать знакомить детей с окружающим миром, электроприборами, развивать фантазию, умение экономно пользоваться водой, электроэнергией, сохранении тепла, развивать познавательную активность детей, креативное мышление; воспитывать экономность и бережливость.
Ход занятия.
Воспитатель: Ребята, у нас сегодня будет не обычное занятие, к нам в гости придёт не обычный гость. А кто вы узнаете отгадав загадку:
Она снаружи вроде груши,
Висит без дела днём,
А ночью освещает дом.
(Лампочка)
Публикация «Конспект занятия по энергосбережению в младшей группе „Свет вы зря не жгите, меня вы берегите!“» размещена в разделах
Воспитатель: Правильно ребята! Посмотрите, к нам в гости пришла лампочка (воспитатель в группу вносит лампочку, послушайте, что она нам расскажет.
Лампочка: Добрый день, ребята! Я не простая лампочка, а ученая. Я много знаю об электроэнергии, электроприборах и энергосбережении. А как вы думаете, что такое энергосбережение? (Дети затрудняются) Это значит надо беречь энергию – свет, тепло. Потому что они могут когда-то закончиться и все люди на земле должны энергию беречь, то есть пользоваться экономно.
Воспитатель: Лампочка, а как экономить свет?
Лампочка: Нельзя дома везде включать свет, уходя из ванны или из дома не забывайте гасить свет, если на улице еще светло, то нужно открывать шторы и свет попадет в комнату.
Лампочка: Ребята, а вы знаете откуда поступает свет – электричество в дом? Электрический ток попадает в квартиру по проводам, а появляется он на специальной фабрике по производству энергии и тепла- теплоэлектростанции.
Физминутка:
Ток бежит по проводам,
Свет зажгёт он в доме нам.
(Дети идут по кругу, взявшись за руки)
Чтоб работали приборы,
(Руками делают «Моторчики»)
Холодильник, мониторы.
(Хлопки в ладоши на каждый бытовой прибор)
Кофемолки, пылесос,
Ток энергию принёс.
(Взяться за руки)
Лампочка: Назовите, какие вы ещё знаете электроприборы?
Ответы детей: телевизор, утюг, стиральная машина и т. д
Воспитатель: Лампочка, а мы знаем одну очень интересную игру, посмотри, как мы дружно играем.
Проводится игра с мячом:
Цель игры: учиться описывать действия, которые совершают электроприборы.
Что делают феном – сушат волосы;
Что делает холодильник – хранит продукты;
Что делают миксером – взбивают крем;
Что делают утюгом – утюгом гладят бельё;
Что делает лампа – освещает комнату;
Что делают пылесосом – пылесосом пылесосят ковры;
Что делает микроволновка – греет еду;
Что делают чайником – чайником кипятят воду.
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что надо сделать, что бы было тепло в доме?
Ответы детей: утеплять окна, закрывать плотно двери, форточки, батарею не зашторивать, днём шторы держать открытыми, что бы дневной свет проникал в дом.
Воспитатель: Ребята, а кто нам на улице может подарить свет и тепло.
Дети: Солнышко!
Лампочка: Правда, а ведь солнышко это мой друг, потому что оно помогает людям экономить свет и тепло. Когда светит солнце, люди не включают свет, а когда оно греет, люди не пользуются теплом.
Воспитатель: Ребята, а давайте нарисуем свое солнышко, чтобы оно нам дарило свет и тепло каждому.
Дети рисуют акварелью солнце на темных листах бумаги. Оформляется выставка работ.
Рефлексия:
Лампочка: Ребята, правда хорошо когда дома уютно, светло, чисто и тепло. В тёплом и уютном доме собирается вся семья и можно всем вместе попить чай, посмотреть телевизор. Так что же значит энергосбережение?
Ответы детей: Это значит надо беречь энергию – свет, тепло, воду.
Лампочка: Молодцы, ребята, мне у вас очень понравилось, а теперь мне пора. И запомните: Свет вы зря не жгите, меня вы берегите!
Ольга Бородина | Все публикации
