Конспект занятия «Былины — кладезь народной мудрости»

Гульсира Абдуллина
Конспект занятия «Былины — кладезь народной мудрости»

Конспект занятия по теме :

Былины – кладезь народной мудрости.

Цель:

Дать преставление о былинах, их происхождении, авторстве, содержании, значении; вызвать интерес к русскому народному творчеству; обогащать словарный запас: Древняя Русь, русичи, былины, богатыри, Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович.

Оборудование:

Публикация «Конспект занятия „Былины — кладезь народной мудрости“» размещена в разделах

• Богатыри
• Богатыри. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Народная культура, фольклор
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2016

Иллюстрации к былинам «На заставе Богатырском», Илья Муромец и Соловей – разбойник, репродукция картины В. М. Васнецова «Богатыри»

Ход занятия:

- Сегодня мы с вами начнем удивительное путешествие, которое я уверена, запомнится вам. Пройдут годы, вы станете взрослыми людьми, но герои с которыми вы сегодня встретитесь в наших путешествиях будут сопровождать вас всю жизнь. Мы начинаем путешествие по русским былинам.

- А что же такое былина? Вы знаете? (ответы)

- Я тоже не смогу ответить вам точно. Это сказка и быль одновременно, и песня и стихотворение и просто рассказ. В былине нас ждут самые невероятные встречи и приключения.

- Вы слышали о русском богатыри Илье Муромце? Знаете ли непобедимого Соловья – Разбойника? А богатыря Добрыню Никитича? Он освободил из плена красавицу Забаву Путятичну. Видите сколько много удивительных историй – встреч нас ожидает впереди.

- Как вы думаете, кто же придумал эти удивительные истории? (ответы)

- Правильно, у них нет автора, их сочинил русский народ. Сочинили их в древние времена, когда наша Родина – Россия называлась Русь. Тогда не было письменности, люди не могли записать то, что они сочинили и увидели, и поэтому былинные рассказы заучивались наизусть и передавались от деда к отцу, от отца к сыну, от сына к внуку. Рассказчики старались передать услышанное слово в слово, потому былины дощли до нас через многие многие времена почти без изменений. Через былины мы узнаем, как жили люди в Древней Руси, какие события там происходили.

- Сейчас мы рассмотрим картины и очутимся в Древней Руси. На картине Илья Муромец со своими товарищами Добрыней Никитичем и Алешей Поповичем, они несут караульную службу на заставе. Богатыри красивые, ладные, крупные. А отличаются они тем, что разного происхождения, нравом и поведением.

Добрыня Никитич – знатного происхождения, из рода князей. Он статен и высок, грамотен, обучен. И в бою смел, и слово ценное «скажет». Он в битве победил змея – Горыныча и освободил из плена много людей, а среди них и племянницу князя Владимира Забаву Путятичну.

Алеша Попович – сын попа. Самый молодой из трех богатырей. Он отличался силой, дерзостью и хитростью. Где в бою силы не хватало побеждал смекалкой. Он спас на пиру жену Анастасию. Но всех их объединяет одно – в трудную минуту готовы помочь Родине, защитить Русь, когда враг грозит ей гибелью.

- Я прочту вам былину «Илья Муромец и Соловей Разбойник» (чтение былины)

- Как назывался город и село, где родился Илья Муромец? (город Муром, село Карачарово)

- Какая болезнь приключилась с Ильей Муромцем? (отнялись ноги резвые, и парень крепыш ходить перестал)

- Куда отправился Илья Муромец после волшебного исцеления? (к родителям в поле за благословением, нести богатырскую службу).

- Как называлось место, где он встретил Соловья – разбойника? (Черная Грязь, у реки Смородинки)

- Как Илья Муромец победил его? (стрельбой из лука).

- Куда направился Илья Муромец после победы над Соловьем – разбойником? (Киев град к князю Владимиру)

Знакомство с пословицами о силе и храбрости (дети читают).

- Храбрый побеждает, а трус погибает.

- Смелость города берет.

- Кто смел, тот и цел.

Итог занятия :

- Какое путешествие мы начали на занятии?

- Что такое былина?

- Кто изображен на картине В. М. Васнецова «Богатыри»

- О ком мы прочитали былину?

- Молодцы, вы были внимательны и активны. Получайте медали с изображением богатырей.

Физминутка.

Дружно встали – раз, два, три

Мы теперь богатыри

Мы ладонь к глазам приставим,

Ноги крепкие расставим

Поворачиваясь вправо,

Оглядимся величаво

И налево надо тоже

Поглядеть из-под ладошек

И направо, и еще через левое плечо

Буквой Л расставим ноги

Точно в танце руки в боки

Наклонились вправо – влево

Получается на славу.