Конспект занятия по сенсорному развитию во второй группе раннего возраста по мотивам сказки «Колобок»

Шмелева Гелена
Конспект занятия по сенсорному развитию во второй группе раннего возраста по мотивам сказки «Колобок»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: совершенствовать ориентировку в сенсорных свойствах предметов и выполнять сенсорно-ориентировочные действия.

Задачи:

1. Учить детей сравнивать предметы по размеру большой, маленький

2. Закрепить умения различать и называть цвета (красный, синий, желтый, зеленый);

3. Повторить понятия «один – много».

4. Развивать мелкую моторику пальцев рук;

5. Развивать внимание и наблюдательность.

Образовательные технологии: игровая, коммуникация, социализация.

Публикация «Конспект занятия по сенсорному развитию во второй группе раннего возраста по мотивам сказки „Колобок“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• «Колобок». Все материалы по сказке
• «Колобок». Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2020

Виды детской деятельности: речевая, игровая, двигательная.

Методы и приемы:

1. Игровые:

- создание игровой ситуации;

- обыгрывание предметов;

- эмоциональность, сюрпризность;

- интригующая обстановка

2. Словесные:

- рассказывание;

- разговор;

- создание картины;

- показ с называнием игрушек, предметов;

- просьба сказать слово;

- многократное повторение слова;

- вопросы, пояснения, напоминания.

3. Практические:

- совместные действия воспитателя и ребенка.

4. Наглядные:

- показ предметов;

- использование дидактических пособий.

Оборудование:

Участники: дети группы, воспитатель.

Ход ЗАНЯТИЯ:

Дети заходят в группу. Здороваются с гостями.

Воспитатель - И мы с вами поздороваемся.

Приветствие

Я приглашаю вас поиграть в игру «Здравствуйте»

Давайте встанем все в круг

Здравствуйте наши ручки- (хлоп,хлоп,хлоп)

Здравствуйте наши ножки- (топ, топ, топ)

Здравствуйте наши щёчки- (плюх, плюх,плюх)

Здравствуйте губки

Здравствуйте зубки

Здравствуй носик – пи-пи-пи

Здравствуйте гости! Всем привет!

Сюрпризный момент

Пока мы играли к нам в гости прикатился (Кто) ответы детей - Колобок

Какой он (Ответы детей)

(круглый,весёлый,румяный)

-Колобок очень любознательный и ему не сидится на месте. Он приглашает нас в путешествие в сказочный лес.

-Мы пойдём с ним? (Ответы детей)

Катится, катится колобок и песенку поёт

«Я весёлый колобок, у меня румяный бок,

По тропинке покатился

В вашей сказке очутился

Катится, катится, а за ним ребята

И встретили Ежа

- Ребята, узнаёте, кто это? (Ёжик)

Давайте поздароваемся!

_ Здравствуй ёж!

_ Здравствуйте ребята!

_ Поиграйте со мной

___Ребята поиграем?

Дидактическая игра

Берём в руки мячики-ёжики

В. - Ёжик выбился из сил грибы, ягоды носил

Мы помнём ему бока (в ладошках)

Нужно их размять слегка

Покатаем по ладошкам

Пощекочим наши ножки

Ёж в клубочек превратился

По тропинке покатился

(Сенсорная коробка с песком)

Катим клубочек по песку

_ Что оставил ёж на песке?

Ответы детей

И покатился Колобок дальше.

Катится, катится колобок, а ребята за ним

И встречают _Зайца

-Здравствуй заяц!

_-Здравствуй колобок!

-Здравствуйте ребята!

Как вы вовремя (говорит заяц)

-Помогите мне перебрать фрукты

Дидактическая игра

Фрукты красного цвета в ведёрко красного цвета

Фрукты зелёного цвета в ведёрко зелёного цвета

Фрукты жёлтого цвета в ведёрко жёлтого цвета

-Спасибо вам ребята. До свидания!

И покатился колобок дальше, а за ним и мы

И видят ребята впереди пруд. А около пруда сидит (Кто) Медведь.

-Здравствуй медведь!

- Ты меня съешь?

-Нет колобок! Здравствуй, здравствуйте ребята!

Я пришёл сюда к пруду, а поймать рыбку не могу.

В. -Ребята, поможем мишке?

-Будем ловить

Ответы детей.

(Берём удочки, ловим рыбу)

М-Спасибо ребята. Будет теперь, чем полакомится.

Физкультминутка «Мишка Косолапый»

-До свидания Мишка.

До свидания ребята.

И продолжили свой путь Колобок и ребята

И увидели они впереди – жёлтую поляну.

Вокруг поляны бегает рыжая, хитрая лисица

-Здравствуй лиса.

-Здравствуй Колобок.

-Здравствуйте ребята.

Л. - Хотите отправится со мной в жёлтую, сказочную страну?

- Там много интересного

(Ответы детей)

Дидактическая игра с использованием сенсорной коробки с цветной крупой.

- На этой поляне вы найдёте много интересных вещей (Ищут, рассказывают, что нашли)

В. - Какая хитрая лисица. Сколько спрятала.

Рефлексия

-Ребята, вам понравилось наше путешествие?

-С кем вы сегодня встретились?

Что с ними делали?

(Играли, помогали, искали)

А теперь ребята мы с вами возвращаемся в Детский сад.

-Всем до свидания!