Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Вишни на тарелки»

Оксана Дудко
Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Вишни на тарелки»
▼ Скачать + Заказать документы

йымдастырылан оу ызметіні № 2 схемасы

Схема учебной образовательной деятельности № 2

1младшая группа

Саласы - Образовательная область: Творчество

Блімі - Раздел: Рисование

Таырыбы - Тема: «Вишни на тарелке»

Масаты - Цель: Совершенствование умения рисовать цветными карандашами, оставлять округлый след.

Публикация «Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе „Вишни на тарелки“» размещена в разделах

• Вишня и черешня
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Посуда. Все о посуде для детей
• Посуда. Конспекты занятий, НОД
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

Міндеттері - Задача: Продолжать учить детей правильно держать карандаш, познакомить с красным цветом карандаша, закрепить геометрическая фигура круг. Развивать умения оставлять округлый след красным карандашом. Воспитывать интерес к творчеству.

Билингвалды компонент - Билингвальный компонент: шие –вишня, ызыл – красный, сау болыыз – до свидания.

діс-тсілдер – Методы и приемы: сюрпризный момент, рассматривание тарелочки, беседа, объяснение приема рисования карандашом.

Крнекті-ралдар - Оборудование (наглядный материал, учебные пособия) : тарелочка (альбомный лист округлой формы, карандаши красного цвета, игрушка петушок, образец.

Сабаты барысы - Ход занятия :

I) Кіріспе блі м:

Ребятки, я сегодня шла утром на работу и встретила петушка с друзьями, он шел к

нам. Сегодня у него день рождения.

В гости к детям пришел петушок. Здоровается с детьми. Он говорит, что у него скоро день рождение, к нему придут гости, а у него одна тарелочка с вишнями. Он ни знает, как ему быть, что бы гости ни обиделись.

Давайте поможем петушку и украсим тарелочки вишни.

II) Негізгі блі м:

Обращаю внимание на мольберт.

- Посмотрите, это что? - Тарелка.

- На какую фигуру она похожа? – Круг. (При затруднении называю сама).

-Как украшена тарелка? Что на ней нарисовано? - Вишни.

Воспитатель: Вишенки красного цвета. Какого цвета вишени? – Красного. Вишня, на какую фигуру похожи? – На круг. Будем украшать тарелку, рисуя вишни круглой формы.

Воспитатель показывает поэтапное выполнение работы.

-Я беру карандаш в правую руку, прижимаю тремя пальчиками, затем рисуем круговыми движениями вишни.

Чтобы наши тарелочки получились красивые, поиграем с пальчиками:

Пальчиковая физминутка

Кулачок

Этот пальчик — маленький, (загибаем мизинчик)

Этот пальчик — слабенький, (загибаем безымянный пальчик)

Этот пальчик — длинненький, (загибаем средний пальчик)

Этот пальчик — сильненький, (загибаем указательный пальчик)

Этот пальчик — толстячок, (загибаем большой пальчик)

Ну а вместе — кулачок!

Предлагаю детям приступить к рисованию.

Дети рисуют круговыми движениями вишни. Индивидуальная помощь.

III) ортынды блі м:

Воспитатель: Ребята давайте покажем наши тарелочки петушку. Петушок: «Ребята какие вы молодцы, очень красивые тарелочки». Воспитатель: Петушок теперь у тебя будет много красивых тарелочек и ты можешь угостить друзей на своё день рожденье. Ребята, чем мы украсили тарелочки? – вишнями. Каким они цветом? – красным. Петушок прощается с детьми сау болыз (уходит).

Ктілеті н нтиже - Ожидаемый результат:

Біледі - Знают: тарелочка похожа на геометрическую фигуру круг.

Тсінеді - Понимают: приёмы рисования предмета округлой формы.

олданады - Применяют: знания о посуде (тарелка) и о ягоде (вишня).