Валентина Воронина
Конспект занятия по развитию способности организации действий.
▼ Скачать + Заказать документы
Подарок для пап
Цель: Познакомить детей с традицией дарить подарок папе в день праздника «День Защитника Отечества»
Задачи: Формировать способности организации действия. Учить выбирать способ, который приводит к результату. Экспериментировать процесс деятельности. Способствовать самостоятельному поиску решения задач, используя свои знания. Развивать свободное общение со взрослыми. Развивать творческие способности у детей и умение работать в коллективе. Воспитывать желание помогать друг другу.
Ход
Публикация «Конспект занятия по развитию способности организации действий,» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2015
Приглашаю детей к себе. В- Ребята, вы помните, какой праздник приближается? Д- …. В- Мы с вами готовимся к этому празднику (учим стихи, песни, инсценировки) А что бы вы еще хотели сделать для пап? Чем хотите их порадовать? Д …. Сделать подарки. В- Я вам предлагаю сделать военный танк. Вы согласны? Д. В- У нас с вами появилась задача. Надо сделать подарок для пап - «танк» В-Давайте подойдем к мольберту, здесь находятся разные геометрические фигуры. Посмотрим, из каких фигур можно его сделать. Д. Из большого овала, маленького, прямоугольника и маленьких кругов. (Дети самостоятельно выкладывают — экспериментируют) В-Посмотрите ребята, у вас получились настоящие танки. Есть кабина для экипажа, пушка и колеса-гусеницами называются. Все они разного цвета! Вы сами создали образцы танков! Такие танки вы хотите сделать для пап? Д. А сейчас посмотрите на них, выберите, какого цвета каждый из вас хочет сделать танк для своего папы (индивидуально спрашиваю каждого ребенка)
Подойдите к столу и возьмите необходимые инструменты. Возьмите все, что вам необходимо для работы. ( на столе лежат: ножницы, клей, салфетки, листочки с нарисованными геометрическими фигурами) В- Ты все взял? Ничего не забыл? Будь внимательным. Если еще что-то понадобиться сам подойдешь и возьмешь. Работа за столами
С чего ты начнешь? А сейчас что ты делаешь? Что будешь делать потом, когда вырежешь? У тебя все получается? Ты такой задумал танк? Тебе трудно вырезать? Тебе помочь? Что тебе помочь? Ты уже вырезал фигуры? А что ты будешь делать дальше? (буду наклеивать фигуры на листок) Что сначала наклеишь? (большой овал) а потом? (маленький) А дальше что будешь делать?
(Детей справившихся со своей работой привлекаю помочь товарищу).
В- Я вам предлагаю повешать картины -танки и посмотреть на них. Ребята, скажите, у вас получились такие танки как вы задумали? Д. В- Данил, ты точно такого цвета задумал танк, и сделал? В-А танки у вас получились одинаковые или разные? Д. В-А почему они разные? Д. В- Потому что каждый из вас задумал свой танк (свой подарок для папы) и вырезал по своему и наклеивал по своему. Мы с вами делали один и тот же подарок, а он у каждого из вас получился разным. В-Как вы думаете понравиться подарок вашим папам? Д. В- Вот мы с вами и решили задачу, сделали подарок для пап. А сейчас скажите спасибо тем ребятам, которые помогали.
