Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Весеннее пробуждение природы»

Лилиана Кожина
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Весеннее пробуждение природы»
▼ Скачать + Заказать документы

Весеннее пробуждение природы

Муниципальное автономное образовательное учреждение

города Рязани «Детский сад №134»

Конспект открытого занятия во второй младшей группе

«Весеннее пробуждение природы.»

Цель:

развивать познавательную деятельность детей младшего дошкольного возраста.

Задачи:

- закрепить и уточнить знания детей о весенних изменениях в природе;

Темочки:

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий
• Весна. Конспекты по развитию речи
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий
• Экология, природа. Конспекты занятий
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

- продолжать развивать мелкую моторику рук;

- расширить лексический запас по теме «Весна», стимулировать мыслительную и речевую активность детей;

- воспитывать бережное отношение и любовь к природе.

Ход занятия.

1. Организационный момент

Воспитатель:

Дети к нам пришли гости, давайте поздороваемся.

Дети, вы хотите отправиться в путешествие? (Да)

В путешествие не простое, а волшебное, где вас ожидает много интересного.

А полетим сегодня мы на необычном транспорте – на тучке. (Дети берутся руками за тучку)

Полететь мы захотели

Вместе все на тучку сели.

Ветер дунул и летим (дети дуют на тучку)

Приземлились и в лесу мы очутились.

Воспитатель:

Но почему то в лесу грустно и темно.

Слышите, кажется кто-то плачет.

Давайте подойдем поближе и посмотрим кто там плачет. (на пеньке сидит Старичок - Лесовичок)

Ты кто такой?

И почему ты плачешь?

Старичок – Лесовичок.

Зовут меня Старичок – Лесовичок.

Я хозяин леса.

У меня в лесу случилась беда. Пришла весна, а лес не просыпается.

И я с этим не могу ничего поделать.

И теперь в моем лесу темно и грустно.

Воспитатель:

- Не плачь, мы тебе поможем.

Правда дети. Поможем Старичку – Лесовичку (Да)

Старичок – Лесовичок:

Спасибо вам дети, а я дальше побегу, дел у меня в лесу еще много (уходит).

Воспитатель:

Чтобы разбудить лес, надо вспомнить, что происходит весной?

Дети: (Солнце пригревает, тает снежок, появились ручейки, прилетают птицы, дети и взрослые надели легкую одежду, дует теплый ветер, на деревьях появляются листочки.)

Воспитатель:

Весной солнце дарит всем весну, светит ярче, горячей.

Посмотрите, вот и солнышко, но что-то с ним не так, чего у него нет? (Лучиков)

А где же лучики?

Не пробьется солнца луч,

Из-за толстых серых туч.

Воспитатель:

Дети, давайте прогоним тучку. (И все месте дуем на тучку)

Дыхательная гимнастика

(тучка исчезает, дети пристегивают к солнышку лучики на пуговицы)

Воспитатель:

Посмотрите, солнышко проснулось и улыбается.

Как стало в лесу (светло, тепло)

Воспитатель:

Идем дальше по лесу, солнышко пригрело, стали на деревьях появляться почки. (показ почек руками, а из них молодые листочки. (дети пристегивают листочки к дереву)

Воспитатель:

Какое красивое весеннее дерево!

Какое дерево дети? (весеннее, зеленое, красивое)

Каким цветом листья? (зеленые)

Воспитатель:

Ой дети, а что там под деревом шуршит (смотрят, а там ежи.

Но какие-то они необычные, что у них не хватает (иголок)

(Дети прикрепляют к ежам прищепки)

Воспитатель:

Вот и ежей разбудили.

Идем дальше.

На пути у нас река.

Её тоже надо разбудить и её обитателей.

Дети, а кто живет в реке, вы узнаете, отгадав загадку:

У родителей и деток

Вся одежда из монеток (рыбки)

(Воспитатель достает бумажные заготовки рыбок и предлагает детям отпустить их в реку).

Воспитатель:

Какие красивые рыбки плавают в реке.

Каким цветом рыбки?

Молодцы, и речку разбудили.

Физкультминутка «На лугу растут цветы»

Воспитатель:

Дети посмотрите, на полянке выросли цветы.

Но цветы еще не проснулись и не раскрыли свои бутоны.

Давайте поможем цветам проснуться, раскроем бутоны.

(Дети раскрывают у цветов замочки)

Воспитатель:

Ой, какая красивая стала полянка.

Молодцы!

Каким цветом цветы распустились? (красные, синие, желтые)

Появляется Старичок – Лесовичок (приносит картину)

Спасибо вам дети, что помогли разбудить лес.

Как красиво по весеннему стало в лесу.

Дети, почему так стало светло в лесу? (солнышко проснулось)

Реку разбудили и узнали, кто живет в реке? (рыбы).

Почему полянка красивая стала? (проснулись и раскрыли свои бутоны цветы).

А в подарок хочу подарить вам картину «Пробуждение весны»

До свидания! (Старичок – Лесовичок уходит)

Воспитатель:

А нам пора возвращаться в садик (дети берутся руками за тучку)

Полететь мы захотели

Вместе все на тучку сели

Ветер дунул и летим

Приземлились и в саду мы очутились

Вот мы и в своей группе. Понравилось вам помогать Старичку – Лесовичку? (Да)