Конспект занятия по рисованию пальчиками для раннего возраста «Осеннее дерево» (2 фото)

Фортуна Татьяна
Конспект занятия по рисованию пальчиками для раннего возраста «Осеннее дерево»
▼ Скачать + Заказать документы

"Осеннее дерево"-нетрадиционное рисование пальчиками.

Цель: Учить рисовать нетрадиционным способом-пальчиками.

Задачи:

1. Познакомить детей с техникой рисования пальчиками.

2. Учить рисовать листья на деревьях.

3. Развивать мелкую моторику рук.

4. Формировать познавательный интерес.

5. Воспитывать отзывчивость, доброжелательность, аккуратность, самостоятельность.

Интеграция областей: художественное творчество, познание, социализация, коммуникация, музыка.

Материалы и оборудование:

Публикация «Конспект занятия по рисованию пальчиками для раннего возраста „Осеннее дерево“» размещена в разделах

• Деревья и кустарники
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Деревья. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мелкая моторика
• Младшая группа
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Рисование
• Осень. Рисование пальчиками и ладошками
• Пальчиковая живопись. Рисование пальцами и ладошками
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2021

Готовые силуэты осенних деревьев на альбомных листах формата А5, листья желтого и красного цвета, гуашь желтая и красная, салфетки, тарелочки для использованных палочек, иллюстрация готовой работы.

Формы работы: беседа, сюрпризный момент, решение проблемной ситуации, подвижная игра, пальчиковая гимнастика.

Предварительная работа: Рассматривание осенней листвы на прогулке. Игры с опавшими листьями: «Найди пару листочку», "Раз, два, три - красный лист возьми". Составление букетов из листьев.

Дети сидят на стульчиках. Стук в дверью Воспитатель:Ребята посмотрите,кто к нам в гости пришел?

Заносит игрушку зайчика с корзинкой осенних листьев. Воспитатель:Кто это?

Ответы детей. Воспитатель:Правильно зайчик. Он пришел к вам не с пустыми руками. Посмотрите что у него в корзинке. Ответы детей.

Заглянула осень в сад

— Птицы улетели.

За окном с утра шуршат

Жёлтые метели.

Под ногами первый лёд

Крошится, ломается.

Воробей в саду вздохнёт,

А запеть – Стесняется.

Воспитатель: Ребята, погода изменилась. Листочки с деревьев стали опадать. К

Воспитатель читает стихотворение:

«Падают, падают листья-

В нашем саду листопад.

Желтые, красные листья

По ветру вьются, летят».

( дети выполняют движения с листочками: качают листочками над головой, кружатся на месте, совершают волнообразные движения руками. При слове «летят» подбрасывают листочки вверх)

-А теперь давайте соберем листья в букеты-красный и желтый.

Воспитатель: Молодцы ребята, справились с заданием. Но посмотрите,что случилось?

Воспитатель приглашает детей подойти к столу, на котором лежат салфетки, гуашь и заготовки рисунков)

Ветер озорник сорвал все наши листочки с деревьев. И теперь они стали некрасивые и скучные. Посмотрит,наш зайка тоже погрустнел. Что же делать?

Ответы детей. (нарисовать листочки)

Воспитатель: И правда!Давайте поможем деревьям,вернем им былую осеннюю красоту. Нарисуем им листочки.

Воспитатель: Вот только беда,ветер озорник вместе с листочками унес кисточки и карандаши. Но не будем расстраиваться,я вам покажу способ где нам кисточки не пригодятся. Мы будем рисовать пальчиками.

Воспитатель:. Обмакнем пальчик в краску и прижмем ее к бумаге в верхней части листа рядом со стволом. Посмотрите, остается отпечаток. Это и будут листочки.

Воспитатель окунает палец в краску и заполняет отпечатками всю крону дерева. Показывает, что можно использовать два цвета. Для этого нужно протереть палец салфеткой и окунуть его в другой цвет.

Дети выполняют самостоятельную работу.

Воспитатель помогает тем, кто не справился с заданием.

Воспитатель: Ребята,вы не устали? А наш зайчик проголодался,давайте отдохнем и приготовим капусту для зайчика.

Пальчиковая гимнастика :

«Засолка капусты»

Мы капусту рубим,

(Движения прямыми кистями вверх-вниз)

Мы морковку трем,

(Пальцы обеих рук сжаты в кулачки, движения кулаков к себе и от себя)

Мы капусту солим,

(Имитировать посыпание солью из щепотки)

Мы капусту жмем.

(Сжимать и разжимать пальцы).

Итог

Воспитатель:Кто приходил к нам в гости? Кому мы сегодня помогали? А что для этого сделали? Чем рисовали? Какие цвета мы использовали? Ребята, вы молодцы. У вас красивые, разноцветные осенние деревья получились. А зайчик прислал вам подарки (воспитатель достает корзинку с яблоками)