Конспект занятия по ИЗО в подготовительной группе «Номера телефонов экстренных служб»

Светлана Одинцова
Конспект занятия по ИЗО в подготовительной группе «Номера телефонов экстренных служб»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:

Научить детей правильно вести себя дома, когда они остаются одни.

Учить детей осознанно действовать в экстремальных ситуациях, в случае необходимости звонить в экстренные службы.

Сформировать представление о том в каких случаях необходимо обращаться за помощью. Закрепить знание номера телефонов экстренных служб.

Задачи:

- учить действовать при необходимости;

- учить набирать номера экстренных служб :

Публикация «Конспект занятия по ИЗО в подготовительной группе „Номера телефонов экстренных служб“» размещена в разделах

• ИЗО. Конспекты занятий, изодеятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Телефон. Все про телефоны
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2015

пожарная служба - 01; полиции – 02; скорая помощь – 03;

- познакомить с правилами оказания первой помощи при различных жизненных ситуациях.

Оборудование: Игрушечные машины спецтехники (скорая помощь, полиция, пожарная). Сюжетные картинки с различными ситуациями. Предметные картинки с изображением телефонов экстренных служб.

Материал: альбомный лист, простой карандаш, акварельные краски.

Ход занятия:

На столе разложены сюжетные картинки с различными ситуациями.

Воспитатель: Давайте рассмотрим эти картинки, что на них изображено. (Ответы детей)

- У ваших родителей дел дома немало,

Надо квартиру прибрать,

А пыль маме кто поможет собрать? …. (пылесос).

А белье поможет маме постирать:(стиральная машинка).

А бабушкаваша готовит блины на?. (на электроплите).

А продукты, принесенные из магазина, кладут для хранения куда? (в холодильник)

А одежду мама чем гладит?. (утюгом)

А вечером мы что включаем для просмотра кино? (телевизор).

-Какие вы молодцы, всё ответили правильно. Как называются все эти приборы? (электроприборы).

- Какие еще приборы работают от электричества? (лампочки, утюг, холодильник, микроволновая печь, миксер, телефон, лампа, электроплита и др.)

Для того, чтобы электроприбор заработал, его надо подключить к электричеству. Это делают только взрослые, включают вилку в розетку. А откуда в розетке берется ток, электричество? Его вырабатывают на электростанциях и пускают по проводам.

На каждом приборе есть кнопка «включить» и «выключить». Ребенок может включать электроприбор, только с разрешения родителей! Обращаться с ним бережно, аккуратно! Использовать только по назначению!

Электроприборы бывают опасны для человека. Когда? – Когда они неисправны (старые, неправильно собранные, перебитый шнур, плохая розетка, обгоревшая вилка, когда в чайнике нет воды, когда ребенок берет то, что запрещают). И в таких ситуациях недалеко до беды.

- Давайте вспомним правила безопасного обращения с электроприборами, чтобы не ударило током.

1. Не включайте неисправные электроприборы.

2. Не пользуйтесь электроприборами, если у них перекручен шнур.

3. Не прикасайтесь к оголенным проводам.

4. Никогда не трогайте провода и электроприборы мокрыми руками.

5. Не вынимайте вилку из розетки, дергая за шнур.

6. Не пользуйтесь электроприборами в ванной.

-Что надо делать, если человека ударило током? (не прикасаться к нему, вынуть вилку из розетки, деревянной палкой, стулом оттащить человека от неисправного прибора, звонить 03 – это скорая помощь).

Воспитатель читает стихотворение:

На белой машине с красным крестом

Доктор примчится к больным в каждый дом.

Машина поедет с сиреной, мигая,

Нужна неотложно служба такая!

Врачи помогают и взрослым и детям

Как самые добрые люди на свете.

Если мама заболела, успокойся, и не плачь.

Набери 03 скорее, и приедет к маме врач.

-А из- за неправильного обращения с электроприборами и тем более если электроприбор неисправен, может случиться беда и произойти пожар. Когда может случиться пожар?

- Если вы накрыли настольную лампу материалом или бумагой.

- Если вы на обогревателе сушите свои мокрые брюки,

- Если утюг долго стоит подошвой на гладильной доске – оставлен без присмотра.

-Если неисправная электропроводка: искрит, пахнет паленым, идет дым

- Неправильное использование

Что надо делать, если начался пожар? (Звонить 01)

Коль случится неприятность и возникнет вдруг опасность,

Надо знать, что нужно делать: не теряться, зря не бегать, меры нужные принять.

Что за дым над головой, что за гром на мостовой,

Дом пылает за углом.

Весь чердак уже в огне,

Кто-то бьется там в окне. (01)

-Ребята, а у вас так бывает, что и вы на какое-то время остаетесь дома одни? (ответы детей).

– Сейчас я раздам вам карточки (Звонок по телефону, звонок в квартиру, приглашение покататься на машине, а вы внимательно посмотрите на ситуации, которые произошли с детьми и расскажите, как бы вы поступили на их месте. ( ответы детей: не подходил бы к двери, не говорил, что я дома один, позвонил бы родителям или в полицию, стучал бы по батареям).

Коль дверной звонит звонок –

Посмотри сперва в глазок,

Кто пришёл к тебе, узнай,

Но чужим не открывай!

Если нет глазка, тогда

«Кто там?» спрашивай всегда,

А не станут отвечать –

Дверь не вздумай открывать!

Если в дверь начнут ломиться –

То звони скорей в полицию!

-Нельзя разговаривать с незнакомыми людьми. Помните! Внешность может быть обманчива.

Не пускайте дядю в дом

Если дядя не знаком.

И не открывайте тете,

Если мама на работе.

Все дети любят сладости

А преступник – гадости.

Чтоб ребенка усыпить –

“Фанту” даст ему попить.

В очень вкусные конфетки

Сунет сонные таблетки.

Дома я один остался,

Кто-то дверь открыть пытался.

Я тогда 02 набрал и полицию позвал.

- Сегодня мы с вами побеседуем о безопасности. Ведь неприятные истории и ситуации могут случиться с любым человеком в любой момент.

-Вот такое поучительное занятие у нас с вами получилось. Давайте еще раз повторим номера телефонов экстренных служб и попробуем их для себя нарисовать.

Но для начала я вам предлагаю сделать зарядку и немного отдохнуть.

Физкультминутка

Выше ноги! Стой, раз, два! (Ходьба на месте.)

Плечи выше поднимаем,

А потом их опускаем. (Поднимать и опускать плечи.)

Руки перед грудью ставим

И рывки мы выполняем. (Руки перед грудью, рывки руками.)

Десять раз подпрыгнуть нужно,

Скачем выше, скачем дружно! (Прыжки на месте.)

Мы колени поднимаем —

Шаг на месте выполняем. (Ходьба на месте.)

От души мы потянулись, (Потягивания — руки вверх и в стороны.)

И на место вновь вернулись.