Конспект занятия в подготовительной группе компенсирующей направленности «Шенкурская роспись» (1 фото)

Галева Галина
Конспект занятия в подготовительной группе компенсирующей направленности «Шенкурская роспись»
▼ Скачать + Заказать документы

онспект занятия по художественно – эстетическому воспитанию

в подготовительной группе компенсирующей направленности.

Воспитатель – Галева Галина

Тема: Роспись тарелочки (Шенкурская роспись)

Цель: Оформление тарелочки Шенкурской росписью

Задачи:

1. Продолжить знакомство с Шенкурской росписью.

Публикация «Конспект занятия в подготовительной группе компенсирующей направленности „Шенкурская роспись“» размещена в разделах

• Группы компенсирующей направленности
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Темочки

2. Учить выделять элементы узора и составлять изображение на тарелочке.

3. Упражнять в рисовании кончиком кисти.

4. Развивать цветовое восприятие, чувство ритма, творчество.

5. Воспитывать любовь и уважение к труду народных мастеров – умельцев.

6. Воспитывать аккуратность, умение доводить свою работу до конца.

7. Следить за звукопроизношением детей.

Интеграция образовательных областей:

Познание, труд, безопасность, коммуникация.

Предварительная работа:

Рассматривание образцов, иллюстраций с Шенкурской росписью,

рисование элементов Шенкурской росписи.

Материал и оборудование:

- бумага тонированная (оранжевого цвета) круглой формы

- гуашь зеленого, белого, черного, желтого цвета;

- кисти, баночки с водой;

- образцы последовательного украшения тарелочки.

- яблочко

Ход занятия:

Дети встают в круг.

- Дети, вы любите сказки? Назовите волшебные предметы, которые помогают сказочным героям. (Волшебная палочка, серебряное блюдце,

ковер – самолет, шапка – невидимка и т. п.)

Дети садятся на свои места. Сегодня мы с вами будем украшать волшебную

тарелочку.

На доску вывешивается образец тарелочки.

- дети, какой росписью расписана тарелочка? (Шенкурской)

- как еще можно назвать эту роспись? (Важская)

- какой фон у этой росписи? (оранжевый или кирпично-красный)

- какие цвета используются в этой росписи? (зеленый, желтый, белый,

черный)

- назовите элементы росписи (круг, скобочка, завитки, капельки)

- с какого элемента начинаем украшать тарелочку? (с круга)

Воспитатель показывает приемы рисования росписи :

Рисуем в центре круг желтой гуашью, делим его

на шесть частей.

рисуем скобочки без нажима – нажим - без нажима. Рисуем зеленым цветом.

рисуем завитки без нажима – нажим – завиток

Капельки без нажима – нажим. Все рисуем зеленым цветом.

белым цветом рисуем скобочки, обводим завитки, рисуем капельки. Оживляем роспись. По краю тарелочки рисуем

точечки – кончиком кисточки (прием тычка)

черным цветом обводим скобочки, завитки, капельки – кончиком кисточки.

Физкультминутка:

Руки в стороны в кулачок

Разжимаем и на бочок

Левую вверх, правую вверх

В стороны, накрест

В стороны, вниз

Тук – тук

Тук – тук – тук!

Сделаем большой круг.

Самостоятельная работа детей. Помощь воспитателя тем детям, которые затрудняются.

Итог занятия :

«волшебное» яблочко катится по тарелочке, а дети рассказывают, что они

увидели. Обратить внимание на то у кого из детей хорошо и аккуратно

получились завитки, точечки, розочка и т. п.