Конспект занятия по хакасскому языку «Знакомство с мамой и папой, дедушкой и бабушкой»

Мария Кравцова
Конспект занятия по хакасскому языку «Знакомство с мамой и папой, дедушкой и бабушкой»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Создание социальной ситуации развития для знакомства со своей семьей)

Задачи:

• Способствовать правильному произношению хакасских звуков : (і, (, (, ();

• Учить правильно называть новые слова;

• Учить составлять простые предложения с помощью новых слов.

Новые слова: i е-мама, паба-папа, уу а-бабушка, а а-дедушка, одырар а-сидеть, турар а-стоять, нин е? - сколько? вопрос.

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Республика Хакасия
• Темочки

Материалы: с бiре хоозы - рисунок семьи, куб ( прай сариларында хоостар: i е, паба, уу а, а а – со всех сторон: мама, папа, бабушка, дедушка).

Ход занятия

1. Организационный момент.

Воспитатель заранее готовит картинки, рисунки семьи.

Занятие начинается с игры «Эхо» (Я ыланыс).

Воспитатель вместе с детьми называет звуки (і, (, (, (). Сначала тихо, чуть громче и громко.

2. Изучение нового материала.

Работа с рисунком «Семья».

Воспитатель задает детям вопросы по картине. Например: — Это кто? (показывает «маму», и т. д.)

Воспитатель:

- I, i, i - i ем (мама).

Дети:

- I, i, i – i ем килдi (мама пришла).

Дети стараются отвечать на вопросы воспитателя. Воспитатель называет новые слова на хакасском языке и выделяет голосом звуки, чтоб дети повторяли.

Воспитатель: - У тебя есть мама? (Да, есть).

- Как зовут маму? (Олеся. I емнi ады Олеся). Таким образом воспитатель спрашивает у 2 – 3 детей.

Заканчивают работу с рисунком «Семья».

Воспитатель: — Это кто? (показывает фото/рисунок папы).

- Папа.

Воспитатель:

- Давайте, вместе будем говорить: папа, папа. Папа стоит. Папа сидит.

Воспитатель показывает рисунок, где папа сидит. Спрашивает:

-На рисунке папа что делает? (Сидит).

- Как зовут твоего папу? (Дмитрий. Папу зовут Дмитрий).

- Ребята, на рисунке кого еще видите? (Бабушка, мама моей мамы). У кого есть бабушка поднимите руки.

-, , – уу ам;

-, , – уу ам килдi.

Воспитатель: - Как зовут твою бабушку? Кто сидит возле бабушки?

Воспитатель рассказывает детям, кем приходится дедушка. Дети повторяют вместе с воспитателем:

Дедушка, дедушка стоит.

Дедушка, дедушка сидит.

Дети учатся отвечать на вопрос сколько? Папа – один, мама – две, бабушка – три, дедушка – четыре, я – пять. Сколько человек в семье? (Пять).

3. Итог занятия.

Игра «Кого видим?». Дети встают вкруг. Кидают кубик. Какой рисунок упадет, его называют.

Игра «Кто, что делает?». Один ребенок показвает действие взрослого человека (мама, папа, бабушка, дедушка, как ходят, сидит, и др.). Остальные дети, стараются на хакасском языке ответить правильно.