Лятукайте Лариса
Конспект занятия «Богатыри земли русской»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: создать условие для приобщения детей к героическому прошлому русского народа.
Задачи:
– формировать представления детей о героическом прошлом русского народа, о былинных богатырях, о доспехах, оружии богатырей;
- развивать умение четко формулировать свои мысли, закрепить названия элементов костюма русского богатыря, названия оружия русского воина
- воспитывать чувство гордости за богатырскую силу России, уважение к русским воинам, желание
Материалы: письмо, презентация, перфокарта, элементы аппликации, клей, кисти, салфетки.
Предварительная работа: беседы, чтение произведений: «Былины», стихи о Родине, родном крае; рассматривание репродукций картин В. М. Васнецова, иллюстраций.
Ход занятия
Воспитатель обращает внимание на голубя (из бумаги, к лапкам которого привязано письмо).
Воспитатель: Ребята, по-моему, что-то случилось. Это почтовый голубь, у него привязано письмо. Да это не бумага, это береста, наши предки писали на бересте. Хотите узнать, что здесь написано.
«Ой вы добры молодцы, да красны девицы! Низкий поклон Вам от богатырей русских., Напал враг на нашу Русь-матушку, опустошает землю, разоряет дома,. Встали мы — богатыри на защиту люда русского от тёмной силушки- врагов земли русской, да беда приключилась неминуемая — украл соловей-разбойник все доспехи да оружие, да спрятал! Коли есть среди вас люди храбрые да сообразительные, помогите отыскать нам пропажу, чтобы одолеть недругов»
Воспитатель: Кто такие богатыри?
Дети: Силачи, воины, борцы.
Воспитатель: А какие они были?
Дети: Сильные, смелые, отважные, бесстрашные, решительные, героические, доблестные, храбрые, мужественные, их не страшат ни несметные силы врага, ни даже смерть.
Воспитатель: Готовы вы помочь богатырям освободить землю родную от врага?
Воспитатель: Как мы сможем помочь богатырям.
Воспитатель: Тогда нам нужно собираться в нелёгкий, опасный путь, где нас будут ждать необычные приключения, не испугаетесь? Перед тем как отправиться в путь, нам нужно выбрать дорогу, а поможет нам в этом горюч- камень.
Прямо пойдешь,
На заставу к богатырям попадешь!
Направо пойдешь,
Честь и славу найдешь!
Налево пойдешь,
Коня найдешь!
Воспитатель: Рано нам пока к богатырям, не нашли мы еще оружие и доспехи, давайте пойдем налево, найдем коней, пригодятся они нашим богатырям?
Интерактивная дидактическая игра-ребус «Кони богатырские».
Воспитатель: Посмотрите на экран, Вы видите коней под цифрами и богатырей русских Илью Муромца, Добрыню Никитича, Алешу Поповича.
Давайте определим, какой конь должен быть у Ильи Муромца, у Добрыни Никитича, у Алеши Поповича.
Воспитатель: Вот мы с Вами и выполнили задание, добыли коней для богатырей. Отправляемся дальше в путь. Опять на пути горюч- камень
Прямо пойдешь,
На заставу к богатырям попадешь!
Направо пойдешь,
Силу богатырскую найдешь!
Налево пойдешь,
В плен попадешь
Нужна сила богатырская нам? Конечно нужна!
Физкультминутка «Богатыри»
Дружно встали- раз, два, три
Мы теперь богатыри.
Мы ладонь к глазам приставим,
Ноги крепкие расставим.
Поворачиваясь вправо,
Оглядимся величаво.
И налево надо тоже
Поглядеть из-под ладошек.
Буквой «Л» расставим ноги.
Точно в танце- руки в боки.
Наклонились влево- вправо.
Получается на славу.
Воспитатель: Вот и получили мы богатырскую силу. Отправляемся в путь?
Опять на пути горюч- камень
Прямо пойдешь,
На заставу к богатырям попадешь!
Направо пойдешь-
Смерть найдешь,
Налево пойдешь,
Доспехи найдешь
Воспитатель: Нужны нам доспехи?
Дети: Да
Воспитатель: Ребята, как Вы думаете, а разве в мирное время не бывает богатырей? Ведь не только военные, но и космонавты, моряки, лётчики, пожарные и другие люди мужественных и отважных профессий имеют право называться богатырями. Есть ли среди вас ребята, которые мечтают о таких профессиях? (Ответы детей.)
Работа с перфокартой «Угадай-ка!»
Перфокарта- картинки с атрибутами полицейского, шахтёра, моряка, летчика, пожарного, богатыря. Нужно соединить картинку человека определенной профессии с необходимым ему для работы оборудованием и атрибутами (дети выполняют).
Воспитатель: Мы выполнили задание и добыли доспехи для богатырей.
Давайте проверим.
Опять на пути горюч- камень
Прямо пойдешь,
На заставу к богатырям попадешь!
Направо пойдешь,
В плен попадешь
Налево пойдешь,
Оружие найдешь
Конечно, мы пойдем налево, ведь нам надо найти оружие для богатырей.
Ребята, чтобы найти оружие, надо отгадать загадки.
Оружие это не просто поднять.
Не просто поднять и в руке удержать.
Снести им легко было голову с плеч.
Ну, что, догадались? Конечно же…меч
Чтобы грудь защитить от ударов врага,
Уж вы это знаете наверняка,
На левой руке у героя висит
Тяжелый, блестящий и кругленький…щит
Посмотрите на экран, что здесь лишнее, что не понадобится богатырям русским?
Интерактивная игра «Что лишнее»
Воспитатель: Ребята, мы с Вами собрали для богатырей коней, силу богатырскую, доспехи, оружие. Можно отправляться к ним на помощь. И, конечно горюч- камень поможет нам.
Прямо пойдешь,
На заставу к богатырям попадешь!
Налево пойдешь
— В плен попадешь,
направо пойдешь
— Смерть найдешь.
Ребята, давайте поможем богатырю собраться в дорогу, на подвиг героический. Выберем все, что мы с Вами добыли на нашем нелегком пути, и что необходимо ему для победы над врагом.
Аппликация «Собери богатыря в дорогу».
Ребенок выбирает картинки с изображением оружия, доспехов, коней и наклеивают на лист с изображением богатыря.
Воспитатель:
Говорили мы про дела старые.
Про старые, про бывалые,
Чтобы море синее успокоилось,
Чтобы добрые люди послушали,
Чтобы молодцы призадумались,
Что веками не меркнет слава русская!
Что лучше того дела нету,
Чем родную землю от врагов защищать!
Рефлексия.
Лятукайте Лариса | Все публикации
