Конспект экскурсии по участку детского сада для детей 6–7 летнего возраста

Наталья Сертакова
Конспект экскурсии по участку детского сада для детей 6–7 летнего возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Программное содержание: Воспитывать у детй бережное отношение к растениям, растущим на участке детского сада :

Закреплять умение одно дерево от другого.

Развивать у детей наблюдательность, внимание.

Активизировать словарь, развивать связную речь.

Оборудование: корм для птиц

Ход НОД:

Введение в игровую ситуацию:

Снег на поляне, лед на реке.

Вьюга гуляет. Когда это бывает? (зимой)

Давайте погуляем по дорожкам и послушаем, какие звуки вы услышали?

Правильно, снег по ногами хрустит. Почему (Потому что мороз)

Публикация «Конспект экскурсии по участку детского сада для детей 6–7 летнего возраста» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лето
• Лето. Конспекты занятий на тему Лета
• Подготовительная группа
• Экскурсии в детском саду. Конспекты экскурсий для дошкольников, фотоотчеты
• Экскурсии по деткому саду
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2013

Предложить детям посмотреть на небо. Какое небо? (голубое, безоблачное)

Как можно сказать о том, какая сегодня погода? (морозная, солнечная, безветренная). Да зимой солнце светит, но не греет.

Послушайте стихотворение А. С. Пушкина «Зимнее утро»

Мороз и солнце – день чудесный

Еще ты дремлешь друг прелестный.

Пора, красавица, проснись!

Открой сомкнутой негой взоры,

На встречу северной Авроры,

Звездою севера явись.

Давайте и мы с вами «проснемся» и поиграем в подвижную игру «Два мороза».

Затруднения в игровой ситуации:

А теперь посмотрите на зимний участок. Что вы видите? Правильно, кругом все в снегу, деревья стоят голые.

Ходит зима по дорогам в больших белых, мягких валенках. Ступает тихо, не слышно. Окутала в белые шубки и шапки деревья и кустарники. Кто скажет: зачем? (чтобы они не замерзли, не погибли)

А сечас отгадайте загадку:

Весной велит, летом холодит,

Осенью питает, зимой согревает. (дерево)

Открытие нового знания

Какие деревья растут у нас на участке? (береза, липа, рябина, туя, ель)

Давайте подойдем к каждому дереву и опишем его.

Скажите о каком дереве я говорю:

Ствол прямой, красноватый, красных ягод многовато (рябина).

Зимой и летом одним цветом. (ель)

А теперь давайте поиграем в игру «К названному дереву беги»

Включение новых знаний в систему знаний ребенка

Ребята, посмотрите, как блестит на солнце снег. Он горит и переливается разными цветами. Но он не везде одинаковый. Вот здесь на солнце он белый, сверкающий, а вот там серовато – голубоватый.

Давайте возьмем снег в руки и подкинем вверх. Какой же снег? (мягкий, пушистый, холодный)

Предложить детям рассмотреть снежинки, которые упали на одежду.

Давайте поиграем в подвижную игру «Ловишки».

После игры обратить внимание детей на следы на снегу (игра «От чьих сапог след»)

Закрепление: Ребята, а кто рисует на снегу?

Посмотрите, чьи это следы (птичьи)

Почему сейчас много птичьих следов на нашем участке? (Так как холодно, нет еды, птицы летят к жилью человека)

Птицам зимой холодно и голодно. Что же надо делать, чтобы помочь птицам в этот трудный для них период (надо покормить)

Во время кормления понаблюдать за поведением птиц.

Маленький мальчишка в сером армячишке

По двору гуляет крошки собирает. (воробей)

Подвижная игра «Воробьи и вороны».