Конспект развлечения по изодеятельности «Цветик-семицветик» для старшего дошкольного возраста

татьяна пищальникова
Конспект развлечения по изодеятельности «Цветик-семицветик» для старшего дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы

РАЗВЛЕЧЕНИЕ «ЦВЕТИК – СЕМИЦВЕТИК»

(совместная деятельность воспитателя по ИЗО и ФИЗ. воспитанию)

Цель: создание благоприятного эмоционального состояния у детей.

Задачи:

- формировать у детей представление о лете, как о времени года;

- закреплять знания о цвете;

- совершенствовать коммуникативные навыки и умения;

- развивать внимание, логическое мышление, ловкость, быстроту, координацию движений;

- воспитывать интерес к играм на свежем воздухе.

Оборудование:

Публикация «Конспект развлечения по изодеятельности „Цветик-семицветик“ для старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• ИЗО. Конспекты занятий, изодеятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• «Цветик-семицветик»
• «Цветик-семицветик». Конспекты занятий
• Темочки

Цветок на ножке без лепестков, карандаши – муляжи, два листа для рисования, 2 мольберта, маркеры разных цветов, два мяча зелёного цвета, картинки цветов для игры, музыкальный центр с записями детских песен и весёлой музыки.

Виды деятельности: конкурс, подвижная игра, игра – забава, использование загадок и стихов о лете, сюрпризный момент, использование музыки и весёлого танца, использование дидактических игр на изо. тематику.

Оформление участка: участок украшен цветочной клумбой, на клумбе цветик – семицветик без лепестков, карандаши расставлены в разных местах, на карандашах - записки с заданиями для детей

Герои досуга: Художник, Незнайка.

ХОД РАЗВЛЕЧЕНИЯ

Дети под весёлую музыку подходят к ведущим - героям Художнику и Незнайке, здороваются. Художник рассказывает детям и Незнайке о том, какой необыкновенный цветок расцвёл у него в саду, Цветик-семицветик! Предлагает полюбоваться цветком, но там все видят только один стебелёк с серединкой (лепестков нет).

Художник: - Незнайка, а ты не знаешь, куда делись лепестки?

Незнайка: - Не знаю…

Художник: - Может, ты знаешь, какого цвета были лепестки, и сколько их было?

Незнайка: - Не знаю… Может у кого-нибудь спросить, но я не знаю у кого.

Художник: - А я, кажется, знаю, кто нам поможет. Это наши друзья цветные карандаши, и, конечно, ребята. Ребята, поможете нам найти лепестки от цветика? (Дети говорят - да).

Ну, тогда в путь. Нам надо найти карандаши.

Незнайка: - А какой первый карандаш нам искать?

Художник: - Отгадайте загадку

***

У малины и клубники,

Помидора и брусники

Вкус, конечно, очень разный,

Ну а цвет похожий — … (Красный)

Все вместе идут искать красный карандаш. Находят карандаш, а на нём ЗАПИСКА (мы нашли ваши лепестки, с ними поиграл ветер, но мы вернём их, если дети поиграют с нами и выполнят задания, и лепесток с заданием.

1. Задание: Назовете предметы красного цвета, лепесток будет ваш.

(дети называют)

Художник: - А теперь следующая загадка.

***

Окрашена так кожура мандарина,

Сочной хурмы и апельсина. (Оранжевый)

Дети и герои идут искать оранжевый карандаш.

2. Задние: Нарисуй цветок с закрытыми глазами (по желанию 2 ребёнка).

Дети подходят к мольбертам и с закрытыми глазами рисуют по цветку.

Далее дети отгадывают загадку и идут на поиски жёлтого карандаша.

Он в яйце есть и в цыпленке,

В масле, что лежит в масленке,

В каждом спелом колоске,

В солнце, в сыре и в песке.

(Желтый цвет)

3. Задание: Найди отличия.

Детям предлагаются две нарисованные картинки, отличающиеся друг от друга.

Художник: - Молодцы, ребята, какие вы внимательные! Идём на поиски следующего карандаша.

Летний цвет природы,

Листьев и стеблей,

У арбуза есть он,

Назови его скорей

(Зеленый)

4. Задание. Эстафета «Перенеси арбузы»

Незнайка вместе с детьми проводит эстафету двух команд. Дети делятся на пары и переносят мяч, зажатый животами.

Художник переходит к следующей загадке

Цвет чистого неба над головой,

Дай поскорее названье, — какой?

(Голубой)

И находят голубой карандаш.

5. Задание «Найди пару цветку» Звучит музыка «Вальс цветов», на полянке выкладываются цветы. Детям нужно по окончании музыки найти себе пару.

Художник и Незнайка хвалят детей за красивый танец и внимание.

Незнайка. – Художник, а мы все лепестки нашли? а то я уже запутался. Ребята, как вы думаете?

Дети и художник отвечают, что не все, т. к. цветик называется семицветиком, и у него 7 лепестков разного цвета. А у нас пока 5.

Следующая загадка

Им треть флага занята, Он в название кита, И в букете васильковом, И на ящике почтовом.

(Синий)

Художник. Давайте искать синий карандаш.

6. Задание. Подвижная игра «Веселый мяч» Незнайка просит детей встать в круг и поиграть с ним. С мячами дети бегут по кругу в разные стороны из одной точки, и возвращаются на свои места, передавая свои мячи следующим детям. Все дети должны обежать круг.

Художник. Вот Незнайка, нам осталось найти один лепесток.

Увидав его под глазом,

Драчуна жалеют сразу,

А вот баклажан и слива

С ним довольны и счастливы.

(Фиолетовый)

Художник. Вот, ребята, и последнее задание.

7. Задание. Собери Цветик-семицветик.

Какие вы молодцы, вы помогли мне найти все лепестки к моему цветочку, и я опять могу любоваться его красотой, СПАСИБО!

Звучит музыка, и Художник с Незнайкой дарят детям маленькие сюрпризы - «Цветики – семицветики» в завершение развлечения.