Конспект открытого занятия во второй младшей группе по формированию у детей целостной картины мира «Белочкины запасы» (4 фото)

Ксения Рыбалко
Конспект открытого занятия во второй младшей группе по формированию у детей целостной картины мира «Белочкины запасы»
▼ Скачать + Заказать документы

Выполнила:

воспитатель Рыбалко К. Н г. Троицк 2019г.

Цель: Развитие познавательного интереса к окружающему миру, формирование представлений о жителях леса.

Совершенствовать знания о времени года.

Программное содержание:

Публикация «Конспект открытого занятия во второй младшей группе по формированию у детей целостной картины мира „Белочкины запасы“» размещена в разделах

• Белка, белочки
• Белка. Конспекты занятий
• Белка. Составление рассказов, описания
• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Открытые занятия. Конспекты
• Темочки

1. Учить детей прикладывать на бумаге приготовленные воспитателем фигуры и наклеивать их.

2. Расширять представления детей о дарах леса и лесных жителях (белка).

3. Обогащать словарный запас : дупло, запасы, желуди.

4. Создавать условия для благоприятного эмоционального самочувствия и развития их способностей.

Материал:

• Игрушка-белка.

• Подносы с шишками, орехами, желудями, грибами на каждого ребенка.

• Макет дуба.

• Разноцветные дубовые листья.

• Магнитофон.

• Музыка леса.

• Кисточки.

• Подставки.

• Салфетки.

• Клеевые кисточки

• Клеёнки.

• Клей.

• Корзиночки

• Заготовки орехов, желудей.

Методические приемы:

• Вопросы к детям.

Ход занятия:

Воспитатель: (Под музыку леса заходим в группу)Ребята, посмотрите сколько гостей к нам сегодня пришло чтобы посмотреть на нас, давайте поздороваемся с ними!

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: А теперь ребятки все внимание только на меня! Детки, посмотрите куда мы с вами попали (ответы детей) Ребята мы попали с вами в лес!А в какой лес мы с вами попали?

Дети: Осенний.

Воспитатели: Правильно ребятки, мы попали в осенний лес!Скажите, а что происходит с деревьями осенью (ответы детей) деревья сбрасывают осенью листья,готовятся к зиме!А кто мне скажет какие осенью листья на деревьях (ответы детей)Молодцы детки!А сейчас я вам загадаю загадку

- На ветке не птичка-

Зверек- невеличка.

Мех теплый, как грелка

Кто же это?

Дети: Белка!

Воспитатель: Ребятки, а кто знает, где живет белка? (В лесу)

-А как называется домик у белки? (Дупло)

- Где находится дупло? (На дереве)

В гнездышке спит птичка,

Собачка в конуре,

В норочке спит мышка,

Белочка в дупле.

А нас сегодня белка пригласила в гости.

Воспитатель: Посмотрите ребята, что лежит на полянке, как вы думаете (Это белкины запасы)

Пальчиковая гимнастика.

-Рыженькая белочка

В дупле своем сидела

На свои запасы

Белочка смотрела

-Желуди (дети двумя пальцами поднимают желудь)

-Шишки (перекатывают в ладошках шишку)

-Орешки (сжимают орех в правом кулачке, затем в левом)

- Грибочки (гладят указательным пальчиком шляпку гриба)

Запасы у белочки вкусные очень!

-Давайте поможем белочке собрать все в корзинку и отнесем ей.

Воспитатель: Белочка очень рада, что мы ей помогли и от радости она прыгает поветкам.

Прыгает и перепрыгивает с дерева на дерево.

-Хотите поиграть с белочкой?

-Ваши ручки будут веточки, и сейчас белка будет приземлятся на эти веточки.

-И красива и пушиста,

Хвост и лапки моет чисто,

Меж деревьев словно стрелка.

Пролетает смело белка.

-Посмотрите на белочку : она вам улыбается, улыбнитесь белочке и друг другу.

Воспитатель: Ребятки, понравилось вам у белочки в гостях?

- У меня появилось радостное настроение, мне весело, а вам?

- Дупло белочки на этом высоком дубе.

-Давайте подарим белочке листочек такого цвета, который похож на ваше настроение. (Дети берут листочки разноцветные и прикрепляют к дереву дуба)

Воспитатель: Ребятки в лесу живет не только одна белочка, в лесу живет много белочек. А мы помогли только одной. Давайте для всех белочек приготовим подарки.

-Давайте все сядем за столы.

-Посмотрите, какую я приготовила корзинку. В ней лежат желуди и орехи.

Разложите желуди, орехи и грибочки в своей корзинке.

-А теперь, чтобы желуди, грибочки и орехи держались в корзинке, давайте их приклеим.

-Для этого их нужно намазывать клеем с обратной стороны на клеенке, а потом прикладываем к корзиночке и прижимаем салфеткой.

-Сначала приклеим один орешек, потом желудь и грибочек а потом второй орешек. -Посмотрите, какая корзиночка с запасами у нас получилась

- А теперь давайте нашу корзиночку отнесем белочке на полянку, а она сама унесёт ее в лес и угостит своих друзей.

-Где же мы сегодня с вами побывали? (В лесу)

-А кого мы встретили в лесу? (Белку)

-А вы запомнили, какие запасы приготовила себе на зиму белка?

-А какие? (Шишки, орехи, грибочки, желуди).

-А теперь детки нам пора возвращаться в группу

Все на ножки становитесь

И в кружочек соберитесь

Ну, а белке на прощанье.

Мы помашем «До свиданья»

А вот лесу на прощанье.

Громко хлопнем «До свиданья»

И листочкам на прощанье,

Мы помашем «До свиданья!»