Конспект ООД по рисованию с аппликацией в младшей группе «Мышка-норушка» (2 фото)

алла кудрявцева
Конспект ООД по рисованию с аппликацией в младшей группе «Мышка-норушка»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект ООД по художественному творчеству в младшей группе

(с использованием нетрадиционной техники рисования)

Цель: формирование творческого мышления детей через знакомство с нетрадиционным способом рисования – ладошкой.

Задачи:

Публикация «Конспект ООД по рисованию с аппликацией в младшей группе „Мышка-норушка“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мышки. Рисование с детьми
• Мышь. Все о мышках для детей
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2019

1. Расширять знания детей о животных, учить делать выводы в процессе беседы.

2. Познакомить с новой техникой рисования – ладошкой.

3. Познакомить с новым цветом – серым.

4. Вызвать интерес к предстоящей работе.

5. Развивать мелкую моторику, мышление.

Материалы: листы белой бумаги формат А 4, тарелочка с краской гуашь серого цвета (на каждого ребенка, черная, розовая гуашь, влажные салфетки на каждого ребенка, тонкая кисть для обводки контура мышки (для воспитателя, тарелочка, желтая бумага для сыра – разной формы: треугольная, четырехугольная (на каждого ребенка, коричневый фломастер, клей-карандаш, салфетка, клеенка.

Ход ООД.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы будем рисовать, а что отгадайте загадку:

В подполье, в коморке,

Живет она в норке,

Серая малышка.

Кто же это? (Мышка)

Воспитатель: Правильно, ребятки, это мышка. Где живут мышки? Чем они питаются? А боятся ли мыши человека? Заботится ли человек о мышах? Приносит ли мышь пользу человеку? Мышь, которая живет в доме, называется домовая. А как вы думаете, домовая мышь домашнее или дикое животное? (Ответы детей).

Воспитатель: Домовая мышь совсем не домашнее, а дикое животное, которое хорошо приспособилось жить рядом с человеком, в его доме.

Воспитатель: Сейчас послушайте стихотворение

Две мышки проникли в квартиру,

Решили попробовать сыру.

Тут следом явились подружки –

Три сереньких мышки-норушки.

Воспитатель: Сегодня мы будем рисовать мышек, которые пришли попробовать сыр. Но рисовать будем необычным способом – ладошкой. Показываю образец. Для рисования нам нужна краска серого цвета. Складываю пальчики вместе, опускаю ладошку в тарелочку. Вот так. Затем делаю отпечаток ладошки на листе бумаги. Вот так. Это туловище мышки. Беру влажную салфетку и вытираю ладошку. У вас на столах в тарелочке лежит «кусочек сыра». Показываю. Пока мышка сохнет, я нарисую дырочки круглой формы на сыре фломастером коричневого цвета. Вот так.

Воспитатель: Наша мышка высохла. Я буду подходить к каждому из вас, и мы вместе нарисуем мышке ушки, глазки, хвостик, носик и усики. (Рисую методом «рука в руке», обвожу контур черным цветом).

Воспитатель: Вот наши мышки и готовы. Теперь, давайте угостим их «кусочком сыра». (Дети приклеивают «сыр» рядом с мышкой).

Воспитатель: Какие у нас мышки получились красивые. Они очень довольные, что вы их угостили сыром. Давайте поиграем в игру «Мышки».

В нашем маленьком домишке (складываем руки над головой – «крыша домика»)

Завелись серые мышки (складываем руки перед грудью –«лапки» мышек)

Все на кухне кувырком (круговые движения кистями рук – «моталочка»)

Мыши бегают кругом (развести руки в стороны).