Конспект ООД по рисованию «Сказочные домики»

Анжела Золотарева
Конспект ООД по рисованию «Сказочные домики»
▼ Скачать + Заказать документы

Воспитатель: Золотарева Анжела Викторовна

Конспект ООД Художественно-эстетическое развитие.

Рисование. «Сказочные домики»

Цель:

- формировать умение передавать в рисунке образы сказочного домика, строить сюжетную композицию.

Задачи:

Образовательные:

• учить детей создавать образ сказочного дома

• совершенствовать умение смешивать краски для получения оттенков цвета

• учить выделять составные части дома: стены, крыша, окна, труба

Развивающие:

Темочки:

• Дом, дома на улице. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. ВСЕ материалы
• Рисование. Конспекты
• Темочки

• развить навык передачи настроение и художественный образ с помощью цвета

• развивать самостоятельность, эстетические чувства и эмоции, чувство композиции.

• развивать творческое воображение, мелкую моторику пальцев рук.

Воспитательные:

• воспитывать творческую активность, умение через рисунок показать свое отношение к героям

• воспитывать умение сочувствовать, сопереживать.

Материалы: Фломастеры, цветные карандаши, восковые мелки, альбомные листы. Презентация.

Ход:

Мотивация:«Жили-были в большом сказочном лесу разные сказочные герои. Однажды разразился в лесу сильный ураган.

Много бед натворил ураган: повалил деревья, разрушил все дома сказочных героев. Негде теперь жить сказочным героям. А на улице скоро зима».

-Ребята, мы можем помочь сказочным героям? (Ответы детей).

Что можем придумать? Какие будут предложения?

Дети: Нарисуем им новые дома, лучше прежних.

-Во многих сказках, которые мы читали, часто говорится о домиках.

А давайте вспомним, о каких сказочных домиках мы читали с вами? Презентация. Назовите их.

Ответы детей. («Теремок», «Рукавичка», «Заюшкина избушка», «Пряничный домик», избушка Бабы — Яги).

Давайте рассмотрим каждый из них. Рассматривание иллюстраций со сказочными избушками; уточнить форму, строение домов, части, их расположение.

-Из каких основных частей состоят домики? (Стена, крыша, двери, окна, труба.)

-На какие геометрические фигуры похожи части дома? (Прямоугольник, треугольник.)

-Какие средства художник использует для передачи облика сказочного домика? (Узор, цвет, форма строения.)

- Ребята при рисовании дома нужно соблюдать пропорции. Какие, как вы думаете? (Если дети затрудняются ответить, задать наводящие вопросы.)

- А теперь подумайте, какие сказочные домики вы хотели бы нарисовать?

Физкультминутка:

Раз, два, три, четыре, пять. (Дети выполняют прыжки на месте)

Будем строить и играть.

Дом большой, высокий строим. (Встают на носочки и тянутся руками вверх)

Окна ставим, крышу кроем. (Показать руками окно, крышу - сомкнуть руки над головой)

Вот какой красивый дом! (Указательным жестом вытягивают руки вперёд)

Будет жить в нем старый гном. (Приседают)

- Подумайте кто какой домик будете рисовать.

Постарайтесь придумать свой необычный домик.

Подумайте какие будут стены у вашего домика, какая крыша, окна

Рефлексия: Ребята скажите пожалуйста, чем мы с вами занимались? Для чего мы это делали? Были у Вас трудности? Какие? Как вы с ними справлялись? Что было самое интересное? Здорово, ребята! Вы отлично справились!

А сейчас мы скажем тихо - Кто молодцы?

Ребята: Мы молодцы!

Чуть погромче - Кто молодцы?

Ребята: Мы молодцы!

И еще громче - Ребята: Мы молодцы!

Замечательно! Спасибо ребят, с вами очень здорово.