Конспект образовательной игровой ситуации с элементами лепки в подготовительной группе «Дымковские игрушки»

Ирина Руссо
Конспект образовательной игровой ситуации с элементами лепки в подготовительной группе «Дымковские игрушки»
▼ Скачать + Заказать документы

Программные задачи:

• продолжать знакомить детей с народными дымковскими игрушками, воспитывая эстетическое отношение к предметам;

• учить передавать в лепке образы дымковских игрушек;

• упражнять в лепке из частей и целого куска;

• развивать творческие способности, фантазию и мелкую моторику пальцев рук;

• воспитывать интерес к народной игрушки.

Ход.

1. Воспитатель: Ребята, сегодня в младших группах детей знакомят с дымковской игрушкой, но в методическом кабинете не оказалось их. Светлана Викторовна очень опечалена, что не может помочь малышам увидеть расписные игрушки.

- Что же делать? Чем мы можем помочь Светлане Викторовне и малышам?

(Ответы детей.)

2. – Давайте вспомним, как выглядят дымковские игрушки.

(Демонстрация фотографий с использованием художественного слова.)

Индюк

Вот индюк нарядный

Весь такой он складный.

У большого индюка

Все расписаны бока.

Посмотрите – пышный хвост

У него совсем не прост!

Точно солнечный цветок

И высокий гребешок.

Уточка

Я – маленькая уточка,

Присела на минуточку.

Летать уже устала я,

Теперь бы я поплавала.

Олень

Через горные отроги

Через крыши деревень

Красноногий, желторогий

Мчится глиняный олень.

Всадник на коне

Всадник на коне.

Бока крутые, рога золотые

Копытца с оборкой

А на спине – Егорка.

Водоноска

За студеною водицей

Водоноска – молодица

Как лебедушка плывет,

Ведра красные несет

На коромысле не спеша.

Посмотри, как хороша,

Эта девица – краса.

Барышня

А вот барышня – красотка,

Подбоченившись стоит;

Фартук, юбка и кокошник

Все сверкает и горит.

Петушок

Удлиненная бородка,

Как султанчик, гребешок,

Крылья с яркою подводкой –

Вся игрушка, как цветок!

3. Воспитатель: Сейчас я приглашаю вас в нашу мастерскую, взять все необходимое и напомню вам, что дымковская игрушка – искусство рукотворное. Каждая – создание одного мастера. От лепки до росписи процесс творческий, никогда не повторяющийся. Нет и не может быть двух одинаковых изделий. Каждая игрушка уникальна и единственная.

(Лепка по схемам индивидуального выбора)

Физминутка: «Гимнастика для пальчиков»

- Вот помощники мои

Их как хочешь поверни:

И вот эдак и вот так

Не обидятся никак.

1 – 2 – 3 – 4 – 5

Не сидится им опять

Постучали, повертели

И работать захотели.

Рефлексия: Какими получились ваши игрушки? Что получилось у вас лучше всего? Чья игрушка вам понравилась и почему?

(Дети относят игрушки в методический кабинет.)