Конспект образовательной деятельности во второй младшей группе «Витамины я люблю — быть здоровым я хочу!»

Анисимова Ольга Александровна
Конспект образовательной деятельности во второй младшей группе «Витамины я люблю — быть здоровым я хочу!»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: научить ребёнка заботиться о своём здоровье.

Программные задачи:

Образовательные:

- сформировать у детей представление о здоровье, о здоровом образе жизни;

- сформировать представление о значении полезных продуктов для оздоровления организма;

- обобщить и закрепить понятия «овощи» и «фрукты».

Развивающие:

- развивать у детей умение обобщать, анализировать.

Воспитательные:

- воспитать у детей желание вести здоровый образ жизни;

- воспитать осознанное отношение к своему здоровью.

Темочки:

• Витамины. Все о витаминах
• Витамины. Конспекты занятий
• ЗОЖ, здоровье. Конспекты занятий
• ЗОЖ, здоровьесбережение
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Материалы и оборудование: две корзины с фруктами и овощами; нагдядные картинки; игрушка Хрюша.

Предварительная работа:

• с/р игра «В гостях у куклы Маши»; заучивание стихов о витаминах;

• д/и «Фруктовое лото» и «Что растёт на грядке»;

• знакомство детей с понятием «витамины» через игровую деятельность.

Обогащение словаря: витамины; здоровый образ жизни; правильное питание.

Ход образовательной деятельности:

1. Организационный момент (Мотивационная история):

К ребятам приходит в гости Хрюша.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам в гости пришел! Кто это!

Дети: Хрюша.

Воспитатель: Ребята, Хрюша мне рассказал, что его друзья чаще стали болеть, им не хватает витаминов. Витамины очень нужны им для укрепления здоровья. Его друзья их очень любят. Поэтому Хрюша пошел на рынок и купил им целую корзину овощей и фруктов (показывает детям корзину с овощами и фрукты).

2. Вводная часть (проблемный этап, информационный этап)

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что такое витамины? Какие витамины вы знаете? А в каких продуктах они встречаются?

Ответы детей.

Воспитатель: Витамины вкусные. Они бывают не только в таблетках, но и в овощах и фруктах. В них очень много витаминов: А, В, С, Д. Ребята, а кто знает стихи про витамины?

Дети рассказывают стихи:

***

Никогда не унываю

И улыбка на лице,

Потому что принимаю

Витамины А, Б, С.

***

Очень важно спозаранку,

Есть за завтраком овсянку.

***

Черный хлеб полезен нам

И не только по утрам.

***

Помни истину простую

Лучше видит только тот,

Кто жует морковь сырую,

Или сок морковный пьёт.

***

От простуды и ангины помогают апельсины.

Ну, а лучше съесть лимон

Хоть и очень кислый он.

3. Моделирование (практическая работа):

Воспитатель рассказывает детям, в каком продукте, какие витамины содержатся (рассказ сопровождается показом):

Витамин А - морковь, рыба, сладкий перец, яйца, петрушка. Важно для зрения.

Витамин В - мясо, молоко, орехи, хлеб, курица, горох (для сердца).

Витамин С - цитрусовые, капуста, лук, редис, смородина (от простуды).

Витамин Д - солнце, рыбий жир (для косточек).

Воспитатель: А, теперь ребята давайте поиграем. Я зачитаю стихи о продуктах. Если эти продукты полезные, то вы все вместе говорите: «Правильно, правильно, совершенно верно!» А если о том, что для здоровья вредно, вы молчите.

Игра «Правильно, правильно, совершенно верно!»

Дети вместе с воспитателем встают в круг, берутся за руки и под чтение стихов идут по кругу, если всё верно дети останавливаются, хлопают в ладоши и говорят: «Правильно, правильно совершенно верно», а если нет, дети останавливаются и молчат.

1. Ешь побольше апельсинов, пей морковный вкусный сок,

И тогда ты точно будешь очень строен и высок.

2. Если хочешь стройным быть, надо сладкое любить

Ешь конфеты, жуй ирис, строен, стань как кипарис.

3. Чтобы правильно питаться, вы запомните совет:

Ешьте фрукты, кашу с маслом, рыбу мед и виноград.

4. Нет полезнее продуктов - вкусных овощей и фруктов.

И Сереже, и Ирине всем полезны витамины.

5. Наша Люба булки ела и ужасно растолстела.

Хочет в гости к нам прийти, да в дверь не может проползти.

6. Если хочешь быть здоровым, правильно питайся,

Ешь побольше витаминов, с болезнями не знайся.

4. Подведение итога (анализ результатов, рефлексия)

Воспитатель: Молодцы, ребята, обязательно скажу вашим мамам, что вы умеете выбирать полезные продукты. Смотрите, а ведь Хрюша купил и нам витамины (воспитатель берёт корзину с яблоками и раздаёт их детям).