Конспект занятия по пластилинографии в средней группе «Снежинка»

Олеся Панова
Конспект занятия по пластилинографии в средней группе «Снежинка»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: развитие ручной умелости посредством пластилинографии.

Задачи:

- обучать приемам работы с пластилином – примазывание и растягивание;

- развивать творческое воображение, мелкую моторику;

- воспитывать художественный вкус, аккуратность, усидчивость.

Оборудование: плотный картон белого и голубого цвета (диаметром 12 см) (по кол-ву детей, картинки с изображением разных по форме снежинок, пластилин (белый и голубой) (по кол-ву детей, декоративные бусины белого и синего цвета (диаметром 5 мм) (по кол-ву детей, образцы снежинок, доски для лепки (по кол-ву детей, влажные салфетки.

Темочки:

• Бросовый материал. Лепка
• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий
• Зима. Лепка, пластилин
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Техники работы с пластилином
• Снежинка
• Снежинки. ИЗО, поделки
• Снежинки. Конспекты занятий
• Снежинки. Конспекты по лепке
• Снежинки. Лепка, пластилин
• Средняя группа
• Темочки

Примечание. У некоторых детей на столе лежит голубой картон, у некоторых – белый.

Ход занятия

Педагог. Ребята, какое сейчас время года?

Дети. Зима.

Педагог. Верно. Послушайте стихотворение:

Вот зима снежинки кружит,

Так и студит, так и вьюжит.

Долго – долго лед утюжит,

Ведь зима с морозом дружит.

Ребята, а откуда берутся снежинки?

Дети высказывают предположения.

Высоко – высоко в небе всюду мелькали крохотные кристаллики льда. А как только льдинки опускались в тучу, они сразу же становились легкими, нежными снежинками. Посмотрите, какие бывают снежинки : звезда, звездная ветвящаяся снежинка. (Показывает картинки с изображением разных по форме снежинок). Закройте глаза и представьте себе снежинки. Какие они?

Дети. Легкие, нежные, пушистые, белые, красивые, холодные.

Педагог. А как вы думаете, по цвету снежинки, какими могут быть?

Дети. Белыми, голубыми.

Педагог. Как падают снежинки?

Дети. Мягко, легко, плавно, тихо.

Педагог. Да, вы правы. А сейчас давайте проведем небольшую физкультминутку, выходите на середину комнаты.

Физкультминутка

Педагог читает стихотворение и показывает движения, дети повторяют.

С неба падают снежинки,

Как на сказочной картинке.

(Дети поднимают руки над головой и делают хватательные движения, словно ловят снежинки)

Будем их ловить руками

И покажем дома маме.

А вокруг лежат сугробы,

Снегом замело дороги.

(Делают потягивания, разводя руки в стороны)

Не завязнуть в поле чтобы,

Поднимаем выше ноги.

(Шагают на месте, высоко поднимая колени)

Вон лисица в поле скачет,

Словно мягкий рыжий мячик.

(Выполняют прыжки на месте)

Ну а мы идем, идем

(Шагают на месте)

И к себе приходим в дом.

(Садятся на пол)

Молодцы! А теперь пойдемте лепить снежинки на картоне. Наша снежинка может быть не только белой, а еще и голубой. У меня круг голубого цвета, значит, возьму белый пластилин, чтобы моя снежинка не сливалась с основой. А у кого круг белый, возьмет голубой пластилин.

Катаем четыре колбаски из пластилина, прикладываем к основе крест – накрест, то есть друг на друга, чтобы между верхними концами было одинаковое расстояние. (Показывает). Прижимаем к кругу, а затем украшаем снежинку бусинками. У кого снежинка белая, берет синие бусинки, а у кого голубая – белые бусинки.

Дети выполняют, педагог помогает.

Какие сказочные снежинки у вас получились! Сравните их, есть ли одинаковые?

Дети. Нет.

Педагог. Верно, каждая из них по – своему красива и неповторима, молодцы!

Прямо с неба к нам летят

Легкие пушинки.

Серебрятся и блестят

Белые снежинки.

А. Гришин