Конспект НОД в младшей группе «Аппликация «Смешарики»

Марина Яшина
Конспект НОД в младшей группе «Аппликация «Смешарики»
▼ Скачать + Заказать документы

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 40 Калининского района г. Санкт- Петербурга

Конспект

совместной деятельности по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» с детьми младшей группы «Смешарики»

Тема: «Аппликация «Смешарики».

Технологии: сюрпризный момент, игровая технология, здоровьесбережение.

Воспитатель: Яшина М. В.

Публикация «Конспект НОД в младшей группе „Аппликация „Смешарики“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Цели: развитие творческого начала; воспитание художественного вкуса; пробуждение фантазии; активирование наблюдательности; развитие внимания, мышления, сенсомоторики, творческого воображения.

Программное содержание.

Учить детей составлять композицию из нескольких предметов, свободно располагая их на листе; изображать предмет, состоящий из нескольких частей. Продолжить отрабатывать навыки аккуратного наклеивания. Материал. Пластмассовые игрушки Смешарики. Загадки про Смешариков. Иллюстрации с изображением Смешариков. Листы бумаги, вырезанные бумажные заготовки для аппликации; клей, кисти для клея, клеёнки, салфетки (всё по количеству детей)

Ход занятия

- Ребята, сегодня у нас необычное занятие: у нас сегодня много гостей.

- Мы с вами встречали красавицу Весну в музыкальном зале, а в нашей группе кто-то побывал. Как думаете, кто? (Ответы детей).

- Как вы догадались? (Ответы детей).

- Внимательно посмотрите на картинки и скажите, кто это? Как сказать одним словом? (Ответы детей).

- Послушайте мои загадки:

(Читаю загадки. На каждую отгадку выставляю игрушку, изображающую конкретное животное).

1. Капризный поэт,

Любит горный пейзаж.

Узнали кто это?

Конечно…

2. Красотка, звезда,

И совсем не свинюша!

Узнали кто это?

Конечно же…

3. На лыжах - бегунья,

На кухне- певунья.

Узнали кто это?

Конечно…

4. Артист, пианист,

Балагур, тары- барыч!

Узнали кто это?

Конечно…

5. Хоть он и ушастик,

Собою хорош!

Узнали кто это?

Конечно же…

6. Колючки, очки,

Пара ручек и ножек.

Узнали кто это?

Конечно же…

7. Рогатый ученый,

Забавный типаж.

Узнали кто это?

Конечно…

8. Конструктор моторов,

Приборов, турбин!

Узнали кто это?

Конечно же…

9. На грядке он–трактор,

В кровати– хропатыч.

Узнали кто это?

Конечно…

Все вместе рассматриваем Смешариков, выделяем отличительные особенности.

- Ребята, давайте попробуем сделать красивых Смешариков.

(Дети рассматривают предложенный материал и самостоятельно планируют последовательность этапов выполнения аппликации).

Физкультминутка.

У нас славная осанка,

Мы свели лопатки.

Мы походим на носочках,

А потом на пятках.

Пойдём мягко, как лисята,

И как мишка косолапый,

И как заинька-трусишка,

И как серый волк - волчишка.

Вот свернулся ёж в клубок,

Потому что он продрог.

Лучик ёжика коснулся,

Ёжик сладко потянулся.

(Дети выполняют движения в соответствии с текстом стихотворения).

Дети самостоятельно выполняют поделки. Слежу за выполнением работы. Оказываю индивидуальную помощь.

- Ребята, давайте посмотрим на ваших Смешариков.

- Молодцы!