Евгения Мехралиева
Конспект НОД «Снегири» с детьми старшей группы в рамках тематической недели «Птицы»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель – уточнение и закрепление у детей представлений о птицах.
Задачи:
Развивающие:
• Развивать внимание, память, речь воспитанников.
• Развивать мышление, любознательность, умение анализировать, сравнивать.
• Обобщать представления, делать выводы.
• Развивать активность воспитанников в двигательной среде.
• Развивать умение создавать и наклеивать изображение из различных форм, соблюдая пропорции.
Обучающие:
• обобщать представления воспитанников о птицах, об их пользе для человека.
Публикация «Конспект НОД „Снегири“ с детьми старшей группы в рамках тематической недели „Птицы“» размещена в разделах
- В мире животных. Планирование
- Зима
- Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Птицы. Конспекты занятий
- Птицы. Планы, тематические недели
- Снегирь
- Старшая группа
- Темочки
• формировать у детей представление о различии птиц и умение называть птиц.
Воспитательные:
• Воспитывать чувство любви к окружающему миру.
• Побуждать детей к доброжелательному отношению к птицам, развивать эмоциональную отзывчивость.
Предварительная работа с детьми в ходе режимных моментов:
Рассматривание картины «Грачи прилетели», иллюстраций книг с изображением птиц. Чтение художественной литературы: В. Бианки «Синичкин календарь», М. Горький «Скворец», М. Пришвин «Прилет зябликов», И. Тургенев «Голуби». Беседа на тему: «Жизнь птиц зимой», наблюдение за птицами на прогулке, чтение пословиц и поговорок о птицах.
Взаимодействие с родителями
Подборка книг и иллюстраций о птицах. Чтение стихов, загадывание загадок о птицах, лепка птиц из пластилина.
Формы работы с детьми
Виды детской деятельности Формы и методы организации совместной деятельности
Коммуникативная Беседа по содержанию стихотворения «Снегирь». Беседа о перелетных и зимующих птицах.
Игровая Д/и «Птицы», Д/и «Что это за птица?», Д/и «Третий лишний».
Двигательная П/и «Птички в гнездышках»
Познавательно - исследовательская Проблемная ситуация «Как можно любоваться снегирем круглый год?»
Изобразительная Аппликация «Снегирь»
Материальное обеспечение
Картинки: ворона, воробей, голубь, синица, ласточка, снегирь - по 2 шт., сорока, дятел, гусь, курица, утка, индюк- по 1 шт., магнитофон, музыкальный диск, презентация, проектор, половина листа А4 белого цвета, наборы цветной бумаги, ножницы, клей, кисточки, салфетки бумажные и матерчатые, клеенки.
Содержание непосредственно образовательной деятельности
1. Включение детей в образовательную деятельность
Воспитанники заходят в зал под аудиозапись «Голоса птиц», воспитатель обращает внимание детей на гостей, здороваются с ними. Воспитатель предлагает воспитанникам сесть на стульчики и послушать стихотворение о снегире.
2. Беседа воспитателя с воспитанниками по содержанию стихотворения.
3. Дидактическая игра «Птицы».
Воспитатель предлагает воспитанникам поиграть в игру «Птицы» (классификация и название птиц).
4. Дидактическая игра «Что это за птица?»
Воспитатель предлагает воспитанникам поиграть в игру «Что это за птица?». Загадки.
(Презентация)
• ворона (слайд 1)
• воробей (слайд 2)
• голубь (слайд 3)
• синица (слайд 4)
• ласточка (слайд 5)
• снегирь (слайд 6)
5. Подвижная игра «Птички в гнездышках»
Воспитатель предлагает воспитанникам поиграть в игру «Птички в гнездышках».
6. Дидактическая игра «Третий лишний»
• сорока, гусь, воробей (слайд 7)
• синица, голубь, курица (слайд 8)
• утка, снегирь, ласточка (слайд 9)
• дятел, воробей, индюк (слайд 10)
7. Беседа о перелетных птицах.
В ходе которой воспитатель уточняет, что снегирь улетит на север с наступлением теплой погоды.
8. Проблемная ситуация.
Как можно любоваться снегирем весь год?
9. Решение проблемной ситуации.
Воспитанники решают создать аппликацию снегиря.
10. Самостоятельная деятельность детей.
11. Итог.
Выставка работ. Воспитанники рассматривают аппликации. Отмечают самые интересные, хвалят друг друга.
Литература
1. И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду».
2. С. Н. Николаева «Юный эколог».
3. Методическое пособие «Организация деятельности детей на прогулке»
4. Методическое пособие «Жизнь птиц зимой и осенью».
5. Интернет – ресурсы.
