Галина Тимофеева
Конспект НОД «Путешествие в страну дорожного движения»
▼ Скачать + Заказать документы
Автор-разработчик: Тимофеева Галина Владимировна, воспитатель ГБДОУ
детского сада № 23. Приморского района Санкт-Петербурга
Возрастная адресованность: Подготовительная группа детского сада 5-6 лет.
Длительность мероприятия: 25 мин.
Образовательная область: Познавательное развитие; Речевое развитие;
Художественно-эстетическое развитие,
Инновационная технология: Игровая, здоровьесберегающая.
Цель: Способствовать формированию осознанного поведения на улицах города и в общественном транспорте.
Задачи:
Публикация «Конспект НОД „Путешествие в страну дорожного движения“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- ПДД, светофор. Конспекты занятий
- ПДД. Правила дорожного движения для детей
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2024
Формирование умений прогнозировать своё поведение как участника дорожного движения.
Расширять знания детей о светофоре, о значении сигналов светофора.
Расширение общего кругозора по проблеме безопасного поведения на улицах и дорогах.
Оборудование: кукла Незнайка; дорожные знаки; раскраски; сюжетные картинки по правилам поведения на дороге; жезл; светофор муляж; три конверта красного, жёлтого и зелёного цвета; разрезные картинки «дорожные знаки».
Ход занятия:
Ребята к вам в гости сегодня пришёл Незнайка. Давайте поздороваемся с ним. Он мне рассказал, что в нашем городе он впервые. И что бы нашему гостю можно было не бояться ходить по улицам, мы знаем, что обязательно надо соблюдать правила дорожного движения. Согласны? Давайте сегодня мы расскажем Незнайке, что же значит быть грамотным пешеходом и что такое дорожные знаки и для чего они нам нужны.
По городу, по улице, не ходят просто так,
Когда не знаешь правила, легко попасть впросак.
Всё время будь внимательным, и помни наперёд,
Свои имеют правила шофёр и пешеход.
Скажите ребята, о каких правилах идёт речь в стихотворении? (правила дорожного движения).верно.
Давайте Незнайке расскажем, о правилах дорожного движения, которые мы с вами знаем.
Я знаю, что вы любите играть, и сейчас мы поиграем с вами в игру, которая называется
«Встаньте те кто…»
-Встаньте те, кто приходит в детский сад пешком?
-Встаньте те, кто переходил улицу через дорогу, где есть светофор?
-Встаньте те, кто приезжает в детский сад на машине?
-Встаньте те, кого сегодня привела мама? Бабушка, папа?
-Встаньте те, кто пришёл сегодня в детский сад один, без взрослых?
Мы с вами сейчас выяснили, что в детский сад вы приходите не одни, а вместе со взрослыми. Как вы думаете почему?
Правильно, мы с вами знаем, что улица –это место, где надо быть внимательными, чтобы не случилось беды и всегда держать взрослого за руку. Ну а мы с вами отправляемся в путешествие по удивительной стране ПДД (правил дорожного движения)
И сейчас мы с вами поиграем «Разрешается –запрещается»
Приготовились друзья, вам забыть никак нельзя,
Если верно я скажу, скажите дружно «разрешается».
Ну а если я солгу, скажите «запрещается».
*И проспекты и бульвары всюду улицы шумны.
Проходи по тротуару только с правой стороны.
Тут шалить, мешать народу за-пре-ща-ет-ся!
Быть примерным пешеходом раз-ре-ша-ет-ся!
Если едешь ты в трамвае и вокруг тебя народ,
Не толкаясь, не зевая, проходи скорей вперёд.
Ехать «зайцем» нам известно за-пре-ща-ет-ся!
Уступать старушке место раз-ре-ша-ет-ся!
Если ты гуляешь просто, всё ровно вперёд гляди,
Через шумный перекрёсток осторожно проходи.
Переход при красном свете за-пре-ща-ет-ся!
При зелёном даже детям раз-ре-ша-ет-ся!
Молодцы.
Вы очень хорошо знаете правила дорожного движения. А знаете ли вы дорожные знаки?
Скажите, какой формы бывают знаки? Какого цвета? правильно, существуют три основных вида знаков. Существуют запрещающие знаки, это знаки круглой формы с красной окантовкой по краю (поставить модель запрещающих знаков)
Также существуют предупреждающие знаки, которые предупреждают человека о чём либо. Это предупреждающие знаки. Они имеют треугольную форму и красную окантовку. (показ). А ещё существуют информационно-указательные знаки. Это знаки синего цвета квадратной или прямоугольной формы. (показ). На самом деле дорожных знаков очень много и запомнить их всех очень трудно, но некоторые знаки должны знать даже дети. И с некоторыми их них мы уже с вами знакомы.
Ребята, здесь у меня на столе разложены дорожные знаки, и ваша задача заключается не просто отгадать загадку, но и найти тот дорожный знак, о котором в этой загадке говорится.
-Всем знакомые полоски, знают дети, знают взрослый.
На ту сторону ведёт (пешеходный переход)
-На машинах здесь друзья, ехать никому нельзя.
Можно ехать, знайте дети, только на. (велосипедная дорожка)
-В белом треугольнике с окаёмкой красной,
Человечком –школьникам очень безопасно.
Этот знак дорожный знаю все на свете :
Будьте осторожны, на дороге. (дети)
-Что за знак дорожный : красный крест на белом?
Днём и ночью можно обращаться смело. (пункт медицинской помощи)
-Тормози водитель. Стой! Знак запрет перед тобой.
Самый строгий это знак, чтоб не въехал ты впросак,
Должен знак ты соблюдать «под кирпич» не заезжать. (въезд запрещён)
У меня для вас приготовлены три конверта. На что похожи цвета? (на сигналы светофора)
Три разноцветных круга мигают друг за другом,
Светятся, моргают –людям помогают.
Предлагаю открыть красный конверт. (что означает красный сигнал). Обсуждение, ассоциации с цветом. (похожи на сигналы светофора). Задание на внимание.
Показываю зелёный кружок- топайте ногами,
Жёлтый кружок –хлопайте в ладоши.
Красный кружок –тишина.
Молодцы! Вы очень хорошо знаете сигналы светофора.
Открываем жёлтый конверт. Пазлы. (собрать дорожные знаки и объяснить их значение)
Открываем зелёный конверт. Мы немножко отдохнём и физкультминутку проведём.
Физкультминутка «Мы шофёры»
Едем, едем на машине (движение руля)
Нажимаем на педаль (ногу согнуть в колене, выпрямить)
Газ включаем, выключаем (рычаг повернуть к себе, от себя)
Смотрим пристально мы вдаль (ладонь ко лбу)
Дворники считают капли (ладони в локтях прямые, движение вправо-влево)
Вправо, влево чистота!
Подвижная игра «Весёлый жезл» Под музыку передают жезл, когда музыка
останавливается, тот у кого оказался жезл отвечает на вопрос воспитателя.
-Пешком по улице идёт, значит это (пешеход)
-Если ты едешь в автобусе, автомобиле, то ты (пассажир)
-Голос автомобиля (сигнал)
-У светофора 8 глаз? (нет 3, красный, жёлтый и зелёный)
А машины спят в кроватях? (нет, в гараже, на автостоянках)
-Как называется место, где люди ожидают автобус? (остановка)
Обсуждение ситуации по сюжетной картинке: «Можно-нельзя». Ребята, давайте рассмотрим ситуацию по картинке, и обсудим поступки детей изображённых на ней. (2-3 ситуации)
Продуктивная деятельность:
У вас лежат раскраски «дорожные знаки». Давайте раскрасим их. И подарим их Незнайке.
Путь он запомнит те правила дорожного движения, о которых мы с вами сегодня говорили.
Сегодня мы с вами повторили основные правила, сигналы светофора, дорожные знаки. Вы уже стали большими ребятами. Вы должны уметь быстро находить верные и безопасные для жизни решения в проблемных ситуациях на дорогах. Старайтесь быть предельно внимательными. Помните ребята, что ваша жизнь и здоровье –это самое главное. Будьте всегда осторожными и берегите свою жизнь.
