Конспект НОД по развитию речи в 1 младшей группе «Летают листья, кружатся»

Ирина Парамонова
Конспект НОД по развитию речи в 1 младшей группе «Летают листья, кружатся»

адачи.

Образовательные: - давать элементарные представления об осенних изменениях в природе;

- закрепить умение узнавать и называть цвета;

Развивающие : -вызывать у детей положительные эмоции при чтении потешек ;

-учить соотносить слово и выразительные движения, условные действия.

развивать речевой слух, артикуляционный аппарат детей

Воспитательные: -побуждать вступать в игровое взаимодействие со сверстниками.

Материалы. Осенние ветки, зонтик.

Публикация «Конспект НОД по развитию речи в 1 младшей группе „Летают листья, кружатся“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Содержание образовательной деятельности. Звучит музыка.

Воспитатель:»Какое же время года сейчас?»

Дети: «Осень».

Воспитатель: «Какие же изменения происходит осенью в природе?»

Дети: листья желтеют, падают, дождик идет.

Воспитатель: «Ребята, сейчас мы как будто идем гулять по осенним дорожкам, топаем ножками» — читает текст интонационно различительно:

. Большие ноги Шли по дороге: Топ, топ, топ. Топ, топ, топ.

Маленькие ножки Бежали по дорожке: Топ, топ, топ, топ, топ. Топ, топ, топ, топ, топ.

Воспитатель:

— Потопаем: топ-топ-топ (вместе с детьми 3-4 раза).

Воспитатель с детьми находят осенние ветки.

Воспитатель: «Красивые листочки? Нравятся они вам? Послушайте, как шелестят листочки. Кто хочет пошелестеть листочками?»

Выборочно дает детям веточку пошелестеть листочками, сопровождает действие словами: «Летают листья, кружатся, хороводом на землю ложатся».

Воспитатель: «Ребята какие же листочки на веточках?»

Дети: Красные, желтые, оранжевые

Проводится дид. игра «Покажи листочек»

(у детей на руках листочки разного цвета, дети показывают листочки  по слову, обозначающему цвет)

Воспитатель: Мы сейчас превратимся в листочки

Подвижная игра "Мы - осенние листочки"

Дети вместе с воспитателем произносят слова и выполняют действия в соответствии с текстом стихотворения.

Мы-листочки, мы-листочки,

Мы-осенние листочки.

Мы на веточках сидели,

Ветер дунул-полетели.

Ветер снова подул

И листочки быстро сдул.

Покружил их, покружил

И на землю опустил.

Мы летали, мы летали,

А потом летать устали!

Перестал дуть ветерок -

Мы присели все в кружок.

Проводится дид. игра

Воспитатель:

— Ой, как будто дождик пошел. Спрячемся все под зонтом.

Дождик - дождик,

Полно лить,

Малых детушек

Мочить!

— А дождик: кап-кап-кап! (вместе с детьми).

— Прошел дождик. Пошли гулять детки: топ-топ-топ (вместе с детьми).

— Снова дождик пошел: кап-кап-кап (вместе с детьми). Дети прячутся под зонтом. (Повторить 2—3 раза.)