Конспект ННОД по обучению чувашскому языку в подготовительной к школе группе «Домашние животные»

Надежда Афанасьева
Конспект ННОД по обучению чувашскому языку в подготовительной к школе группе «Домашние животные»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Домашние животные»

Программное содержание.

Познакомить детей с новыми лексическими единицами : кукамай, чрчун, вкр,сурх,сысна.

Упражнять в употреблении существительных в единственном и множественном числах, в

количественном счёте.

Совершенствовать умение описывать животных, указывая наиболее существенные признаки.

Закрепить слова: кукамай, ял, не, йыт, качака, кушак, вкр, сысна; навыки правильного

призношения звуков «», «».

Публикация «Конспект ННОД по обучению чувашскому языку в подготовительной к школе группе „Домашние животные“» размещена в разделах

• Домашние животные. Все материалы
• Домашние животные. Конспекты занятий
• Животные. В мире животных
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Чувашия. Чувашская Республика
• Чувашский язык. Материалы для изучения чувашского языка
• Темочки

Материал : игрушки- домашние животные, картинки, в названиях которых есть звуки «», «»,пластилин, картон.

Ход занятия.

-Ыр кун пултр,ачасем.

-Ребята, скажите мне пожалуйста,где мы живём,в городе или в деревне?

(Дети отвечают).

-А кто же живёт в деревне?

(Дети отвечают).

-А как по-вашему звучит слово, бабушка на чувашском языке?

(Дети отвечают).

-Правильно ребята. Бабушка- это кукамай или асанне. (хором, индивидуально).

-И вот вчера, я получила письмо от бабушки. Она прислала нам фотографии домашних животных. Бабушка очень хотела познакомить и показать их вам. А кто из вас знает, как звучит на чувашском языке слово - домашнее животное.

(Ответы детей).

-Правильно, килти чрчун. (хором, индивидуально).

-О некоторых домашних животных мы с вами уже говорили. Давайте вспомним их.

(Ответы детей).

-Ребята, давайте откроем письмо и узнаем, какие животные живут у кукамай.

-Ку мн? (показывает на собаку).

-Ку йыт.

-Йыт- чрчун-и?

-Йыт -килти чрчун. Килти чрчун - домашнее животное.

- Килти чрчун. (хором, индивидуально).

-Мн тсл? И т. д.

Воспитатель обращает внимание на знакомых животных : кушак, не, качака, лаша, потом показывает быка:

-Ку вкр. Вкр. Ку мн?

-Вкр. (хором, индивидуально).

-Артём, ку вкр-и?

-Вкр мн тсл?

-Вкр мн твать?

-Вкр пыск е пчк?

-Вкр та?

Таким же образом вводятся слова: сурх, сысна.

-Ребята на фотографии сколько животных (Ми чрчун)

(Ответы детей).

-Какие знакомые чувашские звуки вы услышите в этих словах: вкр, не, сурх. А в каких ещё словах живут эти звуки: йыт, чрчун. (При необходимости воспитатель использует картинки и игрушки, затем дети за воспитателем проговаривают чистоговорки: р-р-р- вкр, х-х-х-сурх, р-р-р-вкр, х-х-х-сурх.

Физкультминутка:

Прр, икк, ви-аллисене клр,

Тватт,пиллк-аллисене сарр,

Унтан антарр,

Шппн ларр.

-Ребята, о каких животных мы с вами сегодня говорили?

(Дети отвечают).

-Каких домашних животных вы знаете, но вы мне должны ответить только на чувашском языке.

(Дети отвечают).

-А кто из вас мне хочет рассказать стих о домашних животных?

«Качака»

Ик швр мйрака,

Ланчашка кна сухал.

«Мекек!»- тет качака.

Тен, пуласшн манн тус халь?

«Мрл- мрл мрлкка»

Мрл- мрл мрлкка,

Пирн кушак хмркка.

Чее унн кусем,

ивч унн чрнисем.

Пр сасср вл утать,

Шши курсан кап! Тытать.

-Ребята, какие вы молодцы! Маттур ачасем! А сейчас я предлагаю вам вспомнить чувашские узоры, обозначающие животных (рассматривание узора и называние животного).

А теперь мы попробуем любой из узоров вылепить из пластилина и выложить его на картон.

Самостоятельная работа детей.

Сыв пулр, ачасем!