Османова Ольга Сайгидовна
Конспект НОД по лепке «Яблоко» в средней группе
Цель: закреплять умение детей лепить предметы круглой формы, разной величины, используя освоенные приемы лепки.
Задачи: Продолжать упражнять в раскатывании маленького куска прямыми движениями (плодоножка, дополнять лепку деталями – листочек. Учить передавать в лепке впечатления от окружающего. Расширять знания детей о фруктах, о пользе витаминов для человека. Закрепить счет в пределах 5. Воспитывать положительное отношение детей к процессу, творческого взаимодействия и общения с другими, к результатам деятельности.
Материалы и оборудование: Муляжи яблок, корзина, ёжик, плакат, пластилин, доски стека.
Ход занятия:
(Раздаётся стук в дверь.)
Воспитатель-В гости к нам пришел ёжик.
Ёжик- Здравствуйте, ребята!
Воспитатель--Ёжик, а что это ты с собой принес?
Ёжик- Вот отгадаете загадку, тогда скажу, что у меня в корзинке.
В саду на дереве растёт
Красивый, вкусный, сочный плод.
Я подскажу: на букву Я
Он начинается друзья. (Яблоко)l
Ёжик-. Молодцы! (Достаёт несколько разных по размеру, цвету яблок).
Воспитатель - Ребята, а полезны ли яблоки для человека? Давайте расскажем ёжику, что мы знаем о пользе яблок.
В яблоках много витаминов. Этот фрукт повышает иммунитет и укрепляет все функции организма человека. Стоматологи советуют- есть яблоки каждый день для хорошего роста зубов. Твердые сорта яблок дают нужную нагрузку на зубы и дёсны, это очищает зубную эмаль и способствует предотвращению кровоточивости десен. Этот полезный плод выполняет функцию натурального сорбента - выводит из организма вредные вещества, в том числе токсины, очищает кровь и лимфу, улучшает работу почек, печени и кишечника. Яблоко можно считать одним из лучших плодов. В нем идеально сочетаются витамины, органические кислоты, полезные вещества, натуральный сахар. Достаточно съедать одно яблоко в день, чтобы зарядить организм и обеспечить естественную защиту от бактерий и вирусов.
Воспитатель- Какой формы яблоки?
Дети- Круглые.
Воспитатель- Какого цвета?
Дети-Яблоки красные, жёлтые, зелёные.
Воспитатель- Сравните по величине, какое больше, какое меньше? Посчитайте на доске количество яблок. (Показ)
Ребята давайте, слепим яблоки лесным друзьям ежика, а он передаст наше угощение.
Показ методических приемов:
Раскатываем круговыми движениями между ладошками или на доске кусок пластилина. Яблоко ставим на доску и пальчиком надавливаем тихонько, чтобы образовалась ямочка. Подготавливаем плодоношку-палочку, прижимаем ее к яблочку, где находиться ямочка. Украсим яблоко листочком.
Пальчиковая гимнастика «Яблонька»
Яблонька, яблонька,
где же твои яблочки? (Пальчики вверх, пошевелить - будто веточки)
Заморозил их мороз (Кулачки)
Или ветер их унес (Плавные движения кистями)
Или молния спалила (Закрыть глаза ладошками)
Или градом их побило (Постучать подушечками пальцев по столу)
Или птицы поклевали (Изобразить, как птицы клюют зернышки со стола)
Не морозил их мороз, и не ветер их унес. (Повторить все движения по порядку)
Не спалило их огнем,
града не было с дождем,
Птицы их не поклевали…
Дети оборвали! (Показать круглые ладошки, будто в них лежит яблочко)
Практическая часть - индивидуальный подход.
Физкультминутка «Сбор фруктов»
Мы идем во фруктовый сад. (маршируют на месте)
Вдыхаем яблок аромат. (дыхательное упражнение)
Хотим сорвать яблоки с дерева. (поднимаются на носочки, тянут руки)
Может быть, допрыгнем до них? (прыгают)
Нужно поставить лестницу. (имитируют подъем по лестнице)
Срываем яблоки и кладем в корзину. (имитируют сбор яблок)
Яблоки собрали, теперь отдохнем. (садятся)
Рефлексия. Ежик- Молодцы, очень красивые получились яблоки. Я передам их моим друзьям, думаю, что им очень понравится. Спасибо вам, ребята! До свидания!
Воспитатель- Что мы сегодня слепили для ёжика и его друзей?
Ребята, а какие фрукты любите вы?
