Конспект НОД по конструированию макета «Разорванное кольцо блокады»

Галина Кальченко
Конспект НОД по конструированию макета «Разорванное кольцо блокады»
▼ Скачать

Задачи:

-расширять представление о монументальной скульптуре;

-учить создавать макет скульптурной композиции;

-закреплять навыки работы с различными материалами;

-воспитывать чувство уважения к своим соотечественникам и гордости за их героические поступки.

Материалы и оборудование: презентация, конверты с пазлами, проектор и экран, картон, пластилин, трафареты, коктельные трубочки

Ход:

-Доброе утро, ребята!

Я предлагаю вам послушайть стихотворение:

Чтение стихотворения ’’Блокадные дни’’.

В блокадные дни.

Под обстрелом, в снегу

Публикация «Конспект НОД по конструированию макета „Разорванное кольцо блокады“» размещена в разделах

• Блокада Ленинграда
• День Победы. Конспекты занятий к 9 мая
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конструирование, ручной труд, поделки
• Макеты. Изготовление наглядных пособий для детей
• Темочки

Не сдался, не сдался,

Наш город врагу.

Здесь гордые, смелые люди живут.

И славиться всюду их доблестный труд!

В. О чем это стихотворение?

Ответы детей

В. Сегодня,27 января,День снятия блокады Ленинграда. Кто знает, что такое «блокада»

Ответы детей.

В. Верно. Во время ВОВ враги так обступили город Ленинград (Санкт - Петербург, что никто не мог войти или выйти из него. Не поступали продукты, лекарства, не было ни отопления, ни света. Люди умирали от холода и голода, погибали от постоянных обстрелов врага. И именно 27 января наши войска прорвали кольцо вражеской армии и смогли помочь оставшимся в живых горожанам.

Слайд 1

В. Это было очень давно, но мы помним об этих страшных событиях до сих пор. А что нам помогает сохранить эту информацию?

Ответы детей.

В. Конечно, сохранить информацию нам помогают книги, журналы, газеты.

В. Скажите, а к какому виду искусства относятся картины?

Ответы детей

В. Песни?

Ответы детей

В. Памятники. К какому виду искусства относятся памятники?

Ответы детей

В. Молодцы ребята! Назовите, пожалуйста, профессии людей, которые занимаются литературой?

Ответы детей

В Живописью?

Ответы детей

В. Кто создает скульптуры?

Ответы детей

В. Скульптуры и скульптурные композиции напоминают нам о важных людях,

об исторических событиях, которые здесь отражаются, и называются они мемориальными.

Большую помощь в создании скульптурных композиций скульптуру помогает архитектор.

В. Ребята, а есть ли в нашем селе скульптуры, скульптурные композиции?

Ответы детей

В. У меня есть для вас конверты — подсказки. Они вам помогут вспомнить

Воспитатель раздает конверты на каждый стол.

В конвертах изображение монумента «Скорбящая мать», бюст графу М. Воронцову

Дети собирают и называют их.

Слайд

Назовите мне памятник, который напоминает нам о Великой Отечественной войне.

Ответы детей

В. Правильно, ребята, именно монумент «Скорбящая мать» напоминает нам о войне.

А сейчас давайте немного разомнемся.

Физминутка: «Мы военные»

Мы станем все военными, Шагают на месте.

Большими, здоровенными. Руки вытянуть вверх, опустить через

Будем в Армии служить, стороны.

Будем Родину любить. Движения повторяются.

Сад и дом свой охранять, Наклон вперёд, смотрим в «бинокль».

Будем мир мы защищать! Шагают на месте.

В. Ребята, в каждом городе можно встретить мемориалы в память о войне, потому что нет ни одного города, села, которое она не затронула. Жители Ленинграда а ныне Сант-Петербурга тоже установили Памятник или по другому Мемориальный комплекс «Разорванное кольцо» в память о событиях во время войны, в память о блокадном городе Ленинграде, в память о погибших на войне людях, в память о Дороге жизни.

В. Давайте внимательно рассмотрим его.

Слайд3

В. Возвышающиеся в небо железобетонные арки символизируют разорванное кольцо блокады. Возле мемориала установлены бетонные шары,символизирующие прожекторы.

В. Ребята, я предлагаю вам создать макет такого мемориального комплекса, чтобы о нем узнали ребята нашего детского сада.

В. Давайте рассмотрим материал и определим этапы работы.

В. В начале подготовим основу нашего мемориала, используя пластилин.

В. Вторым этапом нам надо используя трафарет, вырезать детали кольца, закрепив его на основе пластилином.

В. Третьим этап изготовление гвоздики, используя пластилин и коктельную трубочку.

В. Перед работой давайте разомнем пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Аты -баты!»

Аты — баты, аты — баты!

На войну идут солдаты -Указательный и средний пальцы обеих рук «маршируют на столе», изображая солдат (остальные пальцы прижаты к ладони).

Знамя красное несут, - Руки поднять вверх, пальцы выпрямить, прижать друг к другу, затем согнуть руки в локтях (знамя).

Пушки грозные везут-кулаки обеих рук лежат на столе- Выпрямленные указательные пальцы изображают стволы пушек.

Практическая работа

Итог:

В. Ребята, вы хорошо потрудились. Я предлагаю один макет оставить в группе, а остальные подарить ребятам других групп. Я горжусь вами.