Конспект НОД по аппликации «Белый медвежонок» в нетрадиционной технике во второй младшей группе (1 фото)

Мария Воронина
Конспект НОД по аппликации «Белый медвежонок» в нетрадиционной технике во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД по аппликации во 2 младшей группе «Белый медвежонок»

Цель: Закрепление представлений детей о белом медведе, посредством продуктивной деятельности.

Задачи:

1. Учить детей аккуратно наклеивать вату на контур картинки.

2. Развивать продуктивную деятельность детей, мелкую моторику, творческие способности.

3. Воспитывать у детей самостоятельность, усидчивость, аккуратность.

Публикация «Конспект НОД по аппликации „Белый медвежонок“ в нетрадиционной технике во второй младшей группе» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Белый медведь
• Белый медведь. Аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Материал: игрушка белый медвежонок Умка, картинки с контурами белых медвежат, вата, клей, кисточки, салфетки.

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель:

- Сегодня к нам придет гость, а кто это вы догадаетесь, отгадав загадку:

Сев на ледяную глыбу,

Я ловлю на завтрак рыбу.

Белоснежным я слыву

И на Севере живу.

Кто это? (белый медведь)

- Правильно это белый медведь. Где живет белый медведь? (на севере)

Появляется белый медвежонок Умка и здоровается с детьми:

- Здравствуйте, ребята. Я белый медвежонок Умка. Я живу на севере, у меня теплая, густая шубка, чтоб не мерзнуть. Я умею плавать и кататься на льдинах. Я питаюсь рыбой, которую сам ловлю в океане. И сегодня я пришел к Вам за помощью, мне грустно одному, мне не хватает моих друзей. Вы ребята сможете мне помочь?

Дети : Дааа, сделать друзей для тебя!.

Мишка: Здорово!

Воспитатель:

- Умка, а наши дети знают про тебя пальчиковую гимнастику:

На Севере белый мишутка живет,

Но только, как бурый, он мёд не сосёт.

Наш Умка пытается рыбку ловить,

Чтоб вкусно покушать, и жить – не тужить.

Белый мишка на рыбалку

Не спеша идёт, вразвалку.

Нос прикроет рыболов,

Чтоб богатый был улов.

- Ребята, а давайте сделаем для Умки друзей, таких же белых медвежат, которые любят кататься на льдине.

Воспитатель приглашает детей к столу, где все готово для аппликации и раздает картинки с контуром белого медвежонка, катающегося на льдине. Воспитатель объясняет и показывает детям, как наклеить вату на контур медвежонка.

Дети выполняют работу. В ходе деятельности воспитатель оказывает помощь, советует. По окончании работы устраивается выставка. Воспитатель спрашивает детей:

Мы помогли Умке? - Где живут белые медведи? Чем питаются? Что они умеют делать? Почему у них теплая, густая шуба?

Медвежонок Умка хвалит детей за отличные работы.

Воспитатель предлагает детям поиграть в игру «Изобрази животных» (Дети одевают маски и изображают северных животных)