Конспект НОД «Мы загадки отгадаем — много нового узнаем», посвященное Дню Защитника Отечества во второй младшей группе

Машталова Ирина
Конспект НОД «Мы загадки отгадаем — много нового узнаем», посвященное Дню Защитника Отечества во второй младшей группе
▼ Скачать

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №86»

(Детский сад №86)

Конспект музыкального занятия,

посвященного Дню защитника Отечества.

Тема: «Мы загадки отгадаем – много нового узнаем»

Составитель: Машталова И. Н.

музыкальный руководитель

высшая квалификационная категория

КОНСПЕКТ

Дата: 21.02.22.

Группа : 2 младшая группа

Публикация «Конспект НОД „Мы загадки отгадаем — много нового узнаем“, посвященное Дню Защитника Отечества во второй младшей группе» размещена в разделах

• День защитника Отечества. 23 февраля
• День защитника. Конспекты занятий к 23 февраля
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Тема: «Мы загадки отгадаем – много нового узнаем»

Виды музыкальной деятельности: слушание музыки, пение, музыкально – ритмические движения.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие»

Учебно-методический комплект:

- ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ, Примерная основная образовательная программа дошкольного образования под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой, 3 изд., испр. и доп. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015.

- Интернет – источник.

Форма организации: фронтальная

Цель: закрепить представления детей о государственном празднике «День защитника Отечества» средствами музыкального искусства.

Задачи:

Развивающие:

- познакомить детей с инструментом военного оркестра – барабаном, развивать интерес к музыкальному инструменту, побуждать детей высказываться об услышанной музыке.

Образовательные:

- разучить 2 куплет песни «Мы солдаты», закрепить правила игры «Полетаем на самолете», различать контрастные части музыки и отмечать в движении.

Воспитательные:

- воспитывать культуру слушания музыки, дружеские взаимоотношения.

Планируемый результат:

- дети с интересом слушают музыку в исполнении военного оркестра;

- дети исполняют 2 куплет песни «Мы солдаты»;

- дети знают правила игры «Полетаем на самолете»;

- дети различают контрастные части музыки, отмечают в движении.

Принципы дошкольного воспитания (ФГОС ДО) :

-построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования;

-возрастная адекватность дошкольного образования (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития)

-формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности.

Принципы воспитания и обучения:

-формирование личностного стиля взаимоотношений со сверстниками и педагогами, создание положительного эмоционального фона, воспитание через взаимодействие;

- принцип доступности, наглядности, систематичности и последовательности.

Методы:

Словесный: загадки, рассказ о музыкальном инструменте – барабане

Наглядный: картинки, использование ИКТ

Практический: упражнение.

Оборудование: видео проектор, магнитофон, картинки, мольберт, флажки по количеству детей.

Предварительная работа: разучивание песни «Мы солдаты» 1 куплет музыка и слова Г. Ларионовой, игры «Полетаем на самолете» музыка В. Золотарева

Звучит музыка, дети входят в зал.

Музыкальный руководитель: Здравствуйте, ребята.

Посмотрите, как украшен музыкальный зал. Сегодня накануне дня Защитника Отечества, я вам предлагаю поиграть в игру. Перед вами картинка, которая состоит из пазлов. Она откроется, если мы отгадаем все загадки. Загадки не простые, а военные. Вы согласны?

(Дети отвечают)

Музыкальный руководитель: Послушайте первую загадку.

Он тугой и толстокожий. Стукни палочкой бам-бам.

Загремит, смолчать не сможет этот громкий?

Дети: Барабан.

Музыкальный руководитель: Конечно, это барабан.

(демонстрация картинки)

Барабан старинный инструмент. Он использовался как военный инструмент. Барабан отбивал ритм при марше, сопровождал на параде. А во время боя играл сигналы о начале наступления или отходе войск. Сейчас барабан один из основных инструментов военного оркестра. Давайте посмотрим выступление военного оркестра (видео)

Музыкальный руководитель: Ребята, как играли барабаны?

Какие были барабаны? Ребята, а чем играют на барабане?

Дети: Палочками.

Музыкальный руководитель: Правильно палочками. Давайте и мы поиграем. Девочки, мальчики, где наши пальчики?

Дети играют в пальчиковую игру «Барабан»

А теперь выполняем упражнение «Барабанщики» (музыка Д. Кабалевского)

Музыкальный руководитель: Ребята, посмотрите, один пазл мы раскрыли. Теперь отгадываем 2 военную загадку.

Он готов в огонь и в бой, защищает нас с тобой.

Он в дозор идет и в град.

Не покинет пост? (солдат) (картинка)

А мы знаем песенку, которая называется «Мы солдаты»

Дети исполняют песню «Мы солдаты» музыка и слова Г. Ларионовой.

Музыкальный руководитель: Ребята, посмотрите, мы раскрыли 2 пазл.

Нас ждет 3 загадка.

«Праздник, праздник у ворот, кто встречать его пойдет?

Я и верный мой дружок - красный маленький? (флажок)

У нас тоже есть красивые флажки. Давайте устроим настоящий парад.

Дети выполняют упражнение с флажками (маршируют, машут флажками над головой, кружатся)

Музыкальный руководитель: Ребята, посмотрите, уже 3 пазл раскрылся.

И нас ждет 4 загадка.

«Для него родимый дом — это наш аэродром.

Он проделал долгий путь, чтоб немного отдохнуть.

А когда он отдохнет, он отправится в полет?

Дети: Самолет!

Музыкальный руководитель: Ребята, посмотрите, последний пазл раскрылся и вот картинка. Что это? Конечно, это самолет.

Давайте прокатимся на музыкальных самолетиках.

Дети играют в игру «Полетаем на самолете» музыка В. Золотарева

Музыкальный руководитель: Сегодня накануне праздника ваши девчонки вместе с воспитателями приготовили мальчишкам сюрприз. Ведь мальчики – это будущие наши защитники. (девочки дарят мальчикам самолетики из бумаги) А скоро праздник мам, бабушек и девчонок. Мальчишки, мы приготовим для девочек сюрприз? Сегодня, ребята, вы были внимательные, смышленые, музыкальные, справились со всеми загадками и музыкальными заданиями. Очень хорошо! А сейчас всем: «До свидания!»

Под музыку дети выходят из зала.